'

«Мой предмет в системе школьного образования»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Мой предмет в системе школьного образования» опыт работы. учителя математики: Чернобровкиной И.И.


Слайд 1

понимание происходящих процессов; умение адаптироваться; умение общаться; умение работать в команде; критическое и конструктивное мышление; принятие решений; достижение результата. Глобализация социальных и экономических процессов Новый заказ на специалиста


Слайд 2

Стирание граней между учебой и работой. Переход от «образования на всю жизнь» к «пожизненному образованию». Учиться – не значит ходить в школу или университет. Традиционным учреждениям образования все труднее готовить востребованных специалистов. Образование становится коллективным. Внедрение в образование ИКТ. Изменение парадигмы образования


Слайд 3

Цели образовательного процесса: повысить мотивацию; научить учиться; создать условия для формирования ключевых компетенций; создать условия для саморазвития учащихся.


Слайд 4

" Математика - наука о количественных отношениях и пространственных формах


Слайд 5

физика химия биология география технология астрономия...


Слайд 6

Гуманистическая парадигма личностно-ориентированное обучение развивающее обучение Формирующее обучение


Слайд 7

Прикладные задачи Межпредметные связи Практическое применение Практические и лабораторные работы Внеклассная работа О средствах реализации прикладной направленности курса математики в основной школе.


Слайд 8

Информационно-развивающие методы обучения Программированное обучение Математическое моделирование Создание ситуации выбора и успеха Эвристические Методы контроля Методы обучения


Слайд 9

Задачи 3. На двух литровом плакате сока надпись гласит: «Наиболее экономичная упаковка». Так ли это? подсказка


Слайд 10

Зачем нужно соблюдать дистанцию. 15 м


Слайд 11

Задачи 3 снижена на 60 % в 2,5 раза Куда отправиться за покупками? На одинаковый товар, с равной первоначальной ценой


Слайд 12

Задача №2. В спортивной секции занимается 60 учащихся, причём мальчиков в 4 раза больше, чем девочек. Сколько мальчиков занимается в секции? Мальчики Девочки 60


Слайд 13

Задача 1. Собственная скорость катера 15 км/ч, а скорость течения реки 3,5 км/ч. Найти скорость катера по течению и против течения реки. 15 км/ч 3,5 км/ч 3,5 км/ч


Слайд 14

Задача 2. Скорость течения реки 3,7 км/ч. Найти скорость катера по течению и против течения, если его собственная скорость 12 км/ч. 3,7 км/ч 3,7 км/ч 12 км/ч


Слайд 15

Задача 3. Скорость течения реки 1,8 км/ч. Найти скорость катера по течению и против течения, если собственная скорость катера 18 км/ч. 1,8 км/ч 18 км/ч


Слайд 16

Задача.


Слайд 17


Слайд 18


Слайд 19


Слайд 20


Слайд 21

Благодарю за внимание!


×

HTML:





Ссылка: