'

Возможности сетевого межвузовского взаимодействия в развитии безбарьерной вузовской среды

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Н Г Т У Институт социальной реабилитации онлайн-совещание «Механизмы адаптации в вузах студентов-инвалидов: ресурсы сетевого взаимодействия» Возможности сетевого межвузовского взаимодействия в развитии безбарьерной вузовской среды


Слайд 1

Коротко об университете


Слайд 2

В ИСР НГТУ обучаются 330 студентов с ограничениями здоровья, имеющие инвалидность I, II и III группы. В условиях Университетского комплекса реализуется система непрерывной трехуровневой профессиональной подготовки студентов из числа инвалидов по образовательным программам высшего, среднего и начального профессионального образования.


Слайд 3

География проживания студентов инвалидов охватывает такие регионы РФ как Сибирский, Дальневосточный, Уральский федеральные округа.


Слайд 4

Для маломобильных инвалидов осуществляется набор на заочное отделение с дистанционной формой обучения, с применением цифровых компьютерных технологии. В настоящий момент на заочном отделении обучается 30 студентов. гибкий график учебного процесса, привязанный к ограниченному количеству контрольных точек, возможность обучаться по индивидуальной схеме. возможность постоянного контакта с преподавателем (тьютором), оперативного обсуждения с ним возникающих вопросов, как правило, при помощи средств телекоммуникаций ; Учебный форум для организации дискуссий, совместной работы над проектами и других видов групповых работ в ходе изучения курса и в любой момент (при этом кибергруппа может состоять как из компактно проживающих в одной местности студентов, так и быть распределенной) постоянный контакт с методистом- куратором, возможность оперативного обсуждения с ним возникающих вопросов, как правило, при помощи средств телекоммуникаций (обычно от 2 и более обращений в день, включая выходные дни); Обучение студентов с ограниченной подвижностью, заболеваниями не позволяющими выезжать из дома на длительное время или регулярно отлучаться из дома(Например: нервно-психические патологии, декомпенсированный сахарный диабет).


Слайд 5

На уровне высшего профессионального образования лица с ограниченными возможностями здоровья принимаются на все специальности инженерно-технического и социально-гуманитарного профиля. Обучение ведется как в отдельных группах, так и в общем потоке. Десять специальностей на уровне СПО и три на уровне НПО по техническому, декоративно-прикладному и социальному направлениям целенаправленно открыты по просьбам регионов и родителей.


Слайд 6

Сопровождение учебного процесса коммуникативное сопровождение Профессиональный сурдоперевод Преподаватели, владеющие основами жестового языка Занятия с сурдопедагогом по развитию речи Радиокласс Слухопротезирование Постоянно действующая система обучения преподавателей средствам коммуникации с глухими студентами лаборатория сурдоперевода лаборатория слуха и речи лаборатория информационных технологий кафедра информатики IT-сопровождение Подготовка раздаточного материала Подготовка цифровых фото- и видеоматериалов Разработка компьютерных версий курсов Разработка универсальных программ оболочек для формирования справочников и тестов Содействие преподавателям (не-специалистам в IT) в использовании информационных технологий и ресурсов Интернета Обучение сотрудников института эффективному использованию вычислительной техники и ресурсов Интернета


Слайд 7

Успешное освоение программ профессионального образования невозможно без психолого-педагогического и социально-реабилитационного сопровождения, которое включает медицинские , психологические, сурдопедагогические мероприятия . На постоянной основе проводятся семинары, конференции, мастерклассы; посвященные проблемам сохранения здоровья и реабилитации инвалидов.


Слайд 8

Сетевые проекты


Слайд 9

Pen-International Цель данного проекта – создать единое образовательное пространство на общефедеральном уровне на территории РФ, позволяющее обучать людей с ограниченными физическими возможностями с применением новых образовательных технологий.


Слайд 10

Pen-Russia Pen-China Japan National-Tsukuba University of Technology (N-TUT) Tianjin Technical College for the Deaf of TUT Beijing Union University (BUU) Changchun University (CU) Zhongzhou University (ZU) МГТУ им. Э.Н. Баумана НГТУ ЧелГУ ВГУ ТИСБИ College of St. Benilde Philippines Czech Republic Charles University Thailand Ratchasuda College USA Международный проект PEN-INTERNATIONAL


Слайд 11

Парадигма Pen-International заключается в том, что техническое и профессиональное образование должно готовить студента к тому, чтобы «зарабатывать на жизнь и жить достойной жизнью» Программа PEN-Russia является хорошим стимулом для развития профессионального образования людей с ограниченными возможностями в НГТУ Международная сеть образования третьей ступени (PEN-International) –первое такого рода международное сотрудничество колледжей и университетов, которое служит образовательным нуждам глухих и слабослышащих студентов. Подготовка преподавателей, телекоммуникации, интернет, информационные и образовательные технологии используются для: Усовершенствование процесса и методов обучения студентов Расширение применений инновационных технологий в обучении студентов Улучшение профессиональных возможностей для глухих и слабослышащих


Слайд 12

Международный проект T E M P U S Цель проекта: создание образовательной сети, которая позволит широко распространить опыт по обеспечению доступности образования для молодежи с ограниченными возможностями; выработка направлений региональной и национальной политики в области инклюзивного (включенного) образования.


Слайд 13

Мероприятия в рамках сетевого взаимодействия Мастерклассы для преподавателей, лекции в подшефных школах, телеконференции с Российскими и зарубежными партнерами, курсы повышения квалификации, научно- исследовательская работа Проф. Жак Саго INS HEA (Франция 2010 г), семинар о проблемах инклюзивного образования


Слайд 14

Развитие сети учебных центров на базе университетов участников проекта, аккумулирующих опыт профессионального образования инвалидов с нарушением слуха


Слайд 15

Геннадий И.Р. – профессор, д.т.н., первый проректор НГТУ выступает с лекцией о современных нано технологиях в школе для глухих детей


Слайд 16

Пустовой Н.В. – профессор, д.т.н., ректор НГТУ в школе для незрячих детей


Слайд 17

Ежегодно проводятся региональные предметные олимпиады для школьников специальных коррекционных школ по математике, русскому языку, истории, физике, информатике


×

HTML:





Ссылка: