'

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ национальная инициатива «наша новая школа»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ национальная инициатива «наша новая школа»


Слайд 1

актуальность данного проекта обусловливается: мировыми и отечественными тенденциями изменения условий формирования личности;  необходимостью создания системы воспитания, наиболее полно удовлетворяющей интересам государства, общества, учащихся и их родителей;  - спецификой младшего школьного возраста, обеспечивающего эффективное воспитательное воздействие 


Слайд 2

Социальный заказ Безопасный и здоровый образ жизни Свобода и ответственность Социальная справедливость Благосостояние


Слайд 3

Индивидуальные потребности личности Личностная успешность Социальная успешность Профессиональная успешность


Слайд 4

Государственные требования Национальное единство и безопасность Развитие человеческого капитала Конкурентоспособность


Слайд 5

«Наша новая школа» Переход на новые образовательные стандарты Развитие системы поддержки талантливых детей Развитие учительского потенциала Изменение инфраструктуры школьной сети Сохранение и укрепление здоровья школьников


Слайд 6

ФГОС Федеральные Государственные Образовательные Стандарты - «совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего образования (ООП НОО) образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию»


Слайд 7

Введение ФГОС С официальным приказом о введении в действие ФГОС НОО и текстом Стандарта можно познакомиться на сайте Минобрнауки России: http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_09/m373.html. Материалы по ФГОС НОО размещены на сайте http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=223.


Слайд 8

ВИДЫ Универсальных Учебных Действий Личностные Познавательные Регулятивные Коммуникативные


Слайд 9


Слайд 10


Слайд 11


Слайд 12


Слайд 13

образовательная система «Школа 2100». Обучение представляет собой целостный и преемственный процесс, опирающийся на единую методическую и психологическую базу и максимально учитывающий возрастные особенности учащихся.


Слайд 14

Образовательная система «школа 2100» Главная задача: помочь детям вырасти самостоятельными, успешными и уверенными в своих силах личностями, способными занять свое достойное место в Жизни, умеющими постоянно самосовершенствоваться и быть ответственными за себя и своих близких.


Слайд 15

Основные учебники Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина. Букварь Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина. Русский язык. 1 класс Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева. Литературное чтение. 1 класс. Т.Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких. Математика. 1 класс. А.А. Вахрушев, О.В. Бурский, А.С. Раутиан. Окружающий мир. 1 класс.


Слайд 16

Задачи, решаемые младшими  школьниками сделать первые шаги в овладении основами понятийного мышления (в освоении содержательного обобщения, анализа, планирования и рефлексии); научиться самостоятельно конкретизировать поставленные учителем цели и искать средства их решения; научиться контролировать и оценивать свою учебную работу и продвижение в разных видах деятельности; овладеть коллективными формами учебной работы и соответствующими социальными навыками;


Слайд 17

Основные результаты начального общего образования Формирование универсальных и предметных способов действий, а также опорной системы знаний, обеспечивающих возможность продолжение образования в основной школе Воспитание основ умения учиться – способности к самоорганизации с целью постановки и решения учебно-познавательных и учебно-практических задач Индивидуальный прогресс в основных сферах развития личности – мотивационно-смысловой, познавательной, эмоциональной, волевой и саморегуляции


Слайд 18

Выпускник начальной школы активно познает мир, умеет учиться, способен к организации своей деятельности, готов к преодолению трудностей; уважает и принимает ценности семьи и общества; любит свою Родину, не разделяет мир на «своих» и «чужих», уважает историю и культуру каждого народа; доброжелательный, умеет слушать и слышать партнера, уважает свое и чужое мнение, принимает решения с учетом позиций всех участников, умеет дружить и сотрудничать; готов самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки; ориентирован в событиях, происходящих в мире, стране, своем городе, школе; разделяет установки безопасного, здорового образа жизни.


Слайд 19

Воспитательная система «Школа 2100»


Слайд 20

Внеурочная деятельность


Слайд 21

Внеурочная деятельность


Слайд 22

Организационные вопросы «ступенчатый» режим обучения: в первом полугодии - в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; во втором полугодии – в январе – мае – по 4 урока по 45 минут каждый..


Слайд 23

Организационные вопросы Обучение осуществляется в I смену. В середине учебной недели организуется облегченный учебный день. В режиме учебного дня в начале первого урока – утренняя гимнастика. В середине учебного дня – динамическая пауза продолжительностью 40 минут.


Слайд 24

Организационные вопросы В течение учебного года в среднем через 5 учебных недель организуются каникулы. Во II триместре – дополнительные каникулы для первоклассников. Продолжительность учебного года: в 1 классе – 33 учебные недели


Слайд 25

Организационные вопросы В 1 классах применяется безоценочная система обучения, при которой используются различные способы и методы повышения мотивации школьников к учению Объем домашних заданий не превышает 50% аудиторной нагрузки (в 1 классе – (со второго полугодия) – до 1 часа)


Слайд 26

Примерный режим учебного дня 1.Литературное чтение 2.Русский язык 3.Динамическая пауза 4.Математика 5. ИЗО (конкурс рисунков на асфальте) 6.Обед 7.Прогулка на свежем воздухе 8. «Оригами и геометрия» 9. «Неболейка»


Слайд 27

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ национальная инициатива «наша новая школа»


×

HTML:





Ссылка: