'

ИКТ- СОПРОВОЖДЕНИЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕКАРЕЙ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ИКТ- СОПРОВОЖДЕНИЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕКАРЕЙ кафедра Педагогики и психологии ГОУ ДПО ЧИППКРО


Слайд 1

06.02.2016 Курсы повышения квалификации 108 час. Обучение школьных библиотекарей по учебно-тематическому плану «Организация работы библиотеки в информационно-образовательном пространстве общеобразовательного учреждения» Цель обучения: систематизация теоретических представлений о содержании и основных направлениях профессиональной деятельности, повышение ее эффективности в ИКТ-насыщенной образовательной среде.


Слайд 2

06.02.2016 Программа курса Нормативно-правовые основания деятельности библиотекаря ОУ – 6 час. Психолого-педагогические основы – 12 час. Содержательные и процессуальные аспекты профессиональной деятельности – 30 час. Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности» 58 час.


Слайд 3

06.02.2016 Нормативно-правовые основания деятельности библиотекаря ОУ С 2009 года все лекционные аудитории ЧИППКРО оснащены интерактивными досками, создана локальная сеть, обеспечен доступ в Интернет. На сервере ЧИППКРО размещены электронные ресурсы, для преподавателя и обучающихся. Банк инновационного опыта педагогов - победителей конкурсов ПНПО в виде медиатеки видео- уроков.


Слайд 4

06.02.2016 Содержательные и процессуальные аспекты деятельности Теория информационного общества и общества знаний, ИК общества и личности и функции библиотекаря Практика – групповые дискуссии, проекты, формы индивидуальной и массовой работы


Слайд 5

06.02.2016 Электронная часть СБА «Электронная часть СБА: структура и методы совершенствования» предусматривает знакомство со сводным каталогом библиотек России программы ЛИБНЕТ, электронными каталогами крупных детских библиотек страны. Многие библиотекари впервые на этом занятии задумываются о дублировании библиографической деятельности в детских и школьных библиотеках, об экономической эффективности, о внутриведомственной и межведомственной кооперации и интеграции.


Слайд 6

06.02.2016 Содержательные и процессуальные аспекты деятельности Самостоятельная работа в Интернет: коллекция ссылок В помощь комплектованию; Периодика для школьных библиотекарей Единое информационное образовательное пространство; Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР) в сети Интернет Электронные каталоги библиотек Общероссийская сеть центров правовой информации. Коммуникативные ресурсы: библиотечные форумы и блоги


Слайд 7

06.02.2016 Что читать детям в Интернет Детские сетевые библиотеки Детская периодика в сети Сайты детских писателей Художник и книга – иллюстраторы детских книг Читаем лучшее? Литературные премии России Коммуникативные ресурсы: читаем и обсуждаем Конкурсы детского литературного творчества


Слайд 8

06.02.2016 Прикладные аспекты Прикладные аспекты решения актуальных проблем профессиональной деятельности» 58 час. теории и 92 практики: ИКТ-компетентность (windows, Office); технология работы с АБИС MARK-SQL выездные занятия в библиотеки и медиатеки: практикой использования электронных изданий, формирования ИК и медиаграмотности в образовательных учреждениях, областных и городских библиотеках для детей и юношества Челябинска.


Слайд 9

06.02.2016 Сайт ЧИППКРО www.ipk72.ru Приоритетные направления повышения квалификации работников общего образования в 2010 году Учить получать и применять знания. Выступление ректора ГОУ ДПО ЧИППКРО Кеспикова В.Н.  "О современных технологиях повышения квалификации". Виртуальный методический кабинет и др,


Слайд 10

06.02.2016 Дистанционное обучение ШБ Виртуальная среда обучения Moodle 3 модульных курса по 24 часа, чат, форум «Технология работы ШБ», «Информатизация ШБ», «Информационное пространство ШБ»


Слайд 11

06.02.2016 Проблемы ДО Разный уровень профессионального образования; Разный уровень владения ИКТ Технические проблемы с компьютером, подключением к Интернет на местах Оргпроблемы «удаленности» преподавателя от студента и др.


Слайд 12

06.02.2016 Решение проблем Индивидуализация обучения Вариативные подходы в обучении Межвузовское взаимодействие ЧГАКИ и ЧИППКРО


×

HTML:





Ссылка: