'

«Повышение качества педагогического труда через введение новой системы оплаты труда» E-mail: Gymnas131@list.ru Cайт: www.gymnas-131.kerno.ru

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста Прогимназия № 131 с приоритетным осуществлением интеллектуально – эстетического развития воспитанников и обучающихся «Повышение качества педагогического труда через введение новой системы оплаты труда» E-mail: Gymnas131@list.ru Cайт: www.gymnas-131.kerno.ru


Слайд 1

Что считать качеством педагогического труда? Качество образования в Прогимназии № 131 связывается с индивидуальными и коллективными достижениями обучающихся, педагогов и школы в целом. Основным критерием нового качества образовательной деятельности выступает успешная социализация всех субъектов этой деятельности в настоящем, в процессе обучения, и в будущем, после окончания школы. А это, прежде всего, эффективная и результативная деятельность, ее высокая оценка и признание.


Слайд 2

Что такое модернизация образования: деньги, качество, школьные советы и цифровое управление. (Газета «Вести образования» № 21, статья «Школа 2020: умные – значит богатые» Адамский А.И.) Что считать качеством педагогического труда? Успешность – мера качества, демонстрация того, как расширяются возможности человека, как педагог меняется. Возможность проявления профессиональных и человеческих качеств, любовь к детям, признание, профессиональный и карьерный рост, повышение социального и материального благополучия. успешность = качество труда


Слайд 3


Слайд 4

Прогимназии №131 - 10 лет


Слайд 5

Управленческие действия 1. организация разработки ООПНОО: универсальные учебные действия, воспитание, предметные знания, система контроля и оценки планируемых результатов; 2. внедрение ООП; 3. демонстрация планируемых результатов; 4. их оценка и признание.


Слайд 6

Управленческие действия 1. аттестация 2. знаковые поощрения 3. звания 4. конкурсы 5. стимулирующие выплаты 6.принадлежность к общественным объединениям


Слайд 7

1. «Сильные» общественные институты: - Управляющий совет, филиал Творческого союза учителей, сетевое сообщество учителей РО .prog-ress.ning.comwww Динамика ресурсов и результатов (последние три года):


Слайд 8

1. Профессиональные и человеческие качества, гражданская позиция педагога. 2. Детские образовательные результаты и достижения. по результатам класса, по индивидуальным достижениям детей, по деятельности мастерской или студии 3. Профессиональная деятельность и развитие. 3.1. Наличие утверждённых научно-методическим советом: индивидуальных планов образования педагога, индивидуальных научно-методических планов, планов по разработке образовательных программ, подпрограмм и модулей. 3.2. Экспертное заключение по аналитической записке «Готовность к учебной деятельности в следующем классе». 3.3. Отчет по выполнению планов по образованию, научно-методической работе, планов по разработке образовательных программ, подпрограмм и модулей. 4. Индивидуальные достижения педагога 5. Вклад в работу по связям с общественностью и родителями. Пять позиций оценки деятельности педагога:


Слайд 9


Слайд 10

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ


×

HTML:





Ссылка: