'

Ex plurimum unum из многого - единое

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Ex plurimum unum из многого - единое Проект концепции экспериментальной площадки «Политехническая школа Новосибирской области» доцент, первый проректор Нового сибирского института Посохина Ирина Константиновна Круглый стол 17.12.2008


Слайд 1

Экспериментальной площадкой мы договариваемся называть: инновационный проект, выполняемый коллективами образовательных учреждений, определенных приказом от 24.11.08 №1227-од Главного управления образованием мэрии города Новосибирска


Слайд 2

Инновационный проект направлен на: освоение участниками экспериментальной площадки современных методов комплексного анализа качества и подходов к системному реформированию школьного образования; проектирование критериев обеспечения и улучшения качества политехнического образования на основе компетентностного подхода;


Слайд 3

Руководители проекта: Научное руководство осуществляется Новым сибирским институтом (Ректор - д. соц. н. Вавилина Н.Д. Ответственный исполнитель - доцент, первый проректор Посохина И.К.) Организационно-методическое обеспечение осуществляется Городским центром развития образования (Директор – к.пед.н. Щербаненко О.Н. Ответственный исполнитель - зам. директора по ИЭР МОУ ДОВ ГЦРО Растворов Д. А.)


Слайд 4

Цель проекта: Построение модели управления качеством политехнического образования на основе компетентностного подхода. Подцели проекта: Формирование модели сетевого взаимодействия образовательных учреждений в рамках проекта «Политехническая школа Новосибирской области» Апробация модели сетевого взаимодействия образовательных учреждений в рамках проекта «Политехническая школа Новосибирской области»


Слайд 5

Задачи проекта: Определение критериев качества политехнического образования на основе компетентностного подхода, в том числе 1.1. Определение норм качества для различных этапов политехнического образования; 1.2. Формирование модели профессиональных компетенций педагогического коллектива Политехнической школы; 1.3. Определение компетенций учащихся Политехнической школы как результата образования на различных этапах образовательного процесса;


Слайд 6

Дуальная модель системы управления качеством политехнического образования Выпускники


Слайд 7

Задачи проекта: 2. Оптимизация организационной модели сетевого взаимодействия в рамках проекта «Политехническая школа Новосибирской области», в том числе 2.1. Оптимизация содержания и сопряжение образовательных программ Политехнической школы; 2.2. Разработка модели материально-технической базы Политехнической школы; 2.3. Разработка пакета организационно-методической, правовой и нормативной документации по проекту «Политехническая школа Новосибирской области»;


Слайд 8

Иерархия задач оптимизации организационной модели сетевого взаимодействия в рамках проекта «Политехническая школа»


Слайд 9

Задачи проекта: 3. Апробация модели сетевого взаимодействия «Политехническая школа Новосибирской области», в том числе 3.1. Подготовка образовательных учреждений для внедрения отдельных элементов экспериментальной модели Политехнической школы; 3.2. Мониторинг ключевых этапов внедрения; 3.3. Анализ и обобщение результатов внедрения инновационной экспериментальной модели Политехнической школы;


Слайд 10

Перспективный план работы экспериментальной площадки на 2009 – 2012 годы. 2009 год: Определение критериев качества политехнического образования на основе компетентностного подхода; Определение норм качества для различных этапов политехнического образования; Формирование модели профессиональных компетенций педагогического коллектива Политехнической школы; Определение компетенций учащихся Политехнической школы как результата образования на различных этапах образовательного процесса;


Слайд 11

Перспективный план работы экспериментальной площадки на 2009 – 2012 годы. 2010 год: Оптимизация организационной модели сетевого взаимодействия в рамках проекта «Политехническая школа Новосибирской области»; Оптимизация содержания и сопряжение образовательных программ Политехнической школы; Разработка модели материально-технической базы Политехнической школы; Разработка пакета организационно-методической, правовой и нормативной документации по проекту «Политехническая школа Новосибирской области»;


Слайд 12

Перспективный план работы экспериментальной площадки на 2009 – 2012 годы. 2011 год: Апробация модели сетевого взаимодействия «Политехническая школа Новосибирской области»; Подготовка образовательных учреждений для внедрения отдельных элементов экспериментальной модели Политехнической школы; Мониторинг ключевых этапов внедрения; Анализ и обобщение результатов внедрения инновационной экспериментальной модели Политехнической школы;


Слайд 13

Перспективный план работы экспериментальной площадки на 2009 – 2012 годы. 2012 год: Подведение итогов работы в рамках проекта сетевого взаимодействия и апробации модели «Политехническая школа Новосибирской области»; Подготовка отчетов о результатах работы городской экспериментальной площадки; Обобщение опыта, подготовка к изданию и выпуск сборника методических рекомендаций по внедрению модели Политехнической школы; Проведение городских семинаров-практикумов, круглых столов, мастер - классов для руководителей и педагогов образовательных учреждений города по теме экспериментальной площадки;


Слайд 14

Календарный план работы экспериментальной площадки на 2009 год:


Слайд 15

EX PLURIMUM UNUM из многого - единое Мир меняется, меняются и подходы к управлению системой образования в целом. Сегодня она перестает быть тотальной системой, в которой каждое отдельно взятое учреждение должно быть таким как все.


×

HTML:





Ссылка: