'

Публичный доклад о состоянии и перспективах развития системы образования Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №108 Фрунзенского района Санкт- Петербурга

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Публичный доклад о состоянии и перспективах развития системы образования Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №108 Фрунзенского района Санкт- Петербурга


Слайд 1

Общие сведения о ГБДОУ №108: Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №108 Фрунзенского района г. Санкт- Петербурга был открыт с 1977 года. В детском саду функционирует 11 групп: -3 группы раннего возраста -8 групп дошкольного возраста. Общий контингент : 220 детей Режим дошкольного учреждения пятидневная рабочая неделя по 12 часов Самостоятельное ведение финансовых документов (самостоятельная бухгалтерия)


Слайд 2

Состав ГДОУ детский сад №108 Педагогический коллектив ГДОУ составляет 26 педагогов, из них: 22 воспитателей, 2 музыкальных руководителя, 1 руководитель по физической культуре, 1 логопед Администрация: Заведующая: Голубева Лариса Евгеньевна Заместитель заведующей по УВР: Владимирова Дана Тагибергеновна Заместитель заведующей по АХР: Березина Виктория Михайловна Главный бухгалтер: Нёма Ольга Николаевна Старшая медицинская сестра: Попович Наталья Владимировна


Слайд 3

Кадровое обеспечение образовательного процесса ГДОУ


Слайд 4

Медико- социальные условия пребывания детей в ГДОУ №108: Программы и технологии реализуемые в ГДОУ , скоординированы таким образом, что целостность педагогического процесса обеспечивается полностью. Физическое развитие детей соответствует их возрастным и индивидуальным особенностям(имеется физкультурный зал, оснащенный специальным оборудованием и инвентарем, оборудована спортивная площадка с соответствующим оборудованием); в группах имеются оформленные спортивные уголки, где имеются: массажные дорожки, мелкий физкультурный инвентарь, картотеки игр и упражнений в соответствии с возрастом детей. Режим дня соответствует санитарно-гигиеническим требованиям каждой возрастной группе и возрастным особенностям детей. Имеются различные виды режимов дня (адаптационный, холодный период, летний период, при карантине). Одной из форм работ направленной на охрану и укрепление здоровья детей является оздоровительными мероприятиями: -осмотры педиатром -закаливающие процедуры (воздушные ванны, солнечные ванны) -сбалансированное питание -гимнастики (утренняя, бодрящая, адаптационная) В ДОУ проводятся разнообразные формы проведения по физической культуре /ритмическая адаптационная гимнастика, зимние виды спорта, спортивные игры в помещениях и на воздухе./ Во время занятий и индивидуальной работы по физическому воспитанию обеспечивался индивидуально – дифференцированный подход к детям. Медико –социальные условия пребывания детей в детском саду обеспечивают хороший уровень физического здоровья детей.


Слайд 5

Основные задачи оздоровительной и образовательной работы ГБДОУ Обеспечение полноценного физического и психического здоровья детей через систему оздоровительной работы: становление жизненных приоритетов на здоровье, формирование основ безопасности жизнедеятельности, полноценное сбалансированное питание, закаливание естественными физическими факторами, разнообразные виды двигательной активности, систематический анализ состояния здоровья Совершенствование работы с кадрами: аттестация педагогов и специалистов, повышение уровня квалификации на курсах, в высших учебных заведениях; участие педагогов в методической работе района и города, организация эффективного контроля, взаимоконтроля и самоконтроля, освоение введения в действие ФГТ, планирование в соответствии с ФГТ, построение развивающей среды в соответствии с ФГТ Комплексно- тематическое построение образовательного процесса с целью реализации тех или иных задач поставленных в данном учебном году Обеспечение общей психологической и социальной готовности детей к обучению в школе Развитие активных форм взаимодействия с семьёй и преемственности в воспитании и развития детей в ГБДОУ и семье


Слайд 6

Развитие материальной базы За прошедшие годы материальная база детского сада поднялась на высокий уровень. В 2003 году было 4 группы , а 2011 году открыто 11 групп. Вся развивающая среда в группах соответствует санитарно- гигиеническим требованиям и возрастным особенностям детей. Проведены косметические ремонты в 2 группах. Сделан ремонт двух тамбуров, ремонт коридора первого этажа в соответствии с противопожарными требованиями, частичный ремонт туалетной комнаты в группе детского сада. Установлены противопожарные двери во всех кладовых, пищеблок, щитовая, прачечная. Частичная установка игрового оборудования. Доустановка радиаторов и конвекторов по детскому саду. Приобрели: мебель в группы детского сада, парогенератор в прачечную, жалюзи на окна коридора первого этажа и второго этажа, в кабинет заведующей, Систематически приобретаются моющие, чистящие средства, краска, канцелярия, хозяйственные товары, мягкий инвентарь, энергосберегающие лампочки, сопутствующие материалы для оргтехники, медикаменты.


Слайд 7

Финансово-хозяйственная деятельность учреждения


Слайд 8

Взаимодействие ГБДОУ с другими организациями С целью обновления и развития образовательного процесса ГБДОУ с учётом современных достижений науки и практики, осуществляется систематическое взаимодействие учреждения со следующими организациями: Комитетом по образованию администрации Санкт- Петербурга Администрацией Фрунзенского района Санкт- Петербурга АППО НМЦ ОО Фрунзенского района РГПУ им. А.И. Герцена Школай района №314 Детской поликлиникой №64 Взрослой поликлиникой №109 Городским диагностическим центром Музыкальной филармонией


Слайд 9

Организация работы ГБДОУ с населением


Слайд 10

Административная работа


Слайд 11

ПЕРСПЕКТИВА РАЗВИТИЯ Бюджетного дошкольного учреждения детский сад №108 Укрепление здоровья детей, выработка у них потребности в здоровом образе жизни; Улучшение материально- технической базы дошкольного учреждения Развитие активных форм взаимодействия с семьёй с целью преемственности и развития детей Построение современной развивающей среды Эффективная работа в развитии дополнительного образования


×

HTML:





Ссылка: