'

Перспективы использования e-learning платформы Moodle при обучении иностранным языкам

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Перспективы использования e-learning платформы Moodle при обучении иностранным языкам Михаил Гончаренко bat@uiite.org Киев 2008


Слайд 1

1. Что могут информационные технологии? 2. Что выбрать? Коммерческое ПО Собственное ПО Бесплатное открытое ПО 3. Требования пользователей к системе 4. Программирование HTML Java, JavaScript, PHP, C/C++ и другие языки 5. Возможности Moodle 6. Структура Moodle 7. Планы на будущее 8. Ресурсы Содержание


Слайд 2

Что могут информационные технологии? Отображение текстовой и графической информации; Выделение текста цветом, полужирным, изменение размеров шрифта; Содержание и структура материалов.


Слайд 3

Что могут информационные технологии? Отображение текстовой и графической информации; Выделение текста цветом, полужирным, изменение размеров шрифта; Содержание и структура материалов. Анимация; Мультимедиа (аудио, видео); Гиперссылки; Поиск; Хранение файлов любого типа; Интерактивность;


Слайд 4

Что могут информационные технологии? Отображение текстовой и графической информации; Выделение текста цветом, полужирным, изменение размеров шрифта; Содержание и структура материалов. Работа в группах Общение; Обмен файлами; Автоматизация Приём выполненных заданий от студентов; Оценивание тестов.


Слайд 5

Что могут информационные технологии? 24-26 сентября в Австрии проводилась конференция ICL, посвящённая информационным технологиям в образовании. Рассматривались вопросы: E-learning 2.0 (обучение с использованием Web 2.0); Семантический анализ текста; Виртуальные лабораторные практикумы; Мобильные средства обучения.


Слайд 6

Что выбрать? Программное обеспечение Коммерческое WebCT Blackboard Microsoft Learning Gateway IBM Workplace Collaborative Learning Собственное Открытое ATutor ilias OLAT Sakai Moodle


Слайд 7

Что выбрать? Коммерческое программное обеспечение Установка и настройка Поддержка Расширяемость Интеграция Стоимость покупки Стоимость ежегодной лицензии простая высокая простая низкая средняя средняя


Слайд 8

Что выбрать? Собственное программное обеспечение Разработка Поддержка Расширяемость Интеграция Стоимость разработки Стоимость поддержки высокая сложная простая высокая средняя высокая


Слайд 9

Что выбрать? Бесплатное открытое программное обеспечение Установка Поддержка Расширяемость Интеграция Стоимость разработки Стоимость поддержки высокая высокая средняя высокая простая средняя


Слайд 10

Какие требования к системе предъявляют пользователи?


Слайд 11

Программирование Java Javascript PHP C/C++ другие языки программирования;


Слайд 12

Возможности Moodle Статическая информация Текст и изображения; Выделение текста цветом, полужирным, изменение размеров шрифта; Анимация; Видео- и аудиоролики; «Родной» язык для браузера – язык разметки HTML.


Слайд 13

Возможности Moodle Статическая информация Текст и изображения; Выделение текста цветом, полужирным, изменение размеров шрифта;


Слайд 14

Возможности Moodle Статическая информация Текст и изображения; Выделение текста цветом, полужирным, изменение размеров шрифта;


Слайд 15

Возможности Moodle Статическая информация Аудио, видео и flash-ролики;


Слайд 16

Возможности Moodle Статическая информация Аудио, видео и flash-ролики;


Слайд 17

Возможности Moodle Динамическая информация (активные элементы курса) Средства общения Форум – очень важный инструмент, т.к. это место, где происходят все обсуждения. Форумы могут иметь различную структуру и позволяют оценивать сообщения. Чаты – дают возможность преподавателю общаться со студентами в реальном времени. Блоки «Пользователи в курсе» и «Обмен сообщениями» являются аналогом внутренней электронной почты и позволяют участникам писать личные сообщения друг другу.


Слайд 18

Возможности Moodle Динамическая информация (активные элементы курса) Средства коллективной работы Опросы – это очень простой инструмент. Учитель задает вопрос и определяет несколько вариантов ответов. Одно из его применений - проводить голосование среди учеников. Учитель видит результаты в виде таблицы, ученик – только свой выбор. Глоссарий. Курс содержит основной словарь и несколько дополнительных. Участники курса могут создавать и поддерживать список определений, использующихся в курсе. Термины, встречающиеся в тексте, автоматически заменяются ссылками на соответствующие элементы глоссария. Wiki – приспосабливает документы для совместного написания несколькими людьми с помощью простого языка разметки прямо в окне браузера.


Слайд 19

Возможности Moodle Динамическая информация (активные элементы курса) Интерактивные средства Лекция – преподносит учебный материал в интересной и гибкой форме. Он состоит из набора страниц. Каждая страница обычно заканчивается вопросом на который студент должен ответить. В зависимости от правильности ответа студент переходит на любую другую страницу урока. Демонстрация элемента «Лекция»: http://moodle.udec.ntu-kpi.kiev.ua/oldmoodle/ Выполнить вход под логином udemo с паролем udemo. (либо со своими учётными данными) В блоке «Мои курсы» (слева внизу) перейти к курсу «Микроволновая печь» Ознакомиться с материалами курса


Слайд 20

Возможности Moodle Динамическая информация (активные элементы курса) Средства контроля Задания – позволяют учителю ставить задачу, которая требует от студентов подготовить ответ в электронном виде (в любом формате) и загрузить его на сервер. Преподаватель выставляет оценку за выполненное задание. Тесты – позволяют автоматизировать тестирование студентов. Система автоматически выставляет оценку, которую преподаватель может, в случае необходимости, изменить.


Слайд 21

Сайт (Moodle)


Слайд 22

Сайт (Moodle) Курс (электротехника) Курс (физика)


Слайд 23

Сайт (Moodle) Курс (электротехника) Курс (физика) Ресурсы Текстовая страница Веб-страница Ссылка Файл


Слайд 24

Сайт (Moodle) Курс (электротехника) Курс (физика) Ресурсы Текстовая страница Веб-страница Ссылка Файл Активные элементы Общение (форум, чат, wiki) Контроль (задания, форумы) Тестирование


Слайд 25

Сайт (Moodle) Курс (электротехника) Курс (физика) Ресурсы Текстовая страница Веб-страница Ссылка Файл Активные элементы Общение (форум, чат, wiki) Контроль (задания, форумы) Тестирование Тестовые вопросы Множественный выбор Числовой Вычисляемый На соответствие


Слайд 26

Сайт (Moodle) Курс (электротехника) Курс (физика) Ресурсы Текстовая страница Веб-страница Ссылка Файл Активные элементы Общение (форум, чат, wiki) Контроль (задания, форумы) Тестирование Тестовые вопросы Множественный выбор Числовой Вычисляемый На соответствие (частично)


Слайд 27

Сайт (Moodle) Курс (электротехника) Курс (физика) Ресурсы Текстовая страница Веб-страница Ссылка Файл Активные элементы Общение (форум, чат, wiki) Контроль (задания, форумы) Тестирование Тестовые вопросы Множественный выбор Числовой Вычисляемый На соответствие (частично) (логин + пароль)


Слайд 28

Сайт (Moodle) Курс (электротехника) Курс (физика) Ресурсы Текстовая страница Веб-страница Ссылка Файл Активные элементы Общение (форум, чат, wiki) Контроль (задания, форумы) Тестирование Тестовые вопросы Множественный выбор Числовой Вычисляемый На соответствие (частично) (преподаватель) (студенты)


Слайд 29

Раздел 1


Слайд 30

Раздел 2 Раздел 3


Слайд 31

Ресурсы


Слайд 32

Тестирование


Слайд 33

Планы на будущее Адаптивная система обучения Индивидуальная траектория обучения; Выбор необходимых учебных объектов из общего хранилища Отображение учебных объектов в определённой последовательности, в зависимости от: Начальных знаний; Текущих знаний; Целей студента; Психофизиологических особенностей.


Слайд 34

Ресурсы http://moodle.udec.ntu-kpi.kiev.ua Тестовый режим Учебная система для экспериментов с Moodle, приобретения необходимых навыков в работе с системой. Рабочий режим Moodle, использующийся для хранения готовых курсов, по которым ведётся обучение.


Слайд 35

Ресурсы http://moodle.udec.ntu-kpi.kiev.ua Курсы повышения квалификации преподавателей: Компьютерная грамотность и компьютерная компетентность; Разработка дистанционных курсов в Moodle; Разработка веб-страницы преподавателя; ИТ для научно-технического перевода. Полный список курсов – на сайте УИИТО. http://uiite.org


Слайд 36

Ресурсы http://moodle.org Сайт разработчиков платформы Moodle: Возможность скачать Moodle; Документация; Форумы (вопросы и ответы, обсуждение проблем);


Слайд 37

Вопросы?


Слайд 38

Спасибо за внимание! М.Гончаренко, УИИТО http://uiite.org


×

HTML:





Ссылка: