'

МОУ «Султакаевская средняя общеобразовательная школа»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

МОУ «Султакаевская средняя общеобразовательная школа»


Слайд 1

Работа по внедрению элементов технологии В.Ф. Базарного   Оформление и оборудование классных помещений, соответствующих требованиям Программы.  Организация дополнительного питания, приготовления лечебного чая для школьников.  Ежемесячный выпуск бюллетеней здоровья. Ежедневная утренняя гимнастика.  Оборудование тренинг—площадки для младших школьников.   Приобретение спортоборудования, тренажеров.   Проведение в течение дня гимнастических упражнений: - для глаз; - дыхательных; - «Красивая осанка»  


Слайд 2

В 2007 году наш коллектив был удостоен президентского гранта в национальном проекте «Образование»


Слайд 3

Создание оптимальных условий для реализации здоровьесберегающих технологий на уроках и во внеурочной деятельности.


Слайд 4

чистота, температура и свежесть воздуха, рациональность освещения класса и доски, наличие/отсутствие монотонных, неприятных раздражителей и т. п. Следует отметить, что утомляемость школьников и риск аллергических расстройств в немалой степени зависят от соблюдения этих простых условий. Гигиенические условия в классе (кабинете)


Слайд 5

Двигательная активность


Слайд 6

Делай раз, делай два, болеть не будешь никогда! В учебный план ввели 3 час физкультуры. На каждом уроке проводятся физминутки. Во внеурочное время посещают спортивные секции.


Слайд 7

Площадка физической разгрузки Установили шведскую стенку Оградили площадку деревянным барьером Постелили палас


Слайд 8

Зимушка, зима до чего ты хороша! Обеспечили каждого ученика лыжами Оборудовали горку Каждый месяц совершаются лыжные походы на природу.


Слайд 9

Методика игрового стрейчинга Методика упражнений стрейчинга основана на статичных растяжках мышц тела и суставно –связочного аппарата рук, ног, позвоночника, позволяющих предотвратить нарушения осанки и исправить ее, оказывающих глубокое оздоровительное действие на весь организм.


Слайд 10

«Технология раскрепощенного развития детей» педагога новатора В. Ф. Базарного.


Слайд 11

Цветные схемы для развития остроты зрения Систематические занятия по схеме способствуют снижению психической утомляемости, снимают зрительные нагрузки и предупреждают близорукость.


Слайд 12

А мне хочется постоять. Режим динамических поз – это перевод детей из традиционной формы обучения сидя в позу стоя, Это разгружает позвоночник от постоянного напряжения и формирует правильную осанку.


Слайд 13

Существенную помощь оказывает массаж и самомассаж, особенно на активные точки стопы. Для этого изготовили индивидуальные тренажеры для массажа стоп. Методы массажа и самомассажа являются эффективным средством восстановления организма, снятия напряжения вследствие перенапряжения и нагрузки


Слайд 14

Демократический стиль общения педагога с учащимися в условиях здоровьесберегающих технологий. -гуманно – личностные технологии; - технологии сотрудничества; - технологии свободного воспитаия


Слайд 15

методы свободного выбора (свободная беседа, выбор действия, его способа, выбор приемов взаимодействия, свобода творчества и т.д.); активные методы (ученики в роли учителя, чтение действием, обсуждение в группах, ролевая игра, дискуссия, семинар и др.); методы, направленные на самопознание и развитие (интеллекта, эмоций, общения, воображения, самооценки и взаимооценки) и др. Такое сочетание реализации в деятельности личностных особенностей, мотивации поведенческих действий и сохранение коллективных начал позволяет растить социально активного и здорового гражданина. Использование методов, способствующих активизации инициативы и творческого самовыражения учащихся, которые позволяют им превратиться в субъекты деятельности.


Слайд 16

Благоприятный психологический климат на уроке служит одним из показателей успешности его проведения: заряд положительных эмоций, полученных школьниками и самим учителем определяет позитивное воздействие школы на здоровье. Благоприятный психологический климат на уроке.


Слайд 17


×

HTML:





Ссылка: