'

Результаты пробного ГИА-9 по русскому языку

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Результаты пробного ГИА-9 по русскому языку Декабрь 2011 г.


Слайд 1

Шкала пересчета первичного балла в отметку по пятибалльной шкале (согласно спецификации КИМов в 2012г.)


Слайд 2

Характеристика структуры и содержания КИМ


Слайд 3

Результаты тестирования


Слайд 4

Результаты школ


Слайд 5


Слайд 6

Результаты школ


Слайд 7


Слайд 8

Лучшие результаты учащихся Максимальный балл (39 балл) набрал 1 ученик: Панина Елена, СОШ №6 9б 38 баллов набрали 4 ученика: Сабирова Римма СОШ №2 9Б Ельченкова Марина СОШ №6 9в Сергушова Анна СОШ №7 9А Зарбиева Камиля, гимназия №11


Слайд 9

Низкие показатели школ


Слайд 10

Показатель средней оценки выше муниципального


Слайд 11

Результаты выполнения заданий первой части работы


Слайд 12

Результаты выполнения заданий второй части работы


Слайд 13

Задания типа «В»


Слайд 14

Оценка третьей части (сочинение-рассуждение)


Слайд 15

Низкие показатели по части С


Слайд 16

Оценка грамотности


Слайд 17

Рекомендации Информационно методическому центру: Довести до сведений учителей результаты пробного тестирования учащихся 9-х классов в форме ГИА до заместителей директоров, на секции ММО учителей русского языку и литературы. 2. Главному специалисту ИМЦ Гордеевой И.А., руководителю муниципального методического объедания учителей русского языка Вильдановой А.А., руководителям школьных методических объединений оказать методическую помощь учителям, чьи учащиеся не прошли минимальный порог. 3. Провести пробное тестирования учащихся 9-х классов в форме ГИА по русскому языку силами ОУ в феврале 2012г. силами РЦМКО (по желанию школ) и в апреле силами УО. Главному специалисту ИМЦ Гордеевой И.А. подготовить КИМы.


Слайд 18

Рекомендации Руководителям общеобразовательных учреждений: 1. Провести анализ результатов пробного тестирования по русскому языку по своему учреждению, разработать систему мероприятий, направленных на: - работу с отстающими учащимися, закрепление уровня знаний учащихся, формирование устойчивых практических навыков; формирование психологической готовности учащихся к сдачи ГИА. 2. Взять под контроль индивидуальную работу с учениками, не справившимися с работой, или находящимися в зоне риска. 3. Познакомить с результатами тестирования учащихся, родителей. 4. Объявить благодарность учителям, принявшим участие в проверке работ учащихся.


Слайд 19

Рекомендации Учителям русского языка: На заседаниях ШМО проанализировать результаты пробного тестирования. Выявить причины и организовать индивидуальную работу с учащимися, получившим неудовлетворительные оценки - составить индивидуальный план работы с каждым учеником, в том числе и в каникулярное время. Осуществлять корректировку календарно-тематического планирования в виде приложения, исходя из результатов пробных тестирований. Активизировать работу по посещению ресурсного центра на базе гимназии №11.


×

HTML:





Ссылка: