'

Обновление содержания и повышение качества дошкольного образования в современных условиях

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Обновление содержания и повышение качества дошкольного образования в современных условиях


Слайд 1

Качество дошкольного образования – это совокупность свойств и характеристик, реализация которых в образовательном процессе способствует разностороннему развитию ребенка до уровня, соответствующего его возрастным возможностям и требованиям общества, сохранению его здоровья и обеспечению успешности перехода к следующему возрастному периоду.


Слайд 2

Программа «Воспитания и обучения в детском саду» под редакцией Васильевой М.А. Цель – создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями.


Слайд 3

Программа «Из детства в отрочество» Гризик Т.И., Доронова Т.Н. Основное внимание уделено бережному отношению к здоровью и индивидуальности каждого ребенка, обеспечению преемственности между дошкольным и начальным образованием


Слайд 4

Программы: «Юный эколог» Николаевой С.Н.. «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста» Авдеевой Н., Князевой О.. «Познай себя» Кузнецовой Н..


Слайд 5

«Развитие социальной компетентности» Методы и приемы - театральная деятельность, - приемы релаксации, - групповые тренинги, - упражнения (мимика, жесты), - оживление образа.


Слайд 6

План мероприятий работы со школой: 1. Прогулка к зданию школы. 2. Экскурсия по школе (класс, столовая, спортивный зал). 3. Экскурсия в библиотеку. 4. Круглый стол: «Проблемы адаптации к школе выпускников ДОУ». 5. Досуг совместно с первоклассниками. 6. Показ первоклассниками театральных представлений. 7. Выход учителя в ДОУ на занятия. 8. Проведение учителем мероприятия с дошкольниками. 9. Посещение уроков в первом классе.


Слайд 7

«Целевая программа здоровья» Цель: сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у родителей, педагогов, детей ответственности в деле сохранения собственного здоровья. Основные направления программы 1.Обеспечение благоприятного течения адаптации. 2.Выполнение сангигиенического режима. 3.Проведение обследования по скрининг – программе. 4.Решение оздоровительных задач. 5.Предупреждение острых заболеваний методами неспецифической профилактики.


Слайд 8

Модель двигательного режима


Слайд 9

Модель двигательного режима


Слайд 10

Показатели заболеваемости детей


Слайд 11

Мониторинг физической подготовленности детей


×

HTML:





Ссылка: