'

Проектная деятельность по предмету «Окружающий мир» в начальной школе.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Проектная деятельность по предмету «Окружающий мир» в начальной школе. Подготовила: учитель начальных классов МБОУ «ООШ с.Ленинское» Коткова Н.В.


Слайд 1

В настоящее время процесс обучения все больше связывают с деятельным подходом к усвоению детьми новых знаний. Основной из разновидностей такого подхода является проектная деятельность. В основе организации проектной деятельности учащихся лежит метод учебного проекта - это одна из личностно ориентированных технологий, способ организации самостоятельной деятельности школьников, направленный на решение задачи учебного проекта.


Слайд 2

Для чего нам нужен метод проектов? Научить учащихся самостоятельному, критическому мышлению. Размышлять, опираясь на знание фактов, закономерностей науки, делать обоснованные выводы. Принимать самостоятельные аргументированные решения. Научить работать в команде, выполняя разные социальные роли. Основные требования к проекту: наличие социально значимой задачи, планирование действий по разрешению проблемы, поиск информации, создание продукта проекта, презентация продукта проекта.


Слайд 3

По способу деятельности проекты можно разделить на: Практико-ориентированный Исследовательский Информационный Творческий Ролевой Начать обучение учащихся проектной деятельности можно с тренинговых занятий по развитию, информационно-аналитических умений, информационно-поисковых умений. Например, формирование способности развивать собственную точку зрения, смотреть на объект с разных сторон.


Слайд 4

Очень важно научить детей работать в группе. Работа в группах сотрудничества: 1) Знакомство с материалом, планирование работы в группе. 2) Распределение заданий внутри группы. 3) Индивидуальное выполнение задания. 4) Обсуждение индивидуальных результатов работы в группе. 5) Обсуждение общего задания группы (замечания, уточнения, дополнения, обобщения). 6) Подведение итогов группового задания. Какие роли могут быть в группе?


Слайд 5

организатор — отвечает за работу группы в целом; докладчик — выступает перед классом с готовым решением группы; секретарь — записывает высказанные идеи и решения; критик — высказывает противоположную точку зрения, провоцирует возражения; контролер — проверяет, все ли поняли принятое решение .


Слайд 6

Следующий этап, это где можно найти необходимую информацию? Понаблюдать Прочитать в книге Найти в Интернете Провести исследование Спросить у взрослых


Слайд 7

Отчет групп о проделанной работе. 1.Расскажите, какое задание выполняла группа. 2. Что вы предприняли для выполнения задания. 3. Представьте результат своей работы. 4. Оцените работу своей группы. На каждый проект составляется карточка - отчет. Фамилия, имя Тема проекта Почему я начал работу над проектом? Какой продукт я хочу получить? Какой продукт я получил в результате работы над проектом? Что нового я узнал, чему научился? Мои впечатления от работы над проектом.


Слайд 8

Защита проектных работ проходит по следующему плану. 1. Почему избрана эта тема. 2. Какую цель преследовали. 3. Какие ставились задачи. 4.Какие гипотезы проверялись 5. Какие использовались методы и средства. 6. Каким был план . 7. Какие результаты получены. 8. Какие выводы сделаны по итогам.


Слайд 9

Думаю, что метод проектов на уроках будет востребован начальной школой, так как он позволяет: - научить ребенка самостоятельному достижению цели; - повысить мотивацию учащихся к учению; - сформировать умение работать с информацией, проводить исследование, передавать и презентовать полученные знания; - развивать творческие способности, предоставляет каждому возможность самореализации; - сформировать навыки совместной работы и делового общения в коллективе.


Слайд 10

«Животные, вымершие по вине человека» Групповой проект учащихся 3 класса МБОУ «ООШ с.Ленинское»


Слайд 11

Проект на тему «Животные, вымершие по вине человека» Авторы: Колесников Дмитрий, Вагнер Кирилл.


Слайд 12

Коллективный проект уч-ся 4 класса на тему «Что такое здоровый образ жизни»


Слайд 13

Ниагарский водопад Проект подготовили: Семёнова Наталия и Русских Кристина


Слайд 14

Вода. Состояния воды. Совместный проект уч-ся 3 класса МБОУ «ООШ с.Ленинское»


Слайд 15

А н т а р к т и д а


Слайд 16

Большое спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: