'

«Гендерные роли, как средство познавательного развития детей.»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Гендерные роли, как средство познавательного развития детей.» Кругликова Юлия Михайловна воспитатель ДОУ № 27 комбинированного вида г. Зеленогорск


Слайд 1

Цель гендерного подхода - развитие потенциала личности в зависимости от пола и создание условий для максимальной реализации и раскрытия способностей мальчиков и девочек.


Слайд 2

Период дошкольного детства - это тот период, в процессе которого педагоги и родители должны понять ребёнка и помочь ему раскрыть те уникальные возможности, которые даны ему своим полом.


Слайд 3

Педагогизация родителей в вопросах гендерного воспитания детей. Создание ситуаций выполнения гендерных ролей, осуществляемых дошкольниками, с позиции духовно-нравственного становления личности. Организация предметно-развивающей среды, ориентированной на гендерное самопознание детей дошкольного возраста.. Задачи:


Слайд 4

Работа с семьей осуществлялась в следующих направлениях: обогащение опыта родителей педагогическими, психологическими знаниями; включение семьи в педагогическую деятельность и деятельность образовательного учреждения.


Слайд 5

Формы работы с семьей. статьи в родительский уголок родительские собрания консультации


Слайд 6

Анализ поведения и поступков персонажей «Что такое «добро» и «зло»?, «хорошо» и «плохо», «какими качествами нужно обладать человеку, чтобы занять достойное место среди людей и самому быть счастливым. Занятия по духовно-нравственному воспитанию детей: «Наши добрые дела», «Что такое дружба?» Беседы: «Девочки - будущие мамы!», «Мальчики - будущие отцы!», «Достойное поведение», «Что такое семья?», «Что такое хорошо и что такое плохо?».


Слайд 7

Обогащение предметно-развивающей среды


Слайд 8


Слайд 9


Слайд 10


Слайд 11


Слайд 12

Результаты работы: накопление у детей социального опыта выполнения гендерных ролей, осознание детьми себя как представителя определённого пола.


×

HTML:





Ссылка: