'

Организация региональной системы электронного обучения детей из удаленных и малокомплектных школ Новосибирской области с использованием дистанционных технологий

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Организация региональной системы электронного обучения детей из удаленных и малокомплектных школ Новосибирской области с использованием дистанционных технологий Ким Неля Андреевна Заместитель руководителя координационно-методического центра ИРО НСО;


Слайд 1

Текущее состояние системы образования Новосибирской области


Слайд 2

Результаты КММОО-2011: региональные проекты


Слайд 3

Региональный проект «Сетевая дистанционная школа Новосибирской области» Реализуется в рамках комплекса мер по модернизации общего образования, на основании решения коллегии министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области от 27.07.2011г. Сроки реализации: 2011-2013 годы


Слайд 4

Цель проекта Формирование региональной системы дистанционного обучения учащихся Новосибирской области с использованием информационных образовательных технологий как элемента современной информационно-образовательной среды (ИОС). Создание условий для предоставления всем обучающимся Новосибирской области равного доступа к качественному образованию.


Слайд 5

Нормативно-правовое обеспечение Кадровое обеспечение Информационно-методическое обеспечение Материально-техническое обеспечение Направления реализации проекта


Слайд 6

48 ОУ НСО На основании приказа Министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области №1580 от 08.09.2011 г. «Об итогах конкурсного отбора общеобразовательных учреждений Новосибирской области на реализацию регионального проекта «Сетевая дистанционная школа Новосибирской области»: 6 сельских школьных образовательных округа в составе базовой школы и малокомплектных школ: (всего количество ОУ – 32). 15 ОУ (базовые) г. Новосибирска и г. Бердска (Из них 3 ОУ, апробирующих дистанционные курсы по информатике и экономике (профильный уровень) в классах информационно-экономического профиля (бизнес-информатика) ОЦО п. Тулинский (1ОУ) -; 7


Слайд 7

Сеть РКЦ – ММЦ (проекты ИСО) 200 300 400 500 Поставлено оборудование и видеоконференц связь


Слайд 8

Региональный сервер (ЦОД НООС) Муниципальная методическая служба Базовое ОУ 1 Базовое ОУ … Региональная дистанционная образовательная сеть Муниципальная методическая служба ОУ ОУ Базовое ОУ … Базовое ОУ … ОУ … ОУ … ОУ … ОУ………..ОУ Интернет-школа «Просвещение» Развёртывание системы дистанционного образования ОУ … Доступ к системе дистанционного образования Дневник.РУ E-learning.oblcit.ru ОУ координатор Муниципальный тьютор по учебно-методическому сопровождению Сетевой преподаватель Тьютор ОУ Муниципальный тьютор gj информационно-методическому сопровождению


Слайд 9

10 Требования к региональному уровню: единство подходов к организаци РСДО Единые кадровые и технические ресурсы (наличие видеоконференц-связи, оболочек, on-line сервис и т.д.) Региональная команда тьюторов, методистов, сетевых педагогов ; (обучение, создание курсов) Системный подход к повышению квалификации работников образования в области использования ДО Экспертный совет (Экспертиза дистанционных курсов)


Слайд 10

Системный подход к обучению учителей использованию ДОТ Обучение в рамках Федерального проекта «Развитие электронных образовательных ресурсов нового поколения , включая культурно-познавательные сервисы, а также систем дистанционного общего и профессионального обучения (е-learning)»; дистанционные курсы (108 час.) для учителей-предметников и подготовка тьюторов регионального и муниципального уровней; (560, 2000); Обучение методистов методических служб муниципального и регионального уровней обучение по работе с образовательным контентом; Дистанционное обучение учителей («Работа с ресурсами Телешколы», «Изучаем Moodle»; (желающим – «Создание своих курсов средствами Moodle»); Обучение учителей информатики «Методика преподавания информатики и ИКТ в профильной школе»); Обучение учителей экономики «Профильный курс экономики» и предпрофильный курс «Экономика в школе»; 11


Слайд 11

Схема формирования виртуальных групп 12


Слайд 12

29 ММЦ Развитие проекта 2011 год (4% ОУ) 2012 год (8% ОУ) 35 ММС Е-learning.oblcit.ru Е-learning.oblcit.ru Курсы для профильного класса «Бизнес – информатика» 2. Курсы для педагогической практика студентов НГПУ (преподаватели информатики) – региональная Вики среда. 20 курсов для работников образования (проекты ИСО) Проект СДШ НСО – 48 ОУ 6 сельских округов (32 ОУ из 6 районов НСО), Г. Новосибирск и г. Бердск; Количество учащихся 3746 : Из них 3500 – контент Телешколы; 246 – с контентом по Бизнес-информатике; Из них - РММЦ – 5 Собственный контент, разработанный учителями, ОУ; Включение в проект ОУ, организующие спецклассы; СДШ – во все районы; (по 1 Базовой школе); Подготовка кадров к широкомасштабному запуску: Количество учащихся – более 12 тысяч


Слайд 13

e-learning.oblcit.ru Профиль «Бизнес-информатика» Экономика - (профильный уровень) – 70 часов Информатика и ИКТ ( профильный уровень ) – 280 часов 2 Элективных курса по информатике и ИКТ ( по 35 часов) 2 элективных курса по экономике (по 35 часов) Модель «Социальное партнерство»


Слайд 14

Подготовка учителей экономики и информатики Экономика профильная (20 учителей экономики, включая тех, кто был в проекте «Экономика в школе») Информатика профильная (20 учителей информатики) Элективная часть Практика в учебной фирме Инновационный проект нового бизнеса 10 класс. 11 класс. ИРО НГУЭУ ИРО (НГУЭУ совместно с институтом экономического образования при Ольденбуржском университете) ИНТЭКОР 8-9 класс (учителя экономики) Базовый уровень Проектный период: сентябрь 2011- май 2012; Форма обучения: очно-заочная, ежемесячные очные встречи с проведением вебинаров; Обязательное наличие выхода в Интернет.


Слайд 15

СЕТЕВАЯ ДИСТАНЦИОННАЯ ШКОЛА Модель «Автономная группа» НА УРОКЕ Образовательный контент Практические задания Тренажеры Тесты др. Организует выполнение Сетевой педагог Самостоятельная работа Домашнее задание ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Консультирует, контролирует, выстраивает индивидуальную образовательную траекторию


Слайд 16

СЕТЕВАЯ ДИСТАНЦИОННАЯ ШКОЛА Модель «Межшкольная группа» НА УРОКЕ on-line Образовательный контент Практические задания Тренажеры Тесты др. Организует выполнение Сетевой педагог Самостоятельная работа: Практические задания Тренажеры Тесты Домашнее задание ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Консультирует, контролирует, выстраивает индивидуальную образовательную траекторию ОУ 1 ОУ 2


Слайд 17

Дополнительный объем работ Увеличение количества часов внеаудиторной деятельности педагогических работников на выполнение обязанностей, связанных с реализацией проекта: Постоянное сопровождение учащихся во внеурочной деятельности (консультации при подготовке домашних заданий, а при работе с учащимися из виртуальных групп – при самостоятельном изучении материала). Увеличения объема методической, диагностической и консультативной помощи учащимся, родителям, Увеличение времени на подготовку к проведению учебного процесса по предмету с использованием дистанционных форм обучения; Совместно с методистами из ММС организация качественного учебного процесса ; проведения мониторинга эффективности реализации проекта, а также увеличения интенсивности работы по обучению на очных и дистанционных курсах (несколько за 3 месяца)


Слайд 18

Вся работа по проекту Портал Новосибирской открытой образовательной сети www.edu54.ru 19


Слайд 19

Благодарю за внимание e-learning.oblcit.ru


×

HTML:





Ссылка: