'

«Деятельность ХК ИРО по реализации государственной образовательной политики в системе образования Хабаровского края»  

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Деятельность ХК ИРО по реализации государственной образовательной политики в системе образования Хабаровского края»   Кузнецова А.Г.


Слайд 1

Задачи на 2011 год Организационное, методическое и информационное обеспечение готовности образовательных учреждений Хабаровского края к введению ФГОС нового поколения в штатном режиме. Развитие в системе образования Хабаровского края инновационной инфраструктуры для производства и распространения актуальных инноваций, обеспечивающих реализацию стратегии развития российского образования. Повышение продуктивности инновационной деятельности работников образования, в том числе и сотрудников института. Подготовка института к переходу в статус автономного учреждения.


Слайд 2

Условия реализации задач


Слайд 3

Новые типы деятельности и профессиональной коммуникации Проектная структура Команды-спинауты Сетевой клуб


Слайд 4

Повышение квалификации Участие в конференциях, симпозиумах, межрегиональных семинарах – 35 человек Повышение квалификации и стажировки – 89 человек ( в том числе 11 – Москва и Санкт-Петербург, 13 – другие регионы, 1 –Германия) Магистратура, соискательство – 3 Защиты - 2


Слайд 5

Материально-техническая база Мебель на 113 тыс. рублей Компьютерная техника на 1 млн 640 тыс. руб. Передано техники из МОН ХК на 657 тыс. руб. Автобус 2млн. руб. Ремонт 494 тыс.руб.


Слайд 6

Подписка на периодические издания 135,4 тыс. руб.; Пополнение библиотечного фонда на 2048 экз.


Слайд 7

Задача 1. Организационное, методическое и информационное обеспечение готовности образовательных учреждений Хабаровского края к введению ФГОС нового поколения в штатном режиме.


Слайд 8

1. Подготовка кадров к реализации ФГОС Охват Трансляции идеологии стандартов Практическое освоение новых средств реализации стандарта


Слайд 9

На 01 сентября 2011 года обеспечена подготовка 100% педагогов, набравших первые классы, 100% управленческих кадров по вопросам введения ФГОС НОО. Из руководителей и инженерно-педагогических работников профессионального образования по вопросам ФГОС прошли обучение 84 % Подготовка для введения ФГОС ОО -?


Слайд 10

Количество обученных в 2011 году


Слайд 11

2. Профессиональное развитие


Слайд 12

Потребности слушателей На 1 месте - обновление и совершенствование теоретических знаний предметно-технологического блока; На 2 месте - развитие и совершенствование профессиональных компетенций по использованию современных технологий, На 3 месте - обновление и совершенствование общетеоретических знаний, обновление теоретических знаний психолого-педагогического блока


Слайд 13

Потребности слушателей-2 потребность в курсовой подготовке - 8,3 балла по 10-бальной шкале. Внутренняя мотивация преобладает над внешней . Стремление к личностному росту, среди обследованных в 2011 г., отмечено у 20% респондентов. 80% респондентовнуждаются в помощи в решении профессиональных затруднений, в тоже время не смогли сформулировать даже области своих профессиональные затруднения 19%, от количества респондентов нуждающихся в помощи


Слайд 14

Необходимо увеличить количество часов, отводимых: - на практические занятия – 525 чел. (15,9%), методику преподавания предмета – 190 чел.(5,8%), содержание предмета – 106 чел. (3,2%), занятия по психологии – 70 чел. (2,1%), информационные технологии – 70 чел. (2,1%), современные образовательные технологии – 61 чел.(1,8%), вопросы воспитания – 45 чел., коррекционную работу с учащимися, имеющими отклонения в развитии – 25 чел., проведение открытых уроков, мастер-классов – 28 чел., обмен опытом – 20 чел.


Слайд 15

Степень удовлетворенности


Слайд 16

В общей сложности лекторско-преподавательскому составу за 2011 год было выражено 6678 благодарностей! в 2010 год – 7347; в 2009 г.- 6663; в 2008 году – 4350; в 2007 году – 2882


Слайд 17

Проблемы: Стратегическое видение содержания курсов в контексте задач образовательной политики Учить теми технологиями, которыми хотим научить действовать Разнообразие курсов под потребности


Слайд 18

Задача 2 Развитие в системе образования Хабаровского края инновационной инфраструктуры для производства и распространения актуальных инноваций, обеспечивающих реализацию стратегии развития российского образования.


Слайд 19

Направления реализации задачи Развитие сети технопарковых структур Стажировочные площадки Участие в формировании инновационной политики


Слайд 20

Развитие сети технопарковых структур Инновационные площадки Поддержка инновационных проектов Центры трансфера технологий Центр компетенций


Слайд 21

Проблемы Научное сопровождение Продуктивность Внедрение


Слайд 22

Стажировочные площадки Модели доступного и качественного образования Приведение системы профессионального образования в соответствие с потребностями инновационного развития экономики региона Школьное питание


Слайд 23

Проблемы Привлечение представителей других регионов Внедрение


Слайд 24

Участие в формировании инновационной политики Определение перспективных направлений исследований Разработка стратегических документов Аналитическая работа по стратегическим проблемам


Слайд 25

Задача 3 Повышение продуктивности инновационной деятельности работников образования, в том числе и сотрудников института.


Слайд 26

Издательская деятельность


Слайд 27

Количество публикаций 140 публикаций, преобладают методические практико-ориентированные работы. 8 ваковский статей, 1 монография Нет фундаментальных работ, монографий


Слайд 28

Продуктивность НИР Количество полученных грантов – 2 Авторских патентов – 0 Авторских методик и разработок, внедренных в практику - 0


Слайд 29

Задача 4 Подготовка института к переходу в статус автономного учреждения.


Слайд 30

Проблемы Работа с клиентом Маркетинг Представленность в информационном пространстве Современная корпоративная культура Экономическая эффективность Умение капитализировать интеллектуальный ресурс


Слайд 31

Задачи на 2012 год 1. Обеспечение 100% готовности педагогических и руководящих кадров системы общего образования края к реализации ФГОС общего образования. 2. Научно-методическое и информационное обеспечение внедрение современных моделей доступного качественного образования и лучших практик в образовательных учреждениях края. 3. Содействие разработке, апробации и распространению в образовательных учреждениях края современных моделей позитивной социализации детей и молодежи. 4. Внедрение новых финансово-хозяйственных и организационных механизмов управления качеством и повышение экономической эффективности деятельности института


Слайд 32

Благодарю за внимание!


×

HTML:





Ссылка: