'

Об итогах работы Министерство образования Пермского края в 2009 году и задачах на 2010 год

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Об итогах работы Министерство образования Пермского края в 2009 году и задачах на 2010 год


Слайд 1

Проект по выплатам дошкольникам


Слайд 2

Выполнение целевых показателей пилотного проекта в 2009 году


Слайд 3

Очередь в ДОУ в % к общему количеству детей


Слайд 4

Доля охвата детей СОП


Слайд 5

Участники пилотного проекта


Слайд 6

Оценка качества образования


Слайд 7

Начальная школа Основная школа Норматив 1 Норматив 2 Школа с углубленным изучением предмета для особо одаренных детей Норматив финансирования гимназий Гимназия Норматив 3 Норматив 4 ЕГЭ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Коэффициент выравнивания Мах Мin Мах Мin Предпрофильная подготовка Высшее ПО Среднее ПО Начальное ПО Школы для старшеклассников Перспективы РСОКО Единый муниципальный тест первоклассника Единый муниципальный тест по итогам начальной школы Тест самоопределения Результаты малого ЕГЭ


Слайд 8

Лучшие территории по результатам мониторинговых обследований качества подготовки учащихся 4 классов (средний тестовый балл по русскому языку и математике) Ср. балл 50,3


Слайд 9

Лучшие территории по результатам мониторинговых обследований качества подготовки учащихся 7 классов (средний тестовый балл по русскому языку и математике) Ср. балл 50,5


Слайд 10

Лучшие территории по результатам Государственной итоговой аттестации учащихся 9 классов (средний балл по русскому языку и математике по 5-балльной шкале) Средняя оценка 3,3


Слайд 11

43% Доля поступления 9-классников в 10 классы, в % В среднем по краю Территории, в которых открыты НОЦ


Слайд 12

Новые образовательные центры (Школы для старшеклассников) Итоги 2009 года 1. Открытие 2-х НОЦ: Березники - на базе СОШ № 10, Губаха - на базе СОШ № 14 2. Направлены средства: на капитальный ремонт - 108 млн. руб. на приобретение оборудования - 76 млн. руб. на научно-методическое сопровождение – 950 тыс. руб. на оснащение вновь открываемых учреждений (Лысьва, Оса, Кунгурский р-н) - 42 млн. руб. 3. Создана краевая экспериментальная площадка


Слайд 13

Лучшие территории по результатам ЕГЭ (средний тестовый балл по обязательным предметам: русский язык и математика) 52,2 Средний балл


Слайд 14

Количество выпускников, набравших более 75 и 85 баллов по математике по результатам ЕГЭ в 2009 году *От общего количества участников ЕГЭ, сдававших математику, по сведениям ФБД ГА по состоянию на 18.11.2009 ** В Саратовской области и республике Саха (Якутия) выпускники школ, набравшие более 75 баллов отсутствуют


Слайд 15

Проходной балл в вузы по результатам ЕГЭ


Слайд 16

Система работы с одаренными детьми 2) Финансовая поддержка способных и одаренных детей ПРИОРИТЕТНЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ОБРАЗОВАНИЕ» Поддержка талантливой молодежи Участников: 109 Победителей российских и призеров международных олимпиад: 82 Лучшие результаты: г.Пермь, г.Соликамск, Горнозаводский, Губахинский, Краснокамский, Нытвенский, Пермский, Чайковский, Чусовской районы 1) Организация и проведение Всероссийской олимпиады школьников на территории Пермского края


Слайд 17

Проект «Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних» Повышение уровня воспитательной работы Получают выплаты за классное руководство: 14 525 учителей Объем выделенных средств: 206 млн.рублей федерального бюджета 103 млн.рублей краевого бюджета Количество преступлений снизилось на 21,4% ПРИОРИТЕТНЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ОБРАЗОВАНИЕ» Рейтинг территорий с преобладанием городского населения Лысьвенский Осинский Краснокамский Рейтинг территорий с преобладанием сельского населения Оханский Чердынский Большесосновский Уровень преступности среди несовершеннолетних за 11 месяцев 2009 г. (по ср. с АППГ) 17,6%


Слайд 18

Динамика количества несовершеннолетних, совершивших преступления (2006-2007 гг.) Чердынский Гремячинский Кишертский Куединский Чусовской Губахинский Красновишерский Чайковский Осинский Б-Сосновский Очерский Карагайский Кочевский Ординский Нытвенский Добрянский Очерский Октябрьский Бардымский Ильинский Горнозаводский Частинский Усольский Уинский Верещагинский Александровский Сивинский Гайнский Суксунский Кунгурский Юсьвенский Березниковский Кизеловский Юрлинский Оханский Чернушинский Косинский Пермский Еловский Лысьвенский Соликамский Краснокамский Пермь Кудымкарский Снижение Рост 1 2 3


Слайд 19

Динамика количества несовершеннолетних, совершивших преступления (2006-2007 гг.) Чердынский Гремячинский Кишертский Куединский Чусовской Губахинский Красновишерский Чайковский Осинский Б-Сосновский Очерский Карагайский Кочевский Ординский Нытвенский Добрянский Очерский Октябрьский Бардымский Ильинский Горнозаводский Частинский Усольский Уинский Верещагинский Александровский Сивинский Гайнский Суксунский Кунгурский Юсьвенский Березниковский Кизеловский Юрлинский Оханский Чернушинский Косинский Пермский Еловский Лысьвенский Соликамский Краснокамский Пермь Кудымкарский Снижение Рост 1 3 2


Слайд 20

Суицидальное поведение несовершеннолетних Территории, вызывающие тревогу по количеству суицидов среди н/л: г. Пермь (7 случаев) Кудымкарский м.р. и г.о. (3 случая) Кочевский м.р. (3 случая) Пермский м.р. (2 случая) Куединский м.р. (2 случая) Нытвенский м.р. (2 случая) Кунгурский м.р. и г.о. (2 случая) Всего в 2009 году на краевой детский телефон доверия «Перемена» поступило 4 200 обращений. Основной контингент абонентов – учащиеся школ (67%). Рейтинг территорий Пермского края по количеству обращений на телефон доверия «Перемена» г. Пермь – 45% Гайнский р-н – 15% Косинский, Юрлинский р-ны - 10% Кудымкарский, Пермский р-ны – 5% Лысьвенский, Губахинский р-ны – 3%


Слайд 21

Создана временная краевая ПМПК. С 01.01.2009 будет создана постоянная краевая ПМПК Проведен комплексный анализ системы специального (коррекционного) образования Создан сайт специального (коррекционного) образования для детей, родителей, педагогов и специалистов Проведены семинары для специалистов управлений образованием и специалистов ПМПК Современное специальное (коррекционное) образование


Слайд 22

«Дистанционное образование детей-инвалидов» Цель проекта: Повышение качества и доступности общего образования для детей-инвалидов, через организацию системы дистанционного обучения. Задачи проекта: - Обеспечение 100% детей-инвалидов, нуждающихся в дистанционном обучении, доступом к получению общего образования. - Создание центра дистанционного обучения. - Переподготовка педагогических работников для работы с детьми-инвалидами в режиме дистанционного обучения.


Слайд 23

Инклюзивное образование Все дети должны быть с самого начала включены в образовательную и социальную жизнь школы по месту жительства


Слайд 24

ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СЕТЬ ПЕРМСКОГО КРАЯ (технология Web-2) Более 40000 учащихся, 263 школы Территории, обеспечившие наибольший охват учащихся услугой «Электронный дневник» Динамика охвата учащихся школ края услугой «Электронный дневник» Итоги 2009 года 1. Запущены все основные компоненты сети: система совместной подготовки педагогов к урокам; - электронное портфолио учащегося; система обмена цифровыми образовательными ресурсами. 2. Услугой «Электронный дневник охвачено более 40000 учащихся. 3. Система внедряется в 5 других регионах. 4. Более 2,5 тысяч семей приняли участие в конкурсе, проведенном в социальной сети проекта.


Слайд 25

2007г. интерес. школа 2006 г. интерес. школа 2006 г. Школа- кандидат 2007 г. интерес. школа 2007 г. Школа- кандидат 2008 г. Школа- кандидат 2009 г. Школа IB 2009 г. Школа IB PYP MYP DP 2010 г. Школа IB СОШ № 7 СОШ № 9 Лицей 10 8 учеников DP 20 учеников пре DP 382 ученика 356 учеников Из 17 авторизованных школ Международного бакалавриата России 2 находятся в Пермском крае Создание системы международного бакалавриата Итоги 2009 года 1. Авторизация МОУ «Лицей №10» г.Перми 2. Количество учащихся по программе IB достигло 746 человек 3. В Перми проведена международная конференция «Международная конференция «Портрет ученика в фокусе программ международного бакалавриата»


Слайд 26

Краевая целевая программа «Развитие и гармонизация национальных отношений народов Пермского края на 2009-2013 годы» Количество национальных общеобразовательных учреждений: 44 – татарских; 1 – удмуртская; 1 – с изучением коми–язьвинского языка; 30 – с изучением коми-пермяцкого языка. За счет средств программы изданы: учебник Коми-пермяцкого языка для 3 класса (авторы: Федосеева В.В., Нечаева А.И., Гусельникова А.Н., Зырянова Т.В.); хрестоматия «Литература родной Пармы» (автор-составитель Мальцева Н.А.). Количество дошкольных образовательных учреждений с воспитанием на родном языке: 21 - на татарском языке, 911 детей; 32 – на коми-пермяцком языке, 760 детей.


Слайд 27

Профессиональное образование


Слайд 28

Заказ НПО, СПО с учетом заявок работодателей Степень обеспеченности заказа заявками работодателей Изменение заказа


Слайд 29


Слайд 30

Национальный исследовательский университет ОКТЯБРЬ 2009 ГОДА: ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИЕТ ВОШЕЛ В ЧИСЛО 12 УНИВЕРСИТЕТОВ, ПОБЕДИВШИХ В КОНКУРСЕ СРЕДИ 110 ВУЗОВ РОССИИ Финансирование проекта Авиационное двигателе-строение и Газотурбин-ные технологии Добыча и переработка нефти, газа и полезных ископаемых Нано- индустрия Единая технологическая платформа: Ресурсоэффективные технологии Урбанистика Устойчивое развитие


Слайд 31

ПГУ вошел в сотню лучших вузов страны Пермский государственный университет стал лауреатом конкурса «Европейское качество в номинации «100 лучших вузов России» (из 1200)


Слайд 32

СТИМУЛИРОВАНИЕ РАЗВИТИЯ НАУЧНОЙ СРЕДЫ В ПЕРМСКОМ КРАЕ ПОСРЕДСТВОМ УСТАНОВЛЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ МЕР СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ ДОКТОРАМ НАУК Ожидаемые результаты реализации проекта ИТОГИ 2009 ГОДА Произведены выплаты работающим докторам наук за 2009 год – 311 получателей - 70 млн.руб.


Слайд 33

Аттестация и повышение квалификации


Слайд 34

Аттестация кадров


Слайд 35

Университетский округ ГУ-ВШЭ Создан 20 мая 2004 года. В настоящее время в его состав входит 41 образовательное учреждение города Перми и Пермского края. 7 главных дел Университетского округа ГУ-ВШЭ: Научно-практические конференции по актуальным проблемам управления качеством образования Олимпиады учителей-предметников «ПРОФИ» Декада презентации инновационного педагогического опыта ОУ Округа для педсообщества Пермского края Повышение уровня профессиональной компетенции учителей и администраторов образовательных учреждений Оценка качества школьного образования (тестирование, олимпиады, супертренинги для учащихся 8-11 классов) Реализация социокультурных проектов для учащихся 1-11 классов (фестиваль детского творчества «Алиса», «Школа общественного лидера», спортивные соревнования) Реализация инновационного проекта: создание и развитие Университетско-школьного кластера Университетский округ ГУ-ВШЭ


Слайд 36

УНИВЕРСИТЕТСКИЙ ОКРУГ ПГПУ ЦИО (ДОУ) ЦИО (ДОУ) ЦИО (ДОУ) ЦИО (СОШ) ЦИО (СОШ) ЦИО (СОШ) Сопровождение деятельности ЦИО в рамках обновления системы повышения квалификации Сопровождение инновационной проектной деятельности ЦИО Координационный совет Сопредседатель - ректор ПГПУ Сопредседатель – министр образования Пермского края Университетский округ ПГПУ


Слайд 37

Научно-методическая поддержка сети базовых школ (46 ОУ) Разработаны модели базовых школ, формы и механизмы организации образовательного процесса Разработаны электронные формы мониторинга эффективности функционирования БШ Проведены семинары «Организация учебного процесса в БШ и филиалах» с участием 844 педагогов Осуществляется научно-методическое сопровождение БШ на этапе их формирования Школы юных исследователей 15 направлений 714 учащихся Университетский округ ПГУ


Слайд 38

Рейтинг территорий по количеству школ в университетских округах


Слайд 39

Комплексный проект модернизации образования


Слайд 40

Комплексный рейтинг по КПМО (15 декабря 2009г.)


Слайд 41

Внедрение новой системы оплаты труда, ориентированной на результат Цель проекта: Внедрение новой системы оплаты труда, ориентированной на результат Задачи проекта: 1. Увеличение роста заработной платы учителей (руб.) 2. Увеличение доли фонда оплаты труда учителей в общем фонде оплаты труда (%) 3. Увеличение объема стимулирующих выплат в общем фонде оплаты труда


Слайд 42

Внедрение нормативного подушевого финансирования (НПФ) общеобразовательных учреждений Цель проекта: Доведение размера НПФ до образовательного учреждения без изменения, в рамках двухканального финансирования Задачи проекта: 1. Доля ОУ, получающих бюджетные средства на основе НПФ (%) 2. Увеличение размера норматива (руб.)


Слайд 43

Мероприятия по развитию сети


Слайд 44

Результаты мероприятий по развитию сети


Слайд 45

Итоги подготовки учреждений к началу 2009-2010 учебного года


Слайд 46

Всего ОУ без лицензий Всего 1950 ОУ, из них 437 (22%) без лицензий


Слайд 47

Всего ОУ без лицензий Всего 1950 ОУ, из них 437 (22%) без лицензий


Слайд 48

Планы по получению лицензий


Слайд 49

График окончания лицензий


Слайд 50

Доля средств проекта «Новая школа» в общем объеме ФСР


Слайд 51

Средства ФСР в 2010 году (тыс.руб.)


Слайд 52

Предложения Главам муниципальных районов, городских округов: Рекомендовать в срок до 29.01.2010 г. утвердить: График проведения работ по ежегодному 100% лицензированию образовательных учреждений до 2015 г. с учетом сроков окончания лицензий; Утвердить сроки перевода обучающихся воспитанников из учреждений, функционирующих без лицензии, в другие образовательные учреждения соответствующего типа; Запретить размещение муниципального задания на образовательную услуги и финансирование дошкольных учреждений и учреждений дополнительного образования, не имеющих лицензии.


Слайд 53

Итоги рейтинга эффективности деятельности городская местность


Слайд 54

Итоги рейтинга эффективности деятельности сельская местность


Слайд 55

Итоги рейтинга эффективности деятельности городская и сельская местность


×

HTML:





Ссылка: