'

Публичный отчёт за 2010-2011 учебный год МОУ СОШ №23 села Воронцовка

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Публичный отчёт за 2010-2011 учебный год МОУ СОШ №23 села Воронцовка


Слайд 1

2 21 января 2010г – открытие года учителя 1. Переход на новые образовательные стандарты 2. Развитие системы поддержки талантливых детей 3. Совершенствование учительского корпуса 4. Изменение школьной инфраструктуры 5. Сохранение и укрепление здоровья школьников 6. Расширение самостоятельности школ Утверждена инициатива президента «Наша новая школа»


Слайд 2

Повышение профессионализма руководителей Повышение квалификации учителей Использование современных образовательных технологий, здоровьесберегающих технологий Использование ИКТ, новых цифровых образовательных ресурсов Предпрофильная подготовка Личностно – ориентированный компонент (индивидуальное обучение) Новая система оценки качества образования выпускников школы (ГИА, ЕГЭ) Эффективное исполнение вариативной части учебного плана: элективные курсы, курсы по выбору Реализация в МОУ СОШ №23 с. Воронцовка Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». Переход на ФГОС.


Слайд 3

Развитие системы поддержки талантливых детей ШНОУ «Умники и умницы» Элективные курсы Кружки и секции


Слайд 4

Педагогический коллектив – 18 учителей 15 учителей имеют высшее образование; 6 учителей имеют высшую квалификационную категорию; 2 – Отличники народного просвещения; 1– Почётный работник народного образования; -3 учителя награждены грамотой министерства РФ Кадровые проблемы: 55% учителей пенсионного возраста ; 17% не имеют опыта работы; Малокомплектность : -вынужденная нагрузка несколькими предметами одного учителя


Слайд 5

Совершенствование учительского корпуса Повышение квалификации при переходе на ФГОС. Обобщение педагогического опыта учителей на муниципальном уровне


Слайд 6

Изменение школьной инфраструктуры -интернет, локальная сеть; -школьная библиотека с читальным залом на 24 места, с выходом в интернет; -уголок релаксации; лицензированный медкабинет; -танцевальный зал; -подвоз учащихся.


Слайд 7

Сохранение и укрепление здоровья школьников -Квалифицированная медицин-ская помощь; -Полноценное горячее питание; -Использование здоровье-сберегающих технологий на уроках; -Занятия спортом: ежедневная зарядка, 3 часа физкультуры, кружки и секции, динамические паузы и прогулки.


Слайд 8

Переход на ФГОС. Подготовлена нормативная база по переходу на ФГОС(Приказы : № 45/3-ОД от 30.03.2011г .; № 46/1-ОД от 31.03.2011г.; № 48 –ОД от 04 .04.2011 ; №107-ОД от25.05.2011г. ; №113-ОД от 07.06.2011г. ; Скоординирован план работы ) Проведены родительские собрания, круглый стол с родителями 1класса, Изучен спрос на дополнительное образование, Создана модель внеурочной деятельности в 1 классе, Выполняется подготовка классной и игровой комнат .


Слайд 9

Переход на ФГОС. Модель внеурочной деятельности Спортивно-оздоровительная Занятия вне школы: экскурсии, СДК с.Воронцовка, сельская библиотека, бассейн, ДДТ ст.Камышеватская. Занятия в школе: кабинет информатики, музей, библиотека, спортзал, спортивные площадки на открытом воздухе, игровая комната. Урочная деятельность Внеурочная деятельность Общекультурная Спортивно-оздоровительная Обще-интеллектуальная Социальная Спортивный клуб «По тропе здоровья» Вокальная студия «Голосок» Изостудия «Весёлая палитра» Клуб «Компьютер.RU» Студия развития «Креатив» Исследовательская лаборатория «Семья»


Слайд 10

Взаимодействие с казачеством


Слайд 11

Взаимодействие школы с ДОУ Экскурсии в школу Организация совместных мероприятий Совместные развлечения, конкурсы, спортивные мероприятия Взаимопосещение открытых занятий, уроков, семинаров. Совместные педагогические советы, круглые столы.


Слайд 12

Реализация плана работы сохранения преемственности и целостности образовательной сферы Круглый стол. Введение ФГОС в начальной школе День открытых дверей Школа будущего первоклассника Открытые занятия в подготовительной группе Социальные акции Родительские конференции «Детский сад – семья – школа» Открытые уроки в 1 – м классе


Слайд 13

Формы самоуправления: Общее собрание трудового коллектива Управляющий совет Педагогический совет Родительский комитет Профсоюзный комитет Ученическое самоуправление


Слайд 14

Ученическое самоуправление Информационная карта общественного объединения Дата и место создания - 18.10.1998 г., МОУ СОШ №3 с.Воронцовка Охват детей - 100% I ступень (1-4 классы)- Автономный округ ШР «Почемучки» II ступень (5-8 классы) и III ступень (9-11 классы) - Школьная республика (Орган ученического самоуправления) Основные формы работы


Слайд 15

Ученическое самоуправление Структура ученического самоуправления Законодательная власть Исполнительная власть Учащиеся школы


Слайд 16

Волонтерское движение. Волонтерский отряд«Звезда» Дата и место создания – 5 февраля 2011 г. МОУ СОШ №23 с.Воронцовка Количество участников – 12 человек Возрастной состав – 12-16 лет Основные подразделения – тимуровский сектор, социальный сектор, правовой сектор Кадровое обеспечение – командир отряда, заведующие секторами (помощники командира) Куратор - зам. директора по ВР


Слайд 17

Деятельность отряда * социальные акции («Игрушечное детство», «Посылка солдату», «Вторые руки», «Поздравь ветерана», «Мамина открытка») * тимуровская работа * оказание помощи в организации и проведении концертных программ (День Победы, День семьи, День защиты детей) * выступление в МДОУ №6 * выступление на родительских собраниях («Мы – за здоровый образ жизни», «Кубань на защите детства» (выполнение Закона №1539 )


Слайд 18

Проблемы, связанные с качеством образования


Слайд 19

Пути решения Формирование устойчивой мотивации организация индивидуальной деятельности активизация внеклассной работы по предметам Совместная деятельность ДДТ и школы Развитие форм передачи передового педагогического опыта по повышению качества знаний открытые уроки творческие отчеты самопрезентации публикации Совершенствование педагогического мастерства учителя семинары курсы повышения квалификации; самообразование участие в конкурсах профессионального мастерства различного уровня


Слайд 20

Задачи, нереализованные в полном объёме: Повышение качества образования менее, чем на 2% ( повышение имеет место лишь на 0,8%); Низкий уровень участия педагогов и учащихся в конкурсах; Недостаточная обеспеченность учащихся учебниками (обеспечены лишь на 85%); Недостаточное обеспечение учебным оборудованием и новейшими средствами обучения ; Понижение охвата полноценным питанием с родительской доплатой (с 92% до 87%);


Слайд 21

Управленческие решения: Проблемы: Сложные социально-экономические проблемы в семьях учащихся и как следствие низкий уровень мотивации на обучение, увеличение количества учащихся, имеющих по одной «3» на 2%;- Несоответствие результатов школьной аттестации результатам ЕГЭ, ГИА Низкая личностная позиция учителя Кадровая нестабильность педагогического персонала Пути решения: Активизация работы психологической службы (введение ставки психолога),индивидуальная работа с учащимися из группы риска; Организация дифференцированной и коррекционной работы, ведение мониторинга результативности учебной деятельности; Активизация работы классного руководителя по ведению карт мониторинга для наблюдения за личными достижениями каждого ребёнка; Тесное сотрудничество с Ейским педколледжем, пополнение коллектива молодыми кадрами.


Слайд 22

Задачи на новый учебный год -Повышение числа учащихся, вовлечённых в НОУ до 20 % от общего количества учащихся -Вариативность элективных курсов -Увеличение количества победителей, призёров творческих конкурсов, предметных олимпиад на разных уровнях -Развитие дистанционной формы обучения -Внедрение в практику преподавания в старших классах технологий проектирования, проблемного обучения, индивидуальных учебных планов -Развитие взаимодействия с организациями социальной сферы


×

HTML:





Ссылка: