'

Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ Лицей №28

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ Лицей №28 (краткое представление )


Слайд 1

Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования (далее - Образовательная программа) МБОУ Лицей №28 разработана коллективом педагогов, родителей начальной школы МБОУ Лицей №28 на основе ст.14,15 Закона РФ «Об образовании» и в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее – Стандарта), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373. Образовательная программа разработана с учетом предложений «Примерной основной образовательной программой образовательного учреждения, Начальная школа» (М.: Просвещение, 2010)


Слайд 2

Миссия лицея Лицей рассматривает образование как процесс обучения, развития и воспитания, осуществляемый в интересах личности, удовлетворяющий образовательные потребности родителей, учащихся и общества. Главными ориентирами развития лицея является концепция развивающего обучения, основные положения которой: вне деятельности нет развития; только то обучение является развивающим, которое опирается на зону ближайшего развития ребенка; знание учащимися их собственных возможностей и результатов учения есть обязательное условие их дальнейшего психического развития;


Слайд 3

Миссия лицея гарантированное усвоение базисного ядра школьной программы; основа образовательной программы школы - личностно ориентированная педагогика, установление субьект-субъектных отношений; приобретение школьниками навыков самообразования, создание условий для самореализации личности, предупреждение развития негативного в личности школьника; психолого-педагогические исследования как диагностика развития личности; формирование в ученической среде коллективного самосознания, "чувства школы". Одна из основных задач школы - сохранение и укрепление физического и нравственного здоровья детей.


Слайд 4

Цель лицея формирование компетентностной личности, способной к непрерывному образованию.


Слайд 5

Стратегические задачи Консолидация усилий педагогического коллектива, семьи, социальных партнеров, направленных на формирование ключевых компетенций обучающихся в свете требований новых государственных образовательных стандартов (ФГОС). Организация образовательной среды для проявления компетентности участников образовательного процесса. Обеспечение качества образования МБОУ Лицей №28 в соответствии индикаторам качества муниципальных услуг по программам начального общего образования.


Слайд 6

Стратегические направления работы Создание условий для эффективного перехода на обучение по новым государственным образовательным стандартам (ФГОС). Обновление воспитательной системы в соответствии с проектом «Наша новая школа»: Организация новых форм внеурочной деятельности. Создание системы поддержки талантливых детей: Создание школьной системы мониторинга оценки качества образования в соответствии с требованием новых государственных образовательных стандартов (ФГОС). Развитие школьной инфраструктуры в свете требований проекта «Наша новая школа».


Слайд 7

Программа развития лицея реализуется через: 1.Реализация инновационных образовательных проектов: Создание научного общества обучающихся; Организация новых форм внеурочной деятельности обучающихся; Мониторинг результатов образовательной деятельности обучающихся; Широкое использование современных образовательных технологий; Социальное проектирование. 2.План методической работы; 3.Развитие материально-технической и информационно-технологической базы в соответствии с современными нормами организации труда и обучения; 4.План работы по внедрению ФГОС; 5.Через основную образовательную программу начального общего образования (далее: ООП НОО).


Слайд 8

Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ Лицей №28 г. Красноярска определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.


Слайд 9

Школа первой ступени образования МБОУ Лицей №28 работает по ОС «Школа 2100». Дидактическая система, используемая в начальной школе, носят вариативный характер и адаптируется к индивидуальным особенностям учащихся, при этом доминирует деятельностный подход.


Слайд 10

Основными субъектами образовательного процесса являются: учащиеся - родители - педагоги - общественность (через участие в управляющем, родительском советах лицея).


Слайд 11

ООП определяет использование для достижения планируемых результатов следующих технологий и форм образовательного процесса: Технологии: технология развивающего обучения информационно - коммуникативные технологии здоровьесберегающие технологии технология оценивания учебных достижений учащихся


Слайд 12

Формы организации учебного процесса: уроки (классно – урочная форма); зачетная форма; - консультации; - занятия по выбору; - домашняя самостоятельная работа; - олимпиады, конкурсы; - открытые уроки; -внеучебные формы образовательного пространства как место тренировки и предъявления сформированности общеучебных навыков (конкурсы, акции, выставки, эстафеты, олимпиады, интеллектуально творческие игры, экскурсии, секции, кружки, мастерские, клубы, тренинги, погружения, общественно-полезные и социальные практики, выездные школы).


Слайд 13

Цель ООП НОО: Формирование личности выпускника начальной школы на основе освоения универсальных учебных действий и в соответствии с личностными характеристиками «портрета выпускника начальной школы», представленными ФГОС НОО.


Слайд 14

Задачи ООП НОО: Спроектировать содержание образования и построение учебного процесса в строгом соответствии с требованиями стандарта. Обеспечить целостность образовательного процесса обучающихся путём создания комфортной развивающей образовательной среды начальной школы. Осуществлять комплексный подход к оценке результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, позволяющий вести оценку предметных, метапредметных и личностных достижений выпускников начальной школы в соответствии с планируемыми результатами


Слайд 15

Общая характеристика ООП НОО Содержание основной образовательной программы начального общего образования сформировано с учётом социокультурных особенностей и потребностей региона, в котором осуществляется образовательный процесс. Важнейшей частью основной образовательной программы является учебный план образовательного учреждения, который содержит две составляющие: обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательного процесса, включающую в том числе внеурочную деятельность.


Слайд 16

Внеурочная деятельность организуется: по направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное и т. д.): Внеурочная деятельность организуется в таких формах, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т. д.


Слайд 17

В соответствии с требованиями ФГОС  Образовательная программа МБОУ Лицей №28 содержит следующие разделы:


Слайд 18

пояснительная записка; планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования на основе ФГОС и учебных программ; примерный учебный план на основе БОП; программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования, на основе ФГОС и с учетом реализуемых педагогических технологий;


Слайд 19

программы отдельных учебных предметов, курсов; программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования; программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни программа коррекционной работы система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.


×

HTML:





Ссылка: