'

Обучающий семинар

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Обучающий семинар Требования к учебному занятию с учетом внедрения ФГОС нового поколения


Слайд 1

Методическая документация, разрабатываемая преподавателями в рамках должностных обязанностей


Слайд 2

План учебного занятия


Слайд 3

Ход учебного занятия


Слайд 4

Ход учебного занятия


Слайд 5

Технологическая карта учебного занятия


Слайд 6


Слайд 7

Структура, содержание занятия (с фиксацией на каждый этап занятия) I. Актуализация опорных знаний «____» минут Включает различные формы и метода контроля знаний студентов, задания по коррекции, проверка домашнего задания, а так же подведение итогов II. Формирование новых понятий и способов действия «____» минут План изложения нового материала или тезисы Вопросы обратной связи III. Применение полученных знаний, умений и навыков «____» минут Вопросы, задания, задачи по закреплению Анализ выполненной работы IV. Самостоятельная работа дома «____» минут Разбор теоретического материала по теме занятия; разбор алгоритмов действий студентов по выполнению практических заданий. V. Подведение итогов занятия «____» минут Анализ и оценка теоретической (практической) подготовки студентов


Слайд 8

План урока производственного обучения


Слайд 9

Ход урока производственного обучения


Слайд 10

Ход урока производственного обучения


Слайд 11

Ход урока производственного обучения


Слайд 12

Технологическая карта урока


Слайд 13


Слайд 14


Слайд 15


Слайд 16

методы обучения Словесные Наглядные (демонстрационные пособия) Практические Проблемно-поисковые Репродуктивные методы обучения Информационно-развивающие Лекция, рассказ, объяснения, беседа, демонстрация учебного фильма, самостоятельная работа с книгой, самостоятельная работа с обучающими программами Проблемно-поисковые Проблемная лекция, эвристическая беседа, учебная дискуссия, поисковая лабораторная работа Практическое обучение Решение ситуаций, деловые игры, анализ производственной ситуации, выполнение индивидуальных заданий в процессе производственной практики


Слайд 17

активные методы обучения Неимитационные Имитационные 1. Проблемная лекция 2. Эвристическая беседа 3. Учебная дискуссия 4. Поисковая лабораторная работа 5. Исследовательский метод 6. Самостоятельная работа с обучающей программой 7. Самостоятельная работа с книгой 1. Анализ конкретных производственных ситуации 2. Решение ситуативных производственных задач 3. Упражнения – действия по инструкции 4. Выполнение индивидуальных заданий в процессе производственной практики Разыгрывание ролей (элементы деловой игры), деловая игра Неигровые Игровые Вывод: традиционные методы + активные методы = качество обучения


Слайд 18

Средства обучения Вербальные (словесные) Учебно-наглядные Технические средства Аудиовизуальные Специальное оборудование натуральные изобразительные знаковые


×

HTML:





Ссылка: