'

СОЗДАНИЕ МОДЕЛИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА V ВИДА Г. ВЛАДИМИР

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

СОЗДАНИЕ МОДЕЛИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА V ВИДА Г. ВЛАДИМИР Светлана Викторовна Ананьева Заместитель директора по воспитательной работе


Слайд 1

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ решение задач нравственного воспитания организация межличностных отношений в классе, между обучающимися и классным руководителем, воспитателем и учителем с целью создания ученического коллектива развитие общекультурных интересов школьников участие в самоуправлении и общественно полезной деятельности, детских общественных объединениях и организациях создание условий для неформального общения учащихся класса (встречи с интересными людьми, экскурсии, посещение театров, кинопросмотров и музеев, социально значимые дела, трудовые акции и др.) удовлетворение потребностей школьников в содержательном досуге


Слайд 2

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ МОДЕЛЕЙ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ модель дополнительного образования; модель "школы полного дня"; оптимизационная модель; инновационно-образовательная модель.


Слайд 3

МОДЕЛЬ «ШКОЛЫ ПОЛНОГО ДНЯ» ОПТИМИЗАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ реализация внеурочной деятельности преимущественно воспитателями; оптимизация всех внутренних ресурсов школы-интерната


Слайд 4

ХАРАКТЕРИСТИКА МОДЕЛИ создание условий для полноценного пребывания ребенка в образовательном учреждении в течение дня; содержательное единство учебного, воспитательного, развивающего процессов; создание здоровьесберегающей среды; создание условий для самовыражения, самореализации и самоорганизации детей; интеграция основных и дополнительных образовательных программ.


Слайд 5

ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Программа духовно-нравственного воспитания школьников Программа формирования здорового образа жизни Положение о внеурочной деятельности школы-интерната Программа воспитания и социализации учащихся школы-интерната Программа внеурочной деятельности в 1-х классах Рабочие программы по различным направлениям деятельности


Слайд 6

ВИДЫ И НАПРАВЛЕНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


Слайд 7

Спортивно-оздоровительная деятельность (3 часа) Веселые старты Подвижные и спортивные игры «Уроки здоровья» Гражданско-патриотическая деятельность (2 часа) Кружок «Юный краевед» Школа вежливых наук


Слайд 8

Общеинтеллектуальная деятельность (1 час) Организация и проведение страничек «Почемучка», «В мире интересного», «Поиграй-ка» Художественно-эстетическая деятельность (2 час) Кружок «Оригами» КТД


Слайд 9

Коррекционная деятельность (1 час) Познай себя и окружающий мир Общественно-полезная деятельность (1 час) Проект «Цветы для школьной клумбы» Проект «Добрые дела для моего класса» Проект «Наши руки не для скуси»


Слайд 10

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТСКИХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ Солнечные дети


Слайд 11

СВЯЗЬ С УЧРЕЖДЕНИЯМИ ДОПОЛНИТЕЛЬ-НОГО ОБРАЗОВАНИЯ


Слайд 12

УРОВНИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ


Слайд 13


Слайд 14

Не имеет значение, насколько мало Ваше достижение – оно ВАШЕ ДОСТИЖЕНИЕ – и это здорово! Грег Куинн СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !


×

HTML:





Ссылка: