'

Новый УМК по химии издательства «Дрофа» и Химического факультета МГУ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Новый УМК по химии издательства «Дрофа» и Химического факультета МГУ В. Еремин, Н.Е. Кузьменко, А.А. Дроздов, В.И. Теренин, В.В. Лунин Химический факультет МГУ 1


Слайд 1

Новый ФГОС Для основного общего образования – принят приказом Минобра от 17 декабря 2010 года В основе – системно-деятельностный подход 2


Слайд 2

7 мая 2012 года Указ №599 Президента России «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» В целях дальнейшего совершенствования государственной политики в области образования и науки и подготовки квалифицированных специалистов с учётом требований инновационной экономики постановляю: 1. Правительству Российской Федерации: а) обеспечить реализацию следующих мероприятий в области образования: утверждение в июле 2012 г. федеральных государственных образовательных стандартов среднего (полного) общего образования;


Слайд 3

проектирование


Слайд 4

Особенности системы оценки: «знаниевая» и деятельностная» парадигмы “ЗНАНИЕВАЯ” “ДЕЯТЕЛЬНОСТНАЯ” Основа кодификатора Предмет оценки Обязательный минимум содержания образования (ОМ) Планируемые результаты (ПР) Освоение всех элементов ОМ Способность к решению учебных задач 1 - 9 классов Основные функции Контроль за освоением ОМ Обратная связь: основной акцент – преимущественно отсроченная коррекция учебников, методик Ориентация учебного процесса Обратная связь: основной акцент – текущая коррекция процесса освоения ООП обучающимися Контроль за достижением ПР


Слайд 5

Метапредметные результаты изучения химии Это - способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях, освоенные обучающимися на базе одного, нескольких или всех учебных предметов. Это - конкретные действия и универсальные понятия, освоенные при совокупном изучении нескольких предметов. Они обеспечивают владение знаниями и универсальными способами деятельности как собственными инструментами личностного развития. 6


Слайд 6

Борьба с гололедицей Использование песка (уменьшает скольжение) Как можно убрать лед? Его сколоть. А еще как, если сколоть не успел? Его растопить. Известно, что соль понижает температуру замерзания воды. Какую соль используют? Самую дешевую. Это поваренная соль или отходы с содовых заводов. К чему это приводит? К засаливанию почвы. К разрушению обуви. К коррозии. Чем можно заменить? Есть ли соли, не вызывающие засаливания почвы? 7


Слайд 7

Школьный учебник должен быть: Интересным Простым (доступность) Грамотным. Химия – реальная, а не бумажная (научность) Понимать, а не только знать ! 8


Слайд 8

Основные идеи школьного курса химии: Химия – фундаментальная наука о природе. Мир состоит из веществ, обладающих структурой и свойствами. Задача химии – создание веществ с полезными свойствами. Мир постоянно изменяется – в нем происходят химические реакции. Для того, чтобы управлять реакциями, надо понимать законы химии. Химия – инструмент преобразования природы. Безопасное применение химии возможно («зеленая химия»). 9


Слайд 9

Комплект учебников (издательство «Дрофа») 8 класс 9 класс 10 класс – базовый уровень 10 класс – профильный уровень 11 класс – базовый уровень 11 класс – профильный уровень Еремин В.В., Кузьменко Н.Е., Дроздов А.А., Теренин В.И., Лунин В.В. 10


Слайд 10

11


Слайд 11

12


Слайд 12

13


Слайд 13

Федеральный перечень 8 класс – Рекомендован 9 класс – Рекомендован 10 класс, баз. уровень – Рекомендован 10 класс, проф. уровень – Допущен 11 класс, баз. уровень – Рекомендован 11 класс, проф. уровень – Допущен 14 Линия УМК полностью соответствуют требованиям ФГОС основного общего образования и включена в проект Федерального перечня учебников на 2012/2013 учебный год


Слайд 14

Характерные черты учебников Главные задачи: 1) рассказать о химии: о чем она, что умеет, зачем нужна, чем интересна; 2) научить применять ее в окружающей жизни Мы предлагаем материал, а не навязываем его Химические свойства веществ и химические реакции описываются так, каковы они на самом деле. Химия в учебниках – реальная, а не «бумажная». Каждая глава заканчивается кратким резюме («Самое важное») Большое число вопросов, задач и упражнений. Три уровня Большое число иллюстраций (>100) Занимательные опыты по химии (8 и 9 класс). 15


Слайд 15

Для кого предназначены эти учебники? Для школьников с естественно-научным складом ума (химиков, физиков, биологов), которые хотят учиться Для думающих учителей, которые любят свой предмет и стараются заинтересовать им детей 16


Слайд 16

8 класс (2 часа в неделю) Первоначальные химические понятия Кислород. Оксиды. Валентность Водород. Кислоты. Соли Вода. Растворы. Основания Обобщение сведений о важнейших классах неорганических соединений Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение атома. Современная формулировка Периодического закона Химическая связь Практикум 17


Слайд 17

9 класс (2 часа в неделю) Стехиометрия. Количественные отношения в химии Химическая реакция (ионные реакции, ОВР, теплота, скорость, равновесие) Неметаллы Металлы Обобщение и повторение знаний по неорганической химии Практикум 18


Слайд 18

10 класс – базовый уровень (1 час в неделю) Основные понятия органической химии (причины многообразия, теория строения, изомерия, гомология, классификация и номенклатура, электронные эффекты) Углеводороды Галогенпроизводные углеводородов Кислородсодержащие органические соединения Азот- и серосодержащие органические соединения Биологически активные вещества Полимеры 19


Слайд 19

10 класс – профильный уровень (2-4 часа в неделю) Повторение и углубление знаний (строение атомов, химическая связь, стехиометрия, ОВР и реакции ионного обмена, растворы, гидролиз, комплексы) Основные понятия органической химии (причины многообразия, теория строения, изомерия, гомология, классификация и номенклатура, электронные эффекты) Углеводороды Галогенпроизводные углеводородов Кислородсодержащие органические соединения Азот- и серосодержащие органические соединения Биологически активные вещества Полимеры 20


Слайд 20

11 класс – базовый уровень (1 час в неделю) Вещество Химическая реакция Неорганическая химия Научные основы химического произодства Химия в повседневной жизни 21


Слайд 21

11 класс – профильный уровень (2-4 часа в неделю) Неметаллы (H, Hal, O, S, N, P, C, Si, B) Общие свойства металлов Металлы главных подгрупп (IA, IIA, Al, Pb и Sn). Металлы побочных подгрупп (Cr, Mn, Fe, Cu, Ag, Au, Zn, Hg). Строение вещества Теоретическое описание химических реакций Химическая технология (H2SO4, NH3, чугун, сталь) Химия в повседневной жизни Химия на службе общества Актуальные проблемы химической науки 22


Слайд 22

Особенности учебника 11 класса Химическая технология (NH3, H2SO4, чугун, сталь, оргсинтез) «Зеленая химия» «Химия в повседневной жизни» «Химия в жизни общества» Особенности современной науки Химические источники информации подробная физхимия 23


Слайд 23

Апробация Москва Ангарск Брянск Нижний Новогород Вологда Иркутск Магнитогорск Пенза Саратов Ульяновск Чебоксары 24


Слайд 24

Результаты апробации Плюсы: 1) Учебник – интересный, дети и учителя читают его с удовольствием. 2) Большой объем информации. 3) Хорошие задачи разных уровней. 4) Отличное оформление. Минусы: 1) Большой объем информации. 2) Расчеты – только в 9 классе, трудно готовиться к олимпиадам. 3) Цена 25


Слайд 25

Методическая поддержка Методические пособия, включающие тематическое планирование уроков и комплекты контрольных и кратких проверочных работ. 8 кл. издан, 9 кл. – 2012. Рабочие тетради. 8 и 9 классы - изданы. Сборники задач: 8-9 классы и 10-11 классы. Сборники тестов (в том числе, для подготовки к ЕГЭ). Пособие по ЕГЭ – вышло в «Биноме». Книги для учителя. 26


Слайд 26

Контакты Еремин Вадим Владимирович vv_er@mail.ru vadim@educ.chem.msu.ru Дроздов Андрей Анатольевич camertus@mail.ru drozdov@inorg.chem.msu.ru Сайт химического факультета МГУ: www.chem.msu.ru 27


Слайд 27

Апробация и покупка учебников Издательство «Дрофа» Дорохова Лидия Михайловна lydiador@drofa.ru (495) 602-64-38 28


Слайд 28

Интернет 29 Каталог учебников по химии http://www.drofa.ru/cat/cat20.htm


Слайд 29

Интернет 30 Программа 8-9 классы http://drofa.ru/books/vertical/2136300s1-part2.pdf


Слайд 30

Хорошие книги по химии 31 Леенсон: Занимательная химия Аванта+, 2010


×

HTML:





Ссылка: