'

Дугина Ирина Радиковна учитель информатики и ИКТ высшей квалификационной категории Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа с.Камышки Александрово-Гайского района Саратовской области

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Дугина Ирина Радиковна учитель информатики и ИКТ высшей квалификационной категории Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа с.Камышки Александрово-Гайского района Саратовской области Презентация собственного инновационного педагогического опыта на тему «Метод проектов как средство реализации личностно-ориентированного обучения в преподавании информатики и ИКТ »


Слайд 1


Слайд 2


Слайд 3

Пошаговая реализация проекта: 1.Проведен анализ различных подходов к понятию проектного метода.; 2.Проанализирована природа познавательной деятельности учащихся; 3.Выявлены условия применимости проектного метода: предметам для решения познавательных задач; 4. Выявлены основные положительные аспекты применения проектного метода на уроке (направленность на индивидуализацию обучения; активизацию учения; стимулирование инициативы и роста творческих возможностей). 5. Выявлены слабые стороны использования проектного метода 6. Выявлены условия формирования проектного мышления 7. Исследована модель обучения в сотрудничестве при использовании проектного метода.


Слайд 4

Анкетирование по определению уровня познавательной активности учащихся, интереса к предмету. «Тест на выявление готовности к обучению в интерактивном режиме» Е.В. Коротаевой.


Слайд 5


Слайд 6


Слайд 7

Успеваемость и качество знаний по информатике


Слайд 8

2010-2011 учебный год


Слайд 9

Выписка из протоколов проверки Единого Государственного Экзамена 05- информатика Выпускники нашей школы успешно поступают в ВУЗы и ССУЗы, многие связывают свою дальнейшую жизнь с информатикой и информационными технологиями. Так три выпускника 2009 года (40% от выпускников 11 класса) поступили в СГУ на механико-математический факультет: специальности «Прикладная информатика в экономике», «Математика и информатика», «Механика». В 2010 году Давлетова Д. с результатами ЕГЭ по информатике поступила на факультет КНиИТ при СГУ им. Н.Г.Чернышевского


Слайд 10


Слайд 11

Результаты


Слайд 12

Результаты


Слайд 13

Результаты


Слайд 14

Игра-конкурс "КИТ"


Слайд 15

Результаты игр-конкурсов


Слайд 16

Технология проектного обучения. Технология проблемного обучения.


Слайд 17

Игровые технологии.


Слайд 18

Информационные технологии. Здоровьесберегающие технологии.


Слайд 19

Организация образовательного процесса на основе эффективного использования современных технологий, в том числе информационных технологий


Слайд 20

наличие собственной методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе 2006-2007 год: лекционно-практические занятия в рамках курсов повышения квалификации для учителей школы по теме «Использование информационных технологий в учебно-воспитательном процессе». 2008 год: работа на областном семинаре для учителей информатики «Методика подготовки учащихся к олимпиадам по «Информатике и ИКТ» 2009 год: выступление на педсовете школы с программой «Информатизация школы» 2009 год: выступление на районном методическом объединении с докладом «Национальная образовательная инициатива «Наша Новая Школа» 2010: мастер-класс «Организация проектной деятельности на уроках информатики», районное методическое объединение. 2010: Общешкольное родительское собрание , доклад «Внедрение ИКТ в учебно-воспитательный процесс и управление школой На педагогических советах выступаю с докладами: 15.12.2007 – доклад «условия эффективности формирования ИК-компетентности учащихся» 24.03.2009 – доклад «Организация проектной деятельности учащихся» 27.11.2010 – доклад «Проектная деятельность на уроках информатики» В 2007 году принимала участие в районной педагогической конференции «Путь к мастерству». Представляла исследовательскую работу «Условия эффективности формирования ИКТ – компетентности школьников». В 2010 году принимала участие: во Всероссийской научно-практической конференции «Информационные технологии в общем образовании», в секции «Теория преподавания информатики»; в научно-практической конференции «Теоретические и методологические проблемы современного образования»г.Москва; ( Приложение 5.41.) Являюсь организатором внедрения ИКТ в учебно-воспитательный процесс, осуществляю консультации для учителей использующих ИКТ в учебном процессе. Будучи тьютером программы Intel «Обучение для будущего» обучила весь педагогический коллектив проектной методике. . (Приложение 5.5.). Являюсь муниципальным координатором по ведению баз ЕГЭ,ГИА. Председателем межпредметных комиссий, руководителем жюри предметных олимпиад Опубликованные работы: 1. «Проблемное обучение», доклад научно-практической конференции «Теоретические и методологические проблемы современного образования», Москва, 2010, 272с.. «Литера» - федеральное издание; 2. «Методика изучения темы «Методы сортировки данных», статья Всероссийской научно-практической конференции «Информационные технологии в общем образовании»: сборник трудов участников конференции в 2ч.ч.1 – Саратов: Из-во ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО», 2010 – 256с. 3.Статьи на личной сайте- портфолио www.informa11.narod.ru: Доклад "Дистанционная олимпиада как одна из форм дистанционного образования"; Статья "Методические подходы к введению представлений об информационных моделях и моделировании"; Доклад «Организация проектной деятельности учащихся»


Слайд 21

Заочный курс при СарИПКиПРО «Основы Macromedia Flash. Курсы тьютеров в СарИПКиПРО по программе Intel «Обучение для будущего» (2004 г., г. Саратов). Дистанционные курсы «Администрирование ПСПО» (2010г.) Курсы повышения квалификации на базе СарИПКиПРО по программе «Теоретические основы информатики и методика ее преподавания» (Приложение 6.1 ) Посещала проблемные семинары на базе СарИПКиПРО: 2008г- семинар «Методика подготовки учащихся к олимпиадам по «Информатике и ИКТ» (Приложение 6.2.) 2009 г. семинар «Подготовка к итоговой аттестации в независимой форме учащихся 9 классов» Обеспечение непрерывности собственного профессионального развития


Слайд 22

НАЛИЧИЕ ЛИЧНОГО САЙТА, WEB-СТРАНИЦЫ, ЭЛЕКТРОННОГО ПОРТФОЛИО, ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО БЛОГА, ПОДДЕРЖИВАЮЩЕГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА


×

HTML:





Ссылка: