'

Отчет учителя истории Князевой О.В.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Отчет учителя истории Князевой О.В. «О проделанной работе за 3 триместр 2011-2012 учебного года»


Слайд 1

Живу и работаю так: Я – человек, личность, гражданин, Всегда готов встать рядом или впереди, Протянуть руку помощи, Легко нагнуться к малому или слабому, Подставить плечи под груз тревог и забот, Обернуться к отставшим, Дотянуться до мечты, Балансировать между желаниями и возможностями, Перепрыгнуть через усталость и боль, Подняться после неудачи, Пронести через всю жизнь дружбу и любовь, Бороться с собственной тенью, Глубоко вздохнуть по несбывшемуся, И повторить все с начала – до ПОБЕДЫ!


Слайд 2

Человеком можно стать лишь тогда, «когда обогатишь свою память знанием всех тех богатств, которые выработало человечество»


Слайд 3

Экскурсия в Санкт-Петербург


Слайд 4


Слайд 5


Слайд 6

Разнообразие форм урока – привлечение внимания детей Урок «Битвы Великой Отечественной войны». Работали группами.


Слайд 7

Урок-экскурсия в Общественном центре А.Д. Сахарова Тема: «Стали- низм и репрес- сивная система»


Слайд 8

Урок «Тоталитарная система при социализме»


Слайд 9

Успехи обучения: история


Слайд 10

Успехи обучения: обществознание


Слайд 11

Результат качества обученности в 10 «А» классе


Слайд 12

Долгожданные награды В этом триместре ребята получили грамоты за конкурс «Золотое руно»: Павлова Ольга - 1 место в школьном туре, 13 место в регионе (Москва) Сорокин Анатолий – 1 место в школе, 35 – в Москве, Исмаилова Ирада – 1 место в школе.


Слайд 13

Ради жизни на Земле: Участие 10 «А» класса в акции «День биологического разнообразия» Несколько раз старательно убирали и украшали школьный участок


Слайд 14

Проектная работа: «Вспомним всех поименно…»


Слайд 15

Цель: 1. Воспитание патриотизма, чувства любви к Родине, уважения к героическому прошлому своего народа. 2. Формирование навыков поисково-исследовательской работы, коммуникативных свойств и качеств личности ребенка, когнитивности. 3. Организация влияния на личность через систему отношений, складывающихся в детских группах, а также в семьях детей – участников процесса. 4. Практическая – а) подготовка школьного митинга, посвященного героям Великой Отечественной войны; б) пополнение школьного музея Великой Отечественной войны новыми материалами; в) подготовка выставки «Наша семья в годы Великой Отечественной войны» Участники: учащиеся школы, их семьи, кл. руководители, библиотекарь школы, учитель истории , учитель музыкального образования. План: 1. Привлечение участников КТД 2. Деление на группы 3. Постановка целей и задач в группах 4. Проектирование работы в группах 5. Привлечение компетентных консультантов для работы групп 6. Сбор материала, консультации в группах, репетиции 7. Проведение 1 этапа работы – школьного митинга 8. Оформление выставки 9. Проведение второго этапа работы – оформление стенда в школьном музее, посвященному семьям учащихся школы – участникам Великой Отечественной войны.


Слайд 16

Сбор документов для музея


Слайд 17

«Вахта Памяти» Проведение Митинга, посвященного героям Великой Отечественной войны у памятника Героям-Черноморцам


Слайд 18

Работа продолжается… Искренняя благодарность Всем, помогающим и неравнодушным, проявляющим интерес к моей работе.


×

HTML:





Ссылка: