'

Новые информационные технологии, как средство обеспечения доступности образования ребенка с ОВЗ и повышение эффективности коррекционного-образовательного процесса

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Новые информационные технологии, как средство обеспечения доступности образования ребенка с ОВЗ и повышение эффективности коррекционного-образовательного процесса Подготовила: учитель-логопед С.А. Чугунова МБДОУ № 11 г. Усть-Лабинск, 11.11.2011г.


Слайд 1

Использование НИТ в коррекционно-образовательном процессе Диагностические Обучающие и развивающие


Слайд 2

Программно-методический комплекс «Развитие речи» Программно-методический комплекс направлен на эффективное речевое развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста. Использование программы в работе педагога поможет формированию у детей слухового восприятия, навыков звукового анализа и синтеза, правильного произношения звуков, слогов, слов и умения связно говорить, самостоятельно выстраивать предложения. Стоимость комплекта составляет 3600.00 руб.


Слайд 3

Компьютерная технология “Игры для Тигры” Компьютерная логопедическая программа “Игры для Тигры” предназначена для коррекции общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Стоимость комплекта составляет 1900.00 руб.


Слайд 4

Текстовые редакторы Microsoft Word, графические редакторы Paint и Paint.NET Использование графического редактора Paint и Paint.NET способствует коррекции оптической дисграфии, развитию мелкой моторики и пространсвенной ориентировке. Детям гораздо интереснее выполнять графические задания на компьютере, чем на листе бумаги.


Слайд 5

Программа Power Point С помощью этой компьютерной программы возможно решение всех задач, поставленных перед логопедом: Формирование у ребёнка мотивации и стойкого интереса к занятиям; Развитие высших психических функций (памяти, внимания, воображения, мышления); Дополнительная возможность для автоматизации и дифференциации звуков в спонтанной речи; Обучение в игровой форме; Развитие зрительно- моторной координации; Новая форма домашних заданий.


Слайд 6

“ Без стремления к новому нет жизни, нет развития, нет прогресса” (В. Г. Белинский) Спасибо за внимание! УДАЧИ ВАМ !


×

HTML:





Ссылка: