'

«Нестандартный маркетинг частной школы»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

1 «Нестандартный маркетинг частной школы» Доклад Степанова С.Ю., директора АНО «Павловская гимназия»


Слайд 1

2 Директор гимназии Степанов Сергей Юрьевич Доктор психологических наук, профессор Государственного университета Высшая школа экономики, академик Национальной академии социальных технологий, заслуженный работник образования Республики Карелия. С 1989 года ведет активную работу по развитию творческого потенциала и стимулированию инноваций с педагогами, школьными психологами, студентами и преподавателями ВУЗов, руководителями учреждений образования, педагогическими коллективами, региональными образовательными системами.


Слайд 2

3 ГИМНАЗИЯ способна принять 650 детей, из них 100 – воспитанники детского сада. ОБРАЗОВАНА в 2009 году  ВРЕМЯ РАБОТЫ: Детский сад: 08.00 – 19.00 Начальная школа: 09.00 –19.00 Основная школа: 09.00 – 20.00 5 дней в неделю ОБРАЗОВАНИЕ строится в соответствии с государственными стандартами общего среднего образования с учетом расширенного цикла гуманитарных дисциплин и предпрофильной подготовки в старших классах. Общие характеристики:


Слайд 3

4


Слайд 4

5 Почти 2 года назад в нашу гимназию пришли всего 50 детей, к середине учебного года их уже было больше ста, сегодня – около 300. В детский сад и первые классы мы прекратили прием – они заполнены на 100%, вынуждены ограничить проведение экскурсий и собеседований одним днем в неделю, потому что желающие попасть в гимназию все идут и идут. Динамика набора учащихся и воспитанников


Слайд 5

Связь маркетинга и педагогических подходов Такие факторы популярности учебного заведения и востребованности его услуг, как местоположение, условия, оборудование, набор и комплексность услуг конечно имеют немалое значение, но сами по себе не являются решающими. Для потенциальных клиентов интереснее наполнение, внутреннее содержание образовательного учреждения, а именно: Квалификация и стиль работы педагогов Качество получаемых знаний Характер организации жизни ребят, наличие разумной дисциплины и требовательности Атмосфера и психологический климат Отношение ребят к школе и к учебе, наличие заметных позитивных изменений Способы взаимодействия с родителями. Все это в первую очередь связано с педагогическими и управленческими подходами, которые реализуются образовательным учреждением. От них зависят и формирование уникального предложения, и способы его продвижения


Слайд 6

Педагогика сотворчества – суть и принципы Идеология образовательного сотворчества - основной инновационный компонент, постепенно входящий в жизнь нашей гимназии. Основные идеи педагогики сотворчества: Все педагоги и воспитанники равны между собой в рамках своих прав и обязанностей Истина не передается, а переживается Знание приобретается через личное познавательное усилие Взаиморазвитие педагогов, учащихся и родителей Опыт совместного со взрослыми и сверстникам творческого освоения действительности – мощнейший источник личностного развития, как ребят так и педагогов Идеи и ценности должны насыщать образовательную среду, из которой их впитывают дети и взрослые Образовательная среда создается в совместном творческом усилии ее субъектами, постепенно превращаясь в сотворческий образовательный мир Принципы: уникальность, открытость, парадоксальность, избыточность, полифоничность, универсальность образовательной среды.


Слайд 7

8 Долгосрочность – ориентация на результат в достаточно отдаленной перспективе, приоритет задачи формирования репутации над сиюминутными достижениями (избирательность в приеме, отчисление нарушителей и неуспевающих, особая работа с кадрами, забота о качестве). Косвенность – отказ от прямолинейной рекламы и ПР, акцент на передачу информации «из уст в уста», имиджевый компонент маркетинговых коммуникаций. Обратная связь – установление двусторонней коммуникации (постоянное получение информации от родителей, коллег, СМИ, агентств и т.д. о реакции на события и о характере флуктуирующей о гимназии информации). : Открытость - услуги оказываются не только гимназистам, приглашение коллег и работников управления, экскурсии, дни открытых дверей, проведение разнообразных событий с приглашением гостей. Модуляция маркетинговой информации – использование рекламы определенных событий и услуг для распространения информации о гимназии, формирования известности и соответствующего имиджа. Ключевые маркетинговые принципы


Слайд 8

9 Применение нестандартных ходов Работа с родителями – собрания и родительские дни в сотворческих формах, привлечение к участию в подготовке и проведени воспитательных дел, приглашения на разнообразные события (концерты, праздники, соревнования и т.д.) не только родителей, но и ближнего круга (родственники, друзья, знакомые). Конкурс на бесплатное обучение в 9-м и 11 классах – широкая реклама + ПР гимназии как социально и патриотически ориентированного учебного заведения. Контакты с государством – связи с управленческими организациями и коллегами (встречи, реакция на просьбы и приказы, приглашение), участие в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях. Работа с профессиональным сообществом – инновационные площадки, объединения, семинары и конференции – участие и проведение. Дополнительное образование – школа Лиепы на базе гимназии, спортивная школа, оказание разнообразных образовательных услуг (в том числе - бассейна) тем, кто не учится в гимназии.


Слайд 9

10 Павловская гимназия - солидность и творческий подход к любой задаче!


×

HTML:





Ссылка: