'

Законы жизни семьи и ДОУ.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Совет педагогов с участием родителей Законы жизни семьи и ДОУ.


Слайд 1

План педагогического совета Вступительное слово. Практикум на тему «Семья как система». Выступление педагога-психолога на тему «Родители на пути познания». Брифинг с участием педагогов и родителей. Итоги педагогического совета.


Слайд 2

Софокл Ты прав, мой милый. Труд отцовской воли – Всё остальное отступить должно. Затем и молим мы богов о детях, Чтоб супостатов наших отражали И другу честь умели воздавать. А в детях если не нашёл опоры – Что скажем мы о нём? Не ясно ль всем, Что для себя он лишь причину создал И смех злорадит для врагов своих?


Слайд 3

Семья – это взаимозависимость одних членов от других: детей – от родителей, родителей – от бабушек и дедушек, других родственников и наоборот.


Слайд 4

Игра «брифинг»


Слайд 5

1 задание: Распределите форму и тематику занятий с родителями по интеллектуальному воспитанию детей.


Слайд 6

1 задание: Распределите форму и тематику занятий с родителями по интеллектуальному воспитанию детей. Общее родительское собрание. Знакомство с визитной карточкой дошкольного учреждения, раскрыть суть «Программы», по которой работает дошкольное учреждение, познакомить родителей с результатами диагностики технического развития ребенка. «Круглый стол». Темы: «Ознакомление с окружающим миром», «Развитие памяти у ребенка», «Развитие речи» и т.д.; показ открытого занятия с детьми, организация выставки литературы для детей и родителей по проблеме интеллектуального развития дома. Наглядные формы работы. Подготовка папок-«передвижек», фотовыставки, проведение совместных игр с детьми. Консультации. «Почтовый ящик» - обрабатываются вопросы родителей, ответы помещаются на стенде «Консультация по вашей просьбе». Дискуссия по проблеме. Пригласить специалистов, знакомство родителей с результатами тестирования детей (диагностика). Дискуссия на тему: «Возможности семьи в речевом развитии ребенка».


Слайд 7

2 задание: Назовите нетрадиционные формы организации обучения педагогов и родителей.


Слайд 8

2 задание: Назовите нетрадиционные формы организации обучения педагогов и родителей. Информационно-аналитические. Проведение социологических срезов, опросов. (выявление интересов, запросов родителей, условия их педагогической грамотности). Досуговые. Совместный досуг, участие родителей и детей в выставках. (установление эмоционального контакта между педагогом, родителями, детьми). Познавательные. Педагогический «брифинг», «гостиная», проведение собраний, консультаций в нетрадиционной форме, игры с педагогическим содержанием, библиотека для родителей. (ознакомление родителей с психическими особенностями детей дошкольного возраста. Формирование у родителей практических навыков воспитания детей). Наглядно-информационные. Организация дней «Недели открытых дверей», открытые просмотры занятий и других видов деятельности, выпуск газет, организация мини-библиотек. (ознакомление родителей с работой ДОУ. Формирование у родителей знаний о воспитании и развитии детей).


Слайд 9

Формула по определению законов семьи. Законы семьи: ед. тр.(1) + зн. похв.(2) + тр.у(3) + разд. благ(4)


Слайд 10

Формула по определению законов семьи. Законы семьи: ед. тр.(1) + зн. похв.(2) + тр.у(3) + разд. благ(4) 1-ый закон – закон единства требований отца и матери к ребёнку 2-ой закон – закон значимости похвалы для ребёнка 3-ий закон – закон трудового участия каждого члена семьи 4-ый закон – закон разделения в равной мере материальных и моральных благ между взрослыми и детьми


Слайд 11

Герб семьи образец


Слайд 12

«плохой хозяин растит сорняк, хороший выращивает рис. Умный культивирует почву, дальновидный воспитывает работника» УДАЧИ ВАМ!!!


×

HTML:





Ссылка: