'

Методика планирования воспитательной работы в классе

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Методика планирования воспитательной работы в классе


Слайд 1

Планирование – это деятельность классного руководителя по отбору конкретного содержания, форм и методов воспитания на определенный период.


Слайд 2

Общие требования к планированию Целенаправленность (целеполагание); Научность (анализ реальных проблем, объяснение изучаемых явлений); Конкретность (конкретные задачи, направления работы и мероприятия); Преемственность(анализ педагогической действительности и развитие уже достигнутого); Последовательность, систематичность. Реальность (определение ресурсов); Согласованность всех заинтересованных лиц и организаций.


Слайд 3

Правила планирования: Учет возрастных особенностей учащихся; Результативность проведенного мероприятия; Системность мероприятий; Учет целей и задач воспитательной работы школы; Учет традиционных мероприятий школы; Разнообразность по форме и по содержанию; Учет знаменательных дат страны, района (села), города; Участие детей и их родителей.


Слайд 4

Этапы планирования : подготовительный (определение предмета и отрезка времени); аналитический (определение уровня воспитанности класса); моделирующий (разработка внеклассных мероприятий); заключительный (оформление плана)


Слайд 5

План воспитательной работы- заранее намеченная система мероприятий, предусматривающая порядок, последовательность, сроки выполнения и предполагаемых ответственных


Слайд 6

Алгоритм составления плана воспитательной работы: диагностика развития и воспитанности школьников; определение уровня развития коллектива в группе; формулирование целей и задач воспитательной работы; отбор элементов содержания воспитания; определение ведущих направлений деятельности; выбор форм и методов организации деятельности; составление разделов работы с активом, микрогруппами и отдельными учащимися.


Слайд 7

Примерная схема плана воспитательной работы цель и задачи воспитательной работы школы; психолого-педагогическая характеристика класса; анализ состояния учебно-воспитательной работы за прошлый год; задачи воспитательной работы по разным направлениям; содержание и система мер по решению поставленных задач.


Слайд 8

Содержание тетради (дневника) классного руководителя: Сведения об учащихся и их родителях с телефонами; Сведения о занятости учащихся во внеурочное время по дням неделям; Сведения о здоровье учащихся; Сведения о питании; Сведения о подготовке учащихся к общешкольным делам и их участие; Сведения об участии учеников класса в дежурстве по классу, по школе; Работа с родителями; Работа с учителями –предметниками; Индивидуальная работа с учениками.


Слайд 9

Основные направления воспитательной работы и их содержание: Направление «Ученик – патриот и гражданин» Изучение учащимися правовых норм и законов государства Организация и проведение внеклассных мероприятий по данному направлению Сотрудничество с правовыми организациями Изучение биографий выдающихся граждан своей страны


Слайд 10

Направление «Ученик – патриот и гражданин» Организация встреч с представителями общества Создание условий для проявления патриотизма учащихся Посещение мест, связанных с памятью поколений Демонстрация примеров проявления молодежью, школьниками гражданской позиции и мужества Активное сотрудничество с социумом и общественными организациями


Слайд 11

Направление «Ученик и нравственность» Изучение нравственной воспитанности учащихся школы и определение возможных путей коррекции нравственной воспитанности учащихся; Изучение нравственного климата в семьях учащихся и классных коллективах; Привлечение возможностей социума для формирования нравственной культуры учащихся; Создание условий для проявления учащимися собственных достижений в проявлении своих нравственных качеств; Поощрение учащихся, совершающих нравственные поступки


Слайд 12

Направление «Ученик и его интеллектуальные возможности» Изучение интеллектуальных возможностей учащихся; Формирование культуры умственного труда; Развитие всестороннего и глубокого интереса к интеллектуальной деятельности; Развитие творческой инициативы и активности учащихся; Создание атмосферы творчества, проявления самостоятельности учащихся в подготовке внеклассных мероприятий; Стимулирование и поощрение учащихся.


Слайд 13

Направление «Ученик и его здоровье» Изучение состояния физического здоровья учащихся; Изучение отношения родителей учащихся к данной проблеме; Изучение возможностей социума для создания условий по формированию ЗОЖ; Изучение спортивных интересов учащихся; Активное привлечение учащихся к занятиям спортом и физкультурой; Учет возрастных и личностных возможностей учащихся в спортивных мероприятиях;


Слайд 14

Направление «Ученик и его здоровье» Организация спортивных мероприятий и праздников; Демонстрация достижений учащихся занятиями спортом; Контроль результативности занятий учащихся физической культурой; Привлечение родителей-энтузиастов спортивного движения для пропаганды ЗОЖ; Поощрение учащихся и их родителей.


Слайд 15

Направление «Общение и досуг ученика» Изучение интересов и запросов учащихся, их способностей и желания участвовать в общественной жизни класса и школы; Изучение запросов родителей в развитии талантов и интересов учащихся; Тщательная подготовка и качественное проведение внеклассных мероприятий; Соблюдение эстетических и этических норм при проведении внеклассных мероприятий; Учет индивидуальных возможностей учащихся и возрастных особенностей; Демонстрация достигнутых успехов учащихся в школе.


Слайд 16

Аспекты основных направлений в воспитательной работе класса


Слайд 17

План воспитательной работы классного руководителя


×

HTML:





Ссылка: