'

Таймырское муниципальное образовательное учреждение « Новинская начальная общеобразовательная школа»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Таймырское муниципальное образовательное учреждение «Новинская начальная общеобразовательная школа»


Слайд 1

Наличие правоустанавливающих документов в образовательном учреждении


Слайд 2

Наличие правоустанавливающих документов в образовательном учреждении


Слайд 3

Причины отсутствия правоустанавливающих документов в образовательном учреждении


Слайд 4

Поэтапный переход на БУП 2004 г. В 2007-2008 учебном году ведутся уроки информатики во 2 классе. Уроки иностранного языка не ведутся в связи с отсутствием преподавателя иностранного языка.


Слайд 5

Наличие общеобразовательных программ Школа работает по традиционной программе «Школа России». В школе имеются образовательные программы по всем преподаваемым в учреждении учебным предметам.


Слайд 6

Степень владения педагогов образовательными программами Степень владения педагогов образовательными программами- удовлетворительно. Календарно-тематическое планирование соответствует образовательным программам.


Слайд 7

Обеспеченность учебниками Учебниками школа обеспечена. Учебники соответствуют реализуемой в школе программы «Школа России». 1. Л.Ф.Климанова. Родная речь (Ч.1, 2) 2. Л. М. Зеленина. Русский язык (Ч.1, 2). 3. М.И. Моро. Математика (Ч.1, 2). 4. А.А. Плешаков. Мир вокруг нас (Ч.1, 2). 5. Т.Геронимус. Маленький мастер. 6. Л.А.Неменская. Изобразительное искусство 7. И. Д. Крылова. Музыка.


Слайд 8

Средняя учебная нагрузка учителей, уровень квалификации, образовательный ценз Средняя учебная нагрузка – 25 часов. В школе работают 3 учителя начальных классов и 1 воспитатель ГПД, имеющие следующее образование: Квалификационной категории педагоги не имеют.


Слайд 9

Вакансии педагогических работников Вакансия – преподаватель иностранного языка (2 часа в неделю).


Слайд 10

Причины наличия вакансии Отсутствие специалиста .


Слайд 11

Степень работы Интернет и степень использования Интернет


Слайд 12

Уровень квалификации администрации ОУ в использовании ИКТ Уровень квалификации администрации в использовании ИКТ низкий.


Слайд 13

Количество педагогов, прошедших курсовую подготовку по ИКТ. Количество педагогов, прошедших курсовую подготовку по ИКТ- 0. Доля учителей, использующих компьютерную технику при подготовке к урокам, воспитательной работе и во внеурочное время- 50%.


Слайд 14

Причины низкой ИКТ – компетентности педагогов 1. Очень медленная скорость работы сервера, частые перебои с электроэнергией (отсутствие света, низкое напряжение и частота) не позволяют педагогам полноценно работать с образовательными программами. 2. Отсутствие локальной Интернет-сети в школе. 3. Низкий уровень владения компьютером педагогами. 4. Не прохождение курсовой подготовки по овладению ИКТ. 5. Низкая материально-техническая база школы.


Слайд 15

Степень готовности КИАСУО КИАСОУ заполнено на 90%. Затруднение при формировании класса-комплекта и назначении классных руководителей.


Слайд 16

Успеваемость за 3 года


Слайд 17

Качество обучения за 3 года


Слайд 18

Количество детей, стоящих на учете в ОППН Детей, стоящих на учете в ОППН – 0 человек. Количество детей, отнесенных к группе «риска» - 3 человека.


Слайд 19

Формы работы с «трудными» детьми 1. Не реже одного раза в четверть проводятся индивидуальные встречи директора школы с родителями учащихся, требующих особого педагогического внимания. 2. Классными руководителями разработан план работы с «трудными» детьми; вместе с родителями обсуждаются пути совместных действий семьи и школы. 3. Проводятся индивидуальные беседы по формиро- ванию культуры поведения, нравственных ценностей. 4. Учащиеся привлекаются к подготовке и участию в классных и общешкольных мероприятиях. 5. Организованы дополнительные занятия по школьным дисциплинам. 6. «Трудные» дети вовлечены в кружковую работу.


Слайд 20

Занятость детей в системе дополнительного образования


Слайд 21

Работа по сохранению и укреплению здоровья учащихся 1.Учебная нагрузка соответствует нормативам. 2. Ежедневная витаминизация пищи. 3. Усиление двигательного режима ежедневное проведение утренней зарядки, физкультминуток на уроках. 4. Беседы о здоровье с учащимися и родителями. 5. Охват двухразовым горячим питанием составляет 97% 6. Охват детей летней оздоровительной кампанией – 100%. 7. Выпуск листков здоровья. 8. Проведение уроков физического воспитания 3 раза в неделю. 9.Внедрение на уроках физкультуры в 1- 4 классах игр Народов Севера, элементов национальных видов спорта. 10. Уроки – соревнования с использованием элементов национальных видов спорта и игр Народов Севера. 11. День здоровья. 12. Организация внеучебной деятельности по физическому воспитанию: «Веселые старты», «Папа, мама и я – спортивная семья», «Турнир рыцарей», праздник «Здравствуй, солнце!» и др.


Слайд 22

Охват детей летней оздоровительной кампанией


Слайд 23

Охват учащихся горячим питанием


Слайд 24

Работа по введению Управляющих Советов в управление ОУ 1. Изучение методических рекомендаций по созданию , развертыванию и организации деятельности Управляющего совет. 2. Положение об Управляющем совете ТМОУ «Новинская начальная общеобразователь- ная школа». 3. Положение о порядке выборов членов Уп- равляющего совета ТМОУ «ННОШ». 4. Положение о рабочей группе ТМОУ «Новинская начальная общеобразовательная школа» по созданию Управляющего совета школы.


Слайд 25

Исполнение бюджета 2007 года Исполнение всех статей бюджета – 100%.


Слайд 26

Проблемы формирования бюджета 2008 года Неподготовленность руководителя в самостоятель- ном решении данного вопроса.


Слайд 27

Основные проблемы образовательного учреждения 1. Наличие в учреждении детей со слабой мотивацией обучения. Резко сократилось время, уделяемое родителями на воспитание и развитие своих детей. 2. Слабая материально-техническая база для проведения физкультурно-оздоровительной работы. 3. Недостаточная социальная защищенность участников образовательного процесса, наблюдается рост социально-незащищенных семей. 4. Слабое использование сети Интернет в обучении различным учебным дисциплинам. 5.Низкая ИКТ- компетентность педагогов.


Слайд 28

Приоритетные задачи в 2008 – 2009 учебном году. 1. Построение системы взаимодействия с семьей и местным социумом. Совершенствование работы с родителями учащихся, особенно с родителями учащихся, требующих пристального педагогического внимания. 2. Создание качественной системы образования как условия развития личности школьника. Внедрение информационных технологий в образовательный процесс: использование возможностей сети Интернет в обучении различным учебным дисциплинам. 3. Участие в апробации краевой системы оценки качества образования (краевые контрольные работы); 4. Формирование физически здоровой личности. Укрепление материально-технической базы для проведения физкультурно- оздоровительной работы. 5. Повысить ИКТ-компетентность педагогов путем самообразования, курсов повышения квалификации.


×

HTML:





Ссылка: