'

ПРАКТИКА РЕАЛИЗАЦИИ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЙ СИСТЕМЫ И РОЛЬ АКАДЕМИЧЕСКИХ КОНСУЛЬТАНТОВ (ТЬЮТОРОВ) В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ СЕЛИВЕРСТОВА М.А.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

1 Российский Университет Дружбы Народов Филологический факультет ПРАКТИКА РЕАЛИЗАЦИИ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЙ СИСТЕМЫ И РОЛЬ АКАДЕМИЧЕСКИХ КОНСУЛЬТАНТОВ (ТЬЮТОРОВ) В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ СЕЛИВЕРСТОВА М.А.


Слайд 1

2 Российский Университет Дружбы Народов Филологический факультет ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ «НЕЛИНЕЙНОЙ» СХЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА Свобода выбора учащимися дисциплин Личное участие студентов в формировании индивидуального учебного плана Введение кредитов для оценки трудозатрат студентов и преподавателей Обязательное использование балльно-рейтинговых систем для оценки усвоения студентами учебных дисциплин Вовлечение в учебный процесс академических консультантов - тьюторов


Слайд 2

3 Российский Университет Дружбы Народов Филологический факультет НАПРАВЛЕНИЯ И СПЕЦИАЛЬНОСТИ ФАКУЛЬТЕТА, ОБУЧАЮЩИЕ ПО СИСТЕМЕ КРЕДИТОВ 1-3-ий курс: Филология, Лингвистика, Психология, Журналистика, Связи с общественностью 4-ый курс: Психология


Слайд 3

4 Российский Университет Дружбы Народов Филологический факультет


Слайд 4

5 Российский Университет Дружбы Народов Филологический факультет


Слайд 5

6 Российский Университет Дружбы Народов Филологический факультет


Слайд 6

7 Российский Университет Дружбы Народов Филологический факультет


Слайд 7

8 Российский Университет Дружбы Народов Филологический факультет


Слайд 8

9 Российский Университет Дружбы Народов Филологический факультет


Слайд 9

10 ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ Лекции Семинары Практические занятия (иностранные языки) Групповое академическое консультирование Индивидуальные консультации Мастер-класс Защита курсовой, выпускной квалификационной работы и магистерской диссертации Практикумы (лабораторные) Учебные практики Самостоятельная работа Российский Университет Дружбы Народов Филологический факультет


Слайд 10

11 Российский Университет Дружбы Народов Филологический факультет Соответствие систем оценок (используемых ранее оценок итоговой академической успеваемости, оценок ECTS и балльно-рейтинговой системы оценок текущей успеваемости)


Слайд 11

12 Российский Университет Дружбы Народов Филологический факультет ТИПОВОЙ ПЛАН ОБУЧЕНИЯ


Слайд 12

13 Российский Университет Дружбы Народов Филологический факультет ЗАДАЧИ АКАДЕМИЧЕСКИХ КОНСУЛЬТАНТОВ (ТЬЮТОРОВ) Координировать усилия администрации и кафедр факультета по организации учебного процесса в зачетных единицах (кредитах); Содействовать студентам в выборе их образовательных траекторий.


Слайд 13

14 Российский Университет Дружбы Народов Филологический факультет ТЬЮТОРСКАЯ ГРУППА 1 тьютор – 250-300 студентов; 1 тьютор – 1-2 направления/специальности; входят в состав учебно-методических комиссий факультета, участвуют в разработке и составлении рабочих учебных планов, принимают участие в работе деканатских комиссий, проверяют выполнение правил проведения рубежного и текущего контроля


Слайд 14

15 Российский Университет Дружбы Народов Филологический факультет Начальная страничка портала


Слайд 15

16 Российский Университет Дружбы Народов Филологический факультет Перечень кафедр


Слайд 16

17 Российский Университет Дружбы Народов Филологический факультет Список преподавателей


Слайд 17

18 Российский Университет Дружбы Народов Филологический факультет Список дисциплин


Слайд 18

19 Российский Университет Дружбы Народов Филологический факультет


Слайд 19

20 Российский Университет Дружбы Народов Филологический факультет


Слайд 20

21 Российский Университет Дружбы Народов Филологический факультет Список основной учебной группы


Слайд 21

22 Российский Университет Дружбы Народов Филологический факультет


Слайд 22

23 Российский Университет Дружбы Народов Филологический факультет


Слайд 23

24 БЛАНК ПРОСТАВЛЕНИЯ АТТЕСТАЦИЙ


Слайд 24

25 Российский Университет Дружбы Народов Филологический факультет


Слайд 25

26 Российский Университет Дружбы Народов Филологический факультет «Что Вы видите положительного и отрицательного в эксперименте по введению системы зачетных единиц в учебный процесс?» + отсутствие сессии, + систематическая работа, + более углубленное изучение предметов, - ежедневная подготовка к занятиям, - студенты и преподаватели не сразу смогли ориентироваться в новой системе.


Слайд 26

27 Российский Университет Дружбы Народов Филологический факультет СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!! seliverstova@mail.ru Селиверстова Марина Александровна


×

HTML:





Ссылка: