'

Электронный портфолио как форма оценки профессиональной компетентности учителя

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Электронный портфолио как форма оценки профессиональной компетентности учителя Кантинова Наталья Вадимовна, МОУ «Чудиновская ООШ Вязниковского района»


Слайд 1

Что такое портфолио? Портфо?лио (итал. portfolio — «портфель, папка для документов») — собрание образцов работ, фотографий, дающих представление о предлагаемых услугах организации (фирмы) или специалиста. Этот термин встречается в разных областях. Портфолио учителя позволяет учитывать результаты, достигнутые в разнообразных видах деятельности: учебной, воспитательной, творческой, методической, исследовательской.


Слайд 2

Функции портфолио:


Слайд 3

При составлении электронного портфолио: Учитель: Оператор СЭМОУ:


Слайд 4

Подтверждающие документы:


Слайд 5

1. Входим на сайт www.ceod.ru, выбираем модуль «Аттестация кадров»


Слайд 6

2. Находим свои данные в таблице


Слайд 7

Карточка аттестуемого должна быть заполнена оператором сэмоу


Слайд 8

3. Переходим на страницу критериев Оператор СЭМОУ загружает подтверждающие документы


Слайд 9

Критерий №01. Повышение квалификации, профессиональная переподготовка Курсы повышения квалификации просрочены (0 баллов) Только проблемные курсы (2 балла) Заочное обучение в ВУЗе по профилю или несколько проблемных курсов, или заочные дистанционные курсы (3 балла) Только системные курсы (4 балла) Системные и проблемные курсы или обучение в аспирантуре (5 баллов)


Слайд 10

Критерий №02. Знание нормативно-правовой базы, теоретических и практических основ предмета 0 (0 баллов) 1 (1 балл) 2 (2 балла) 3 (3 балла) 4 (4 балла) 5 (5 баллов) Баллы выставляет аттестационная комиссия по результатам тестирования


Слайд 11

Критерий №03. Результаты предметного тестирования 0-30% (0 баллов) 31-50% (2 балла)  51-80% (3 балла)  81-90% (4 балла) 91-100% (5 баллов) Баллы выставляет аттестационная комиссия по результатам тестирования


Слайд 12

Критерий №04. Знание и использование ИКТ в процессе обучения предмету и в воспитательной работе Не использует (0 баллов) Знание и использование компьютера на уровне пользователя (2 балла) Владеет ИКТ, использует интернет (3 балла) Владеет ИКТ, использует: интернет, электронные учебники, интерактивные доски, программы, работает в локальной сети (4 балла) Владеет ИКТ, использует: интернет, электронные учебники, интерактивные доски, программы, а так же активно размещает материал на сайте ОУ или имеет свой сайт с методически богатым содержанием и постоянным обновлением (5 баллов)


Слайд 13

Критерий №05. Реализация: - программ углубленного изучения предмета; - профильного обучения (в т.ч. элективные курсы); - развивающего обучения (системы Занкова, Эльконина-Давыдова, Ю.Поташкиной) Не реализует (0 баллов) Реализует в условиях безоценочной системы (2 балла) Реализует, но качество знаний учащихся от 21 % до 40 % (3 балла) Реализует, но качество знаний учащихся от 41% до 60 % (4 балла) Реализует и добивается позитивной динамики качества знаний свыше 60 % (5 баллов)


Слайд 14

Критерий №06а. Участие в проектно-исследовательской или опытно-экспериментальной деятельности Не участвует (0 баллов) Участвует на уровне образовательного учреждения (2 балла) Участвует на муниципальном уровне (4 балла) Участвует на региональном, республиканском уровнях (5 баллов)


Слайд 15

Критерий №06б. Участие в проектно-исследовательской и опытно-экспериментальной деятельности Не участвует (0 баллов) Участие в проектно-исследовательской и опытно-экспериментальной деятельности одновременно или в 2-х и более проектно-исследовательских деятельностях одновременно (1 балл)


Слайд 16

Критерий №07. Качество знаний обучающихся по результатам итоговой аттестации в форме ЕГЭ (количество детей, показавших результаты на уровне или выше среднеобластных результатов) Не участвует (0 баллов) 20-39% от числа участвующих (2 балла) 40-59% от числа участвующих (4 балла) 60% и более от числа участвующих (5 баллов)


Слайд 17

Критерий №08. Качество знаний обучающихся по результатам итоговой аттестации в форме ГИА не участвует (0 баллов) ниже 20% (2 балла) от 20% до 39% (3 балла) от 40% до 59% (4 балла) 60 % и выше (5 баллов)


Слайд 18

Критерий №09. Качество знаний обучающихся по результатам независимого регионального и муниципального тестирования не участвует (0 баллов) ниже 20% (2 балла) от 20% до 39% (3 балла) от 40% до 59% (4 балла) 60 % и выше (5 баллов)


Слайд 19

Критерий №10. Качество знаний по итогам школьного мониторинга не участвует (0 баллов) ниже 20% (2 балла) от 20% до 39% (3 балла) от 40% до 59% (4 балла) 60% и выше (5 баллов)


Слайд 20

Критерии №11а, б. Результаты участия обучающихся в мероприятиях различных уровней: - очные предметные олимпиады; - официальные конкурсы и соревнования Не участвует (0 баллов) Победы и призовые места в школьных мероприятиях (2 балла) Победы и призовые места в муниципальных мероприятиях (4 балла) Победы и призовые места в региональных, республиканских мероприятиях (5 баллов)


Слайд 21

По Критерию №11б: Отсутствует (0 баллов) Наличие в муниципальных, региональных или республиканских мероприятиях более 1 призового места (1 балл) Наличие в муниципальных, региональных или республиканских мероприятиях более 1 призового места (2 балла) Наличие в муниципальных, региональных или республиканских мероприятиях более 1 призового места (3 балла) 


Слайд 22

Критерии №12а,б Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным предметам: - заочные олимпиады; - открытые конкурсы; - конференции научных обществ; - выставки; - турниры; - неофициальные соревнования.


Слайд 23

Не участвует (0 баллов) Победы и призовые места в школьных мероприятиях (2 балла) Победы и призовые места в муниципальных мероприятиях (4 балла) Победы и призовые места в региональных, республиканских мероприятиях (5 баллов) По критерию №12а:


Слайд 24

По критерию №12б: Отсутствует (0 баллов) Наличие в муниципальных, региональных или республиканских мероприятиях более 1 призового места (1 балл) Наличие в муниципальных, региональных или республиканских мероприятиях более 1 призового места (2 балла) Наличие в муниципальных, региональных или республиканских мероприятиях более 1 призового места (3 балла) 


Слайд 25

Критерий №13. Наличие целостного обобщенного педагогического опыта Опыт не обобщён (0 баллов) Опыт обобщен на уровне образовательного учреждения (2 балла) Опыт обобщен на муниципальном уровне (4 балла) Опыт обобщен на уровне области (5 баллов)


Слайд 26

Критерий №14. Наличие авторских материалов: Отсутствуют (0 баллов) 1 балл за каждый показатель, но не более 10 баллов - программ; - методических разработок; - публикаций, интернет-публикаций; - печатных изданий.


Слайд 27

Критерии №15а,б. Участие в научно-практических конференциях, педчтениях, в работе ГМО, РМО, МО, секций, педсоветов; проведение открытых уроков, мастер-классов Пассивное участие (0 баллов) На уровне образовательного учреждения (2 балла) На муниципальном уровне (4 балла) На региональном, республиканском уровнях (5 баллов) ПО КРИТЕРИЮ 15А:


Слайд 28

По критерию 15б: Отсутствует (0 баллов) Наличие 2-х и более выступлений, мастер-классов на муниципальном, региональном или республиканском уровнях (1 балл) Наличие 2-х и более выступлений, мастер-классов на муниципальном, региональном или республиканском уровнях (2 балла) Наличие 2-х и более выступлений, мастер-классов на муниципальном, региональном или республиканском уровнях (3 балла)


Слайд 29

Критерий №16. Общественная активность педагога: участие в экспертных комиссиях, апелляционных комиссиях, предметных комиссиях по проверке ГИА и ЕГЭ, в жюри конкурсОВ Пассивное участие (0 баллов) На уровне образовательного учреждения (2 балла) На муниципальном уровне (4 балла) На региональном, республиканском уровнях (5 баллов)


Слайд 30

Критерий №17. Заведование предметным кабинетом Не соответствует требованиям (0 баллов) Частично соответствует требованиям (3 балла) Полностью соответствует требованиям (5 баллов)


Слайд 31

КРИТЕРИЙ №18. ПОЗИТИВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ В КАЧЕСТВЕ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ: - наличие системы воспитательной работы; - наличие системы самоуправления в классе; - высокий уровень воспитанности обучающихся; - динамика межличностных отношений; - высокий уровень групповой сплоченности; - отсутствие или уменьшение количества правонарушений и нарушений общественного порядка учащимися класса; - отсутствие или уменьшение количества пропусков занятий обучающимися без уважительных причин; - участие класса в жизни местного социума; - отлаженная система взаимодействия с родителями; - отсутствие жалоб и обращений родителей на неправомерные действия классного руководителя; - реализация здоровьесберегающих технологий в воспитательном процессе; - духовно-нравственное воспитание и народные традиции.


Слайд 32

По критерию №18: Показатели не реализуются (0 баллов) Реализуются 5 показателей (2 балла) Реализуются 8 показателей (4 балла) Реализуются 10 и более показателей (5 баллов)


Слайд 33

Критерий №19. Участие педагога в профессиональных конкурсах: «Учитель года», «Сердце отдаю детям», «Самый классный классный». Не участвует (0 баллов) Победы в конкурсах школьного уровня и участие в муниципальных (2 балла) Победы в конкурсах муниципального уровня и участие в региональных (4 балла) Победы в конкурсах регионального уровня и участие в республиканских (5 баллов)


Слайд 34

Критерий №20. Поощрения педагога в межаттестационный период Не имеет (0 баллов) На уровне образовательного учреждения (3 балла) На муниципальном уровне (4 балла) На региональном и республиканском уровнях (5 баллов)


Слайд 35

Результаты аттестации Если педагогический работник набирает: 65 и более баллов – высшая квалификационная категория; от 50 до 64 – первая квалификационная категория; от 5 до 49 баллов – соответствует занимаемой должности;


Слайд 36

Для учителей, являющихся руководителями образовательных учреждений: 50 и более баллов – высшая квалификационная категория; от 40 до 49 – первая квалификационная категория; от 5 до 39 баллов – соответствует занимаемой должности. Результаты аттестации


Слайд 37

Для учителей начальных классов: 55 баллов и более – высшая квалификационная категория; от 40 до 54 баллов – первая квалификационная категория; от 5 до 39 баллов – соответствует занимаемой должности. Результаты аттестации


Слайд 38

Для учителей музыки, изобразительного искусства, физической культуры, технологии, ОБЖ: 50 баллов и более – высшая квалификационная категория; от 40 до 49 баллов – первая квалификационная категория; от 5 до 39 баллов – соответствует занимаемой должности. Результаты аттестации


Слайд 39

Для педагогических работников вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений: 45 баллов и более – высшая квалификационная категория; от 30 до 44 баллов – первая квалификационная категория; от 5 до 29 баллов – соответствует занимаемой должности. Результаты аттестации


×

HTML:





Ссылка: