'

Учёт особенностей поведения младших школьников в процессе обучения и воспитания

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Учёт особенностей поведения младших школьников в процессе обучения и воспитания


Слайд 1

Два типа мотивов а) мотивы, вызванные к жизни внешним контролем (например, основанные на страхе или стремлении к поощрению); б) мотивы, проявляемые бескорыстным общением близких взрослых, их любовью, добротой.


Слайд 2

Акцентуации характера - Чрезмерное усиление отдельных черт характера и их сочетаний, представляющих крайние варианты нормы; Им присуща тенденция к соц.-положительному и соц.-отрицательному развитию в зависимости от воздействий среды и воспитания. Учителю знание А.х. необходимо при изучении и понимании воспитанников и осуществлении индивидуального подхода к ним.


Слайд 3

Типы акцентуации Гипертимная Типичные и лабильные циклоиды Лабильная Астеническая (астеноневротическая) Сенситивная Психоастеническая Шизоидная Эпилептоидная Истероидная


Слайд 4

Акцентуации Неустойчивый тип акцентуации Конформисты Ананкасты Застревающий характер


Слайд 5

Работаем с информацией


Слайд 6

В качестве вывода Воспитательная работа с младшими школьниками с учетом акцентуации их характера поможет смягчить недостатки поведения, активизировать их положительный потенциал.


Слайд 7

Источник информации Журнал «Начальная школа», №1, 2009 г. (Е.А.Горшкова, кандидат пед. наук, доцент, ведущий научный сотрудник Федерального института развития образования)


×

HTML:





Ссылка: