'

Тема «Футбол» Направление «Физическое развитие» Образовательная область «Физическая культура»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Тема «Футбол» Направление «Физическое развитие» Образовательная область «Физическая культура» Автор: воспитатель ГДОУ №114 Фрунзенского р-на Маклакова Светлана Федоровна Санкт-Петербург 2011 г.


Слайд 1

Содержание Введение………………………..3 Основная часть…………………5 Заключение……………………19 2


Слайд 2

3 Введение ПРОБЛЕМА: Что мы знаем о разных видах спорта? Что хотели бы узнать.


Слайд 3

Тема проекта «Хочу знать все о разных видах спорта» Футбол Задачи: Познакомить детей с видом спорта – футбол. Воспитывать интерес к занятиям физической культурой и спортом. Приобщать детей к традициям большого спорта. Сформировать представление детей о технике футбола. Обогащать словарь детей за счет слов (экипировка, голкипер, арбитр, матч, турнир, тренер, команда, кубок). 4


Слайд 4

Что мы знаем о футболе Футбол – это командная спортивная игра, которая проходит в высоком темпе. И ее целью является забить мяч в ворота соперника ногами или другими частями тела (кроме рук) большее количество раз, чем команда соперника. 5


Слайд 5

Игры с мячом были распространены на всех континентах. Игра в мяч началась в Англии на ежегодных народных гуляниях в масленную неделю. Соревнования проходили на площади. Две команды игроков пытались забросить мяч в ворота соперников. Никаких правил в то время не существовало. Мяч можно было пинать, бросать над головами, можно было расталкивать соперников. Затем в Англии были определены футбольные правила, которые в основном действуют до сегодняшнего дня. Первые соревнования по футболу состоялись очень давно. А первый международный матч был сыгран между командами Англии и Шотландии. История футбола 6


Слайд 6

7


Слайд 7

Первая российская футбольная команда была создана в 1897 году при петербургском кружке любителей спорта. 8


Слайд 8

Поле для игры в футбол должно иметь прямоугольную форму. Поверхность поля должна быть покрыта ровно и коротко подстриженным газоном. На футбольном поле должна быть нанесена специальная разметка. В длину поле ограничивают боковые линии, в ширину – линии ворот. В середине поля отмечена центральная точка и вокруг нее проходит окружность. Ровно по центру линии ворот размещаются ворота. Спортивный инвентарь и оборудование для игры в футбол 9


Слайд 9

Мяч для игры в футбол должен быть правильной круглой формы. Форма мяча представляет собой ряд шестиугольников и пятиугольников, которые состыковываются вместе, для придания мячу округлой формы. Современный мяч состоит из 20 шестиугольников и 12 пятиугольников. Черные пятиугольники помогают более тонко чувствовать любые отклонения при полете мяча. Сейчас к каждому большому состязанию разрабатывают новый футбольный мяч. Мяч 10


Слайд 10

11


Слайд 11

В настоящее время обязательными элементами экипировки футболиста являются: Рубашка или футболка Гетры Щитки Обувь Члены одной команды во время матчей должны быть одеты в форму одного цвета. Форма вратаря отличается по цвету. Вратарь во время игры может надевать специальные перчатки. На футболках на спине должны стоять номера. Игроки обуты в специальную обувь – бутсы. Подошва бутс имеет несколько шипов, поэтому она не скользит даже на мокрой траве и снеге. Щитки надеваются на голень с передней стороны и защищают ноги от повреждений. Футбольная форма 12


Слайд 12

13


Слайд 13

14


Слайд 14

15


Слайд 15

Футбольная команда Команда – это собрание одиннадцати футболистов, играющих вместе в рамках одного футбольного клуба. Один из атрибутов футбольной команды – одинаковая форма, для тех кто вышел на поле. 16


Слайд 16

17


Слайд 17

Футбольный клуб – это целая организация, в которой есть президент, тренер, игроки, стадион и болельщики. 18


Слайд 18

19 Информационно-познавательный проект «Хочу знать все о разных видах спорта» (футбол) может быть реализован одновременно в старшей и подготовительной к школе группах. Во-первых, это позволит детям, родителям и воспитателям обменяться впечатлениями по теме; во-вторых, будет способствовать обмену педагогическим опытом; в-третьих, создаст условия для эффективного осуществления психолого-педагогической работы по приобщению детей к физической культуре и спорту, а также для формирования тесного взаимодействия всех участников проекта. Заключение


×

HTML:





Ссылка: