'

Развитие ключевых компетенций в первом классе через внеурочную деятельность

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 1

Развитие ключевых компетенций в первом классе через внеурочную деятельность


Слайд 2

Компетенция для ученика- это образ его будущего, ориентир для освоения. А. В. Хуторской


Слайд 3

«Общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений и навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, т.е. ключевые компетенции, определяющие современное качество образования»


Слайд 4

Развитие ключевых компетенций Урочная форма Внеурочная форма Кружок «Мастерилка»


Слайд 5

Ключевые компетенции: Ценностно- смысловые (ученикам предоставляется выбор: сделать задание по шаблону, образцу или самостоятельно, проявляя свою фантазию и воображение)? Учебно- познавательные (постановка цели деятельности, организация её планирования, выбор средств достижения результатов)? Коммуникативные (владение способами совместной деятельности в группе, позитивные навыки общения)? Общекультурные ( осведомлённость об особенностях национальной и общечеловеческой культуры, духовно- нравственных основ жизни)? Компетенции личностного самосовершенствования (освоение способов физического, духовного и интеллектуального саморазвития, забота о собственном здоровье, правила гигиены, экологическая культура)?


Слайд 6

Один из способов организации познавательно- трудовой деятельности учащихся является метод творческих проектов.


Слайд 7

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Плетение из фантиков Оказывается фантик, это не только «упаковка» для конфеты, но и замечательный материал для поделок.


Слайд 8

Что можно сделать из фантиков? Да всё, что угодно- от небольших сувениров, до предметов одежды.


Слайд 9

Выбор изделия


Слайд 10

Для работы нам понадобится: ФАНТИКИ НОЖНИЦЫ ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ


Слайд 11

Вспомним правила техники безопасности: Ножницы на столе держи закрытыми Передавайте ножницы кольцами вверх Храните ножницы в футляре Рабочее место держи в чистоте и порядке


Слайд 12

Этапы работы: 1. Берём фантик, сгибаем его по длине


Слайд 13

2. Фантик разрезаем по линии сгиба


Слайд 14

3. Сгибаем пополам


Слайд 15

4. Концы подогнуть к середине


Слайд 16

5. Получилась заготовка с двумя «кармашками»


Слайд 17

6. Вставляем одну заготовку в «кармашки» другой


Слайд 18

7. Следующую заготовку вставляем в «карманы» второй и т. д. плетём «зигзагом»


Слайд 19

8. В результате получаем цепочки


Слайд 20

Работа в группах


Слайд 21

Сборка изделия


Слайд 22


Слайд 23

Обсуждение- игра


Слайд 24

, Скажи мне- и я забуду, покажи мне- и я запомню, вовлеки меня- и я научусь.


Слайд 25

Творческих успехов!


×

HTML:





Ссылка: