'

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ Анализ работы школы за прошлый учебный год, перспективы развития в 2010-2011 30 августа 2010 года


Слайд 1

Повестка дня Анализ работы школы за 2009-2010 учебный год. Планы и перспективы работы в 2010-2011 учебном году. Разное.


Слайд 2

Над чем работали в прошлом учебном году Самопознание – основа для дальнейшего саморазвития личности. Знакомились с технологией «Портфолио». Изучали возможности работы с Интернетом (для подготовки к урокам и внеклассным мероприятиям, для использования на уроках информации сайтов, участия в профессиональных конкурсах, повышения квалификации, работы по самообразованию и др.) Принимали участие в школьной научно-практической конференции, предметных конкурсах для учащихся. Повышали мастерство через курсовую подготовку, работу над темой по самообразованию.


Слайд 3

Наши достижения: 15 педагогических работников прошли курсы повышения квалификации. Страхова Н.А. (учитель русского языка и литературы) стала лауреатом Всесоюзного конкурса, посвящённого творчеству А.Солженицина и участвовала во Всесоюзном конкурса «Сто друзей». Подтвердили высшую категорию в этом учебном году учитель химии Семёнова Е.Е., учитель математики Котова Е.А., получила высшую категорию учитель русского языка и литературы Терлеева Е.А. Учителя школы Семёнова Е.Е., Терлеева Е.А. приняли участие в Фестивале педагогических идей, организованных газетой «1 сентября». Их разработки уроков помещены на сайте этого фестиваля. Котова Е.Е., Терлеева Е.А. обобщали свой опыт на районном и областном уровнях, как победители ПНПО – 2009.


Слайд 4

Наши достижения: 3 место в районной олимпиаде по физической культуре – Плющунов Никита 10 класс;  1 место на районном конкурсе художественного слова «На берегу Лопасни» - Климкин Сергей (11-Б класс);  1 место на районном конкурсе художественного слова «К 65-летию Победы в Великой Отечественной войне» - Климкин Сергей (11-Б класс);  1 место в районе среди учащихся 3-х классов в математическом конкурсе-игре «Кенгуру- 2010» - Зубарев Максим (3 класс);  1 место в районе среди учащихся 4-х классов в математическом конкурсе-игре «Кенгуру- 2010» - Заботина Ксения (4 класс);  1 место в районе среди учащихся 6-х классов в математическом конкурсе-игре «Кенгуру- 2010» - Николаева Анастасия (6 класс филиала МОУ Троицкой СОШ)


Слайд 5

В начале учебного года в школе обучалось 366 человек (из них 39 в Филиале МОУ Троицкой СОШ в п. Талалихино) . В результате движения на момент окончания учебного года обучающихся стало 359. Из них 125 – в начальном звене, 189 – в среднем звене, 45 – в старшем звене.


Слайд 6

Результаты обученности в начальном звене


Слайд 7

Результаты обученности в среднем звене


Слайд 8

Результаты итоговой аттестации учащихся 9-х кл.


Слайд 9

Предметы, которые сдвавли учащиеся 11-х классов


Слайд 10

Средний балл уч-ся на ЕГЭ


Слайд 11

Медалисты 2010 Четыре выпускника (уч-ся 11-Б) получили аттестаты особого образца и с медалями окончили школу: Бизюкова Елена – с золотой медалью, Константинова Ксения – с золотой медалью, Пелешанко Дарья – с золотой медалью, Максимова Арина - с серебряной медалью.


Слайд 12

Проблемы: Недостаточная активность педагогического коллектива, руководителей методических объединений, учителей высшей категории. Слабая работа с сильными учащимися. Мотивация к обучению учащихся резко снижается после перехода в среднее звено. В связи с недостаточным финансированием, отсутствие материально-технической базы, позволяющей применять ИКТ-технологии в том объёме, который необходим, неполное оснащение кабинетов.


Слайд 13

Структура методической работы


Слайд 14


Слайд 15

План проведения предметных недель


Слайд 16

Педагогические советы


Слайд 17

Учебно-методические семинары в рамках школы Семинар по преемственности д/с и начальной школы (19 октября, МО учителей начальной школы, Морозова Н.В.) Формы и методы проведения современного урока (7 декабря, рук.МО Терлеева Е.А.) Активные формы и методы проведения уроков. (8 февраля, рук.МО Семёнова Е.Е.)


Слайд 18

Работа с сильными учащимися Проведение школьного тура олимпиады по субботам Подготовка к участию в районном туре олимпиады Подготовка проектов для участия в школьной научно-практической конференции Участие в предметных конкурсах


Слайд 19

Мотивация к обучению «Пятёрки для моей мамы» 1) В конкурсе принимают участие учащиеся 5-11 классов. 2) Время проведения конкурса с 15 февраля по 1 марта. 3) С 1 по 3 марта работают члены Комитета по образованию: подсчитывают количество «5», полученных учащимися класса за указанный период. 4) По результатам подсчета определяются 3 победителя от класса, набравшие наибольшее количество «5» по всем предметам. 5) Мамы победителей получают благодарственные письма от администрации школы и поздравление к 8 марта.


Слайд 20

Конкурс «Лучший ученик школы» .Подсчет рейтинга учащихся проводится один раз в четверть (в 5-9 классах) и по полугодиям в 10-11 классах.   2.Из подсчета исключается: ИЗО, музыка, предметы, не аттестуемые по болезни. В 4 четверти подсчет идет по годовым оценкам.   Примечание: оценка «5»- 5 баллов оценка «4»- 4 балла оценка «3»- 3 балла оценка «2» и «1»-0 баллов.   3. Льготы по рейтингу:1-3 классы - учащимся предоставляются дополнительные дни для отдыха к каждым каникулам, если все «5»-4 дня, если одна- две «4»-2 дня, если закончил четверть без «3»-1 день. 5-11 классы- учащимся предоставляются дополнительные дни для отдыха к каждым каникулам, если рейтинг от 47 до 50 –4 дня, от 42 до 47-2 дня. Учащимся, не имеющим ни одной «3» и при рейтинге не меньше 42,предоставляется 1 день отдыха. Учащимся 9 –11 классов, имеющим рейтинг от 47 до 50, выдается именная стипендия, исходя из финансовых возможностей школы.   Учащиеся 1-11, имеющие рейтинг от 35 до 42 ,подлежат выборочному контролю, а имеющие рейтинг меньше 35 ,углубленному контролю со стороны классного руководителя, администрации школы, родительского комитета.   4. Спорные вопросы по рейтингу и льготам решаются администрацией школы и Советом школы


Слайд 21

Результаты обученности в старшем звене


Слайд 22

Аттестация Приказом от 24 марта 2010 года № 209 установлено, что Порядок аттестации педагогических работников вводится в действие с 1 января 2011 года и одновременно признается утратившим силу приказ Министерства образования Российской Федерации от 26 июня 2000 г. № 1908 «Об утверждении Положения о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений»


Слайд 23

Присвоенные по результатам аттестации в 2010 году и ранее квалификационные категории (вторая, первая и высшая – педагогическим работникам), (первая и высшая – руководящим работникам) сохраняются в течение срока, на который они присвоены. Решение о расторжении трудового договора с работником вследствие недостаточной квалификации в соответствии с пунктом 3 части 1 статьи 81 ТК РФ принимает работодатель. увольнение по данному основанию допускается, если невозможно перевести педагогического работника с его письменного согласия на другую имеющуюся у работодателя работу, не допускается увольнение работника в период его временной нетрудоспособности и в период пребывания в отпуске, увольнение работников, являющихся членами профсоюза, производится с соблюдением процедуры учета мотивированного мнения выборного органа первичной профсоюзной организации в соответствии со статьей 373 ТК РФ (часть 2 статьи 82 ТК РФ)


Слайд 24

Для имеющих 1-ую и высшую категории заявление педагогическим работником должно быть подано заблаговременно, как правило, не менее чем за три месяца до истечения срока действия имеющейся квалификационной категории. Это время будет использовано для рассмотрения заявления (1 месяц), а также для проведения аттестации, продолжительность которой для каждого педагогического не должна превышать 2 месяцев. Порядок аттестации педагогических работников не предусматривает каких-либо преимуществ при установлении квалификационных категорий либо продление сроков их действия для лиц, имеющих почетные звания, отраслевые знаки отличия, государственные награды, полученные за достижения в педагогической деятельности, для победителей конкурсного отбора лучших учителей.


Слайд 25

Анализ воспитательной работы Год ПАМЯТИ 2009 - 2010


Слайд 26


Слайд 27


Слайд 28

В результате проведения месячников безопасности: Проведено занятий, бесед : - с учащимися – 44 - с родителями – 10 - с педагогами - 4 Проведено выступлений агитбригад: - в ДОУ – 0 - в начальных классах – 4, в среднем звене – 2. 3. Проведено 5 конкурсов ( рисунков на асфальте, санбюллетеней, частушек, « Знатоки правил на дороге», « Лучший велосипедист»), выпущено25 плакатов. 4. Проведено три занятия инспектором ОГИБДД - Загребаевым А. В и 8 занятий практических на транспортной площадке во всех классах начальной школы. 5. Наиболее интересные мероприятия в рамках месячников - организация Дня здоровья 9 сентября с применением практических навыков езды на велосипеде , знаний ПДД; конкурс юных велосипедистов, конкурс рисунков на асфальте, дебаты В результате проведения месячников безопасности: Проведено занятий, бесед : - с учащимися – 44 - с родителями – 10 - с педагогами - 4 Проведено выступлений агитбригад: - в ДОУ – 0 в начальных классах – 4, в среднем звене – 2. . Проведено 5 конкурсов ( рисунков на асфальте, санбюллетеней, частушек, « Знатоки правил на дороге», « Лучший велосипедист»), выпущено25 плакатов. 4. Проведено три занятия инспектором ОГИБДД - Загребаевым А. В и 8 занятий практических на транспортной площадке во всех классах начальной школы.


Слайд 29


Слайд 30

Диаграмма употребления ПАВ.


Слайд 31


Слайд 32


Слайд 33

Проблемы и задачи: ·        Классным руководителям более творчески и ответственно подходить к выдвижению представителей в Ученический совет школы. ·        Приобщить учащихся к обсуждению «Прав и обязанностей ученика школы ». ·        Организовать учёбу молодых классных руководителей и обмен опытом воспитательной работы. ·        Обязать классных руководителей обеспечивать явку на общешкольные мероприятия и самим присутствовать на них. ·        Членам педагогического коллектива внимательнее следить за информационным пространством и самим своевременно предоставлять информацию о проведённых мероприятиях в летопись школы и для внесения на школьный сайт. ·        Активизировать работу методического объединения классных руководителей. ·        Переходить к современной форме подведения итогов воспитательной работы через создание классных сайтов.


Слайд 34

ГОД ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ 2010 – 2011 год


Слайд 35

Решение педсовета: Признать работу школы в 2009 – 2010 учебном году удовлетворительной. Утвердить план работы на 2010-2011 учебный год. Утвердить структуру методической работы школы. На заседаниях МО изучить документы по аттестации, новые стандарты в образовании


Слайд 36

Это интересно! Школы смогут заработать, "пуская" сельчан в Интернет, заявил Фурсенко Сельские школы смогут зарабатывать, предоставляя жителям сел услуги доступа в Интернет и сдавая актовые залы в аренду для проведения концертов, считает министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко. "У нас сегодня в школах - и только в школах - во многих селах есть Интернет. Ничего нет плохого в том, что, может быть, не конкретно граждане, а муниципалитет заплатит школе из статьи расходов на культуру или связь за то, что школа предоставит свои компьютеры, свой Интернет для жителей этого села, ничего в этом не вижу зазорного",


Слайд 37

Закон, реформирующий бюджетные учреждения, не только позволит школам и вузам самостоятельно зарабатывать средства, но и усилит общественный контроль за их использованием, считает министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко. Владимир Путин предлагает возродить в школах начальную военную подготовку Из федерального бюджета будет выделено 500 миллионов рублей для привлечения молодых учителей в российские школы. "Господдержку получат 1000 выпускников вузов 2009 и 2010 годов, принятые на работу в российские школы летом 2010 года", - сообщила пресс-служба Министерства образования и науки РФ.


×

HTML:





Ссылка: