'

«Проектирование воспитательного пространства города Сарова в условиях внедрения ФГОС» Е.В. Туровская, заместитель директора Департамента образования С. А. Калипанова, директор МБОУ ДОД ДДТ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Воспитание человека, формирование свойств духовно развитой личности, любви к своей стране, потребности творить и совершенствоваться есть важнейшее условие успешного развития России» (Концепция  духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России) «Проектирование воспитательного пространства города Сарова в условиях внедрения ФГОС» Е.В. Туровская, заместитель директора Департамента образования С. А. Калипанова, директор МБОУ ДОД ДДТ


Слайд 1

«Основу нашей политики должна составить идеология, в центре которой – человек как личность и как гражданин, которому от рождения гарантированы равные возможности, а жизненный успех которого зависит от личной инициативы и самостоятельности, от его способности к новаторству и творческому труду. И сейчас это для нас важнее, чем когда бы то ни было» Д.А. Медведев


Слайд 2

Этапы проектирования воспитательного пространства в условиях ФГОС   1.Изучение социального заказа родителей, детей, условий окружающей среды с учетом направлений развития личности ребенка. 2. Определение сущности и структурных компонентов воспитательного пространства. 3. Разработка модели, реализующей стратегию воспитания ФГОС. 4. Выявление организационно-педагогических основ эффективной реализации модели воспитательного пространства. 5. Мониторинг оценки эффективности реализации воспитательной составляющей ФГОС.  


Слайд 3

Структурные компоненты воспитательного пространства .


Слайд 4

Условия эффективного функционирования воспитательного пространства наличие цели, разделяемой всеми участниками процесса его создания; единая концепция духовно-нравственного воспитания; событийность; диалоговый режим; разветвленная система отношений между различными компонентами, субъектами пространства.


Слайд 5

Модели организации внеурочной деятельности в ОУ  


Слайд 6

Договоры о сотрудничестве ОУ и УДОД  


Слайд 7

Общая занятость учащихся школ во внеурочной деятельности по направлениям ( в % от общего количества первоклассников на примере трех направлений )


Слайд 8

Модель организации внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС в МБОУ ДОД ДДТ Программа «Да здравствуют каникулы!» Образовательные услуги, ресурсы Реализация проектов, конкурсов, фестивалей Детские общественные организации РЕБЕНОК Обще-культурное Общеинтеллек-туальное Духовно-нравственное Социальное Спортивно-оздоровительное ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ГОРОДА Дополнительные образовательные программы


Слайд 9

Этапы организации внеурочной деятельности в условиях ФГОС в МБОУ ДОД ДДТ ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ: изучение и обсуждение приказа Министерство образования и науки РФ (№1241 от 26.11.2010г.) «О внесении изменений в ФГОС начального общего образования», методических материалов по организации внеурочной деятельности при введении ФГОС общего образования Министерства образования и науки РФ (№03-296 от 12.05.2011г.); анализ возможностей МБОУ ДОД ДДТ; определение кадров для реализации модели внеурочной деятельности; разработка программно-методического обеспечения; сертификация дополнительных образовательных программ; внесение изменений в лицензию; разработка плана организации внеурочной деятельности младших школьников. II. ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ: апробация новых дополнительных образовательных программ; мониторинг организации модели внеурочной деятельности; организация проблемного семинара; координация деятельности учреждения по организации внеурочной деятельности.


Слайд 10

Интеграция дополнительного и общего образования в рамках введения ФГОС


Слайд 11


Слайд 12

Мы строим воспитательное пространство по законам хорошей семьи, где все нужны друг другу.


×

HTML:





Ссылка: