'

«Юные олимпийцы»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Составители: творческая группа МКДОУ «Детский сад «Солнышко» АГО Кондюрина И.В. Габдулхакова А.Р. Серебренникова М.В. Бочкарева Л.А. Чебыкина Л.А. Савельева Н.Г. Педагогический проект деятельности с детьми средней, старшей, подготовительной групп «Юные олимпийцы»


Слайд 1

Актуальность В настоящее время и воспитатели, и родители обеспокоены проблемой здоровья детей. Очень важным является формирование у ребёнка правильного отношения к своему здоровью, навыков здорового образа жизни. Мы знаем, что в дошкольный период идет становление важнейших качеств человеческой личности, в частности, закладываются основные навыки по формированию здорового образа жизни. Поэтому необходимо помочь детям: осознанно относиться к своему здоровью, усвоить знания о здоровье и приобрести умения оберегать, поддерживать и сохранять его.


Слайд 2

Цель- Формирование социальной и личностной мотивации детей среднего и старшего дошкольного возраста на сохранение и укрепление своего здоровья и воспитания социально значимых, личностных качеств, посредством знакомства с Олимпийским движением.


Слайд 3

Образовательные: 1. Расширять знания детей об Олимпийских играх. 2. Знакомить детей с некоторыми олимпийскими чемпионами, принесших славу России, и различными видами зимнего спорта, символикой олимпийских игр. 3. Систематизировать детские представления в целом об Олимпийских играх. 4. Побуждать к словотворчеству и составлению творческих и описательных рассказов при помощи мнемотаблиц. Задачи:


Слайд 4

Развивающие: 1. Способствовать расширению познавательных интересов. 2. Развивать творческую фантазию, воображение у детей. 3. Обогащать активный словарный запас детей. Воспитательные: 1. Воспитывать мотивацию здорового образа жизни всех участников. 2. Воспитывать уважение и гордость к профессии спортсмена.


Слайд 5

Принцип развивающего образования; Принципы научной обоснованности и практической применимости; Принцип полноты, необходимости и достаточности; Принцип единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач; Принцип интеграции образовательных областей; Принцип комплексно-тематического построения образовательного процесса; Принцип решения программных образовательных задач в различных формах совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей. Принцип построения образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми. Основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра. принципы:


Слайд 6

? для детей: • Сформированность знаний детей об истории Олимпийского движения, чемпионах нашей страны и Урала; • Освоение детьми главных правил безопасности жизнедеятельности, личной гигиены и правил питания; • Пополнение словарного запаса детей спортивной терминологией; ? для педагогов: • Сформированность осознанного отношения к своему собственному здоровью; • Пополнение знаний об истории Олимпийского движения; ? для родителей: • Информированность об истории Олимпийского движения; • Проявление интереса к занятиям физкультурой и спортом совместно с детьми. ? для социальных партнёров: • Создание условий и проявление интереса к укреплению партнёрских связей. Ожидаемые результаты


Слайд 7

1 этап- подготовительный: . Разработка модели комплексно-тематического планирование по теме проекта. 2.Подготовка материала для реализации проекта: Подбор методической, научно – популярной , справочной и художественной литературы, иллюстративного материала, пособий, игр по данной теме; Подготовка материалов для продуктивной деятельности; Подбор материалов, моделей, игрушек, атрибутов для игровой, познавательной деятельности. Подбор мультимедийных презентаций, роликов, мультфильмов, отрывков документальных, художественных фильмов. 3. Информированность родителей о предстоящей деятельности: Оформление папки-передвижки, фотовыставки, размещение справочной информации по тематике бесед; Подбор познавательной и художественной литературы, фотографий о спорте; Этапы проекта


Слайд 8

Что такое Олимпиада? Где она возникла? Олимпийских играх? Можем ли мы участвовать в Олимпийских играх? Что нужно делать чтобы стать олимпийцем? - Почему Олимпиада является не просто соревнованием, а праздником для всех спортсменов мира? - Что нужно знать, чтобы стать знаменитым спортсменом? - Почему победители других соревнований не всегда носят звание олимпийского чемпиона? - Почему не все спортсмены, обладающие силой, ловкостью, выносливостью выигрывают олимпийские соревнования. Вопросы для обсуждения «Малые зимние Олимпийские игры»


Слайд 9

2 этап- основной -деятельностный: Реализация проекта по комплексно тематическому планированию


Слайд 10

3 этап- обобщающий: Итоговая презентация: - выставка поделок, альбомов, игрушек, рисунков и т.д. - совместное мероприятие «Малые зимние Олимпийские игры» - информированность родителей о результатах проекта через видеоролик «Мы – юные олимпийцы!». - составление отчёта о проделанной работе групповые стенгазеты «Наши олимпийские достижения»


Слайд 11

Методическое обеспечение: С.О. Филиппова «Спутник руководителя физического воспитания дошкольного учреждения» «Детство-Пресс» 2005 г. Виммерт, Йорг. Олимпийские игры.- М.: ООО ТД «Издательство Мир книги», 2007; Киселева Л.С., Данилина Т.А., Лагода Т.С., Зуйкова М.Б. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие для руководителей и практических работников ДОУ – М.: АРКТИ, 2005; Метаев Ю.А. Олимпиада-80: Альманах.- М.: Физкультура и спорт, 1978; Филиппова С.О., Волосникова Т.В. Олимпийское образование дошкольников. СПб.: Детство-Пресс, 2007. Т.Е. Харченко «Физкультурные праздники и развлечения» Детство-Пресс, 2009 г Тихомирова Л.Ф. Уроки здоровья для детей 5 – 8 лет, Ярославль,2003. Картушина М.Ю. Быть здоровыми хотим: оздоровительные и познавательные занятия для детей подготовительной группы – М.,2004. Зайцев Г.К. Уроки Мойдодыра. СПб. 1997. Сигимова М.Н. Формирование представлений о себе у старших дошкольников. Волгоград. 2009. Справочник старшего воспитателя № 12 2008г. Обеспечение проекта


Слайд 12

Ресурсное обеспечение: .Диск «Большая олимпийская энциклопедия» ID COMPANY, 2008 г. Литературное агентство «Научная книга» 2008 г. ПК. Видеофильмы, мульфильмы. Фотоматериалы. Музыкальный центр. Аудиозаписи. Художественная литература


Слайд 13

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: