'

Алгоритм деятельности общеобразовательного учреждения в условиях введения новых образовательных стандартов основного общего образования

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Алгоритм деятельности общеобразовательного учреждения в условиях введения новых образовательных стандартов основного общего образования


Слайд 1

Этапы работы по введению ФГОС основного общего образования 1. Формирование рабочей группы по разработке проекта модернизированной образовательной системы основной ступени школы и органов управления программой введения ФГОС. 2. Определение необходимых изменений в существующей образовательной системе основной ступени школы. 3. Разработка проекта модернизированной образовательной системы основной ступени школы. 4. Разработка плана-графика модернизации образовательной системы основной ступени школы. 5. Реализация запланированных изменений в образовательной системе образовательного учреждения


Слайд 2

Этап 1. Формирование рабочей группы по разработке проекта модернизированной образовательной системы основной ступени школы Задачи этапа определить состав рабочей группы; назначить руководителя рабочей группы; определить порядок ее работы; поставить перед группой общую задачу и задачу следующего этапа. В состав Рабочей группы необходимо включить всех педагогов, которые будут работать в пятых классах, а также заместителя директора по УВР, курирующего введение новых ФГОС.


Слайд 3

Шаг № 1 Издание приказа о создании рабочей группы по введению ФГОС Шаг № 2 Постановка задачи перед рабочей группой и распределение обязанностей


Слайд 4

Результаты этапа назначен руководитель рабочей группы; определен список участников рабочей группы; обеспечена подготовка рабочей группы к разработке проекта модернизации начальной ступени образовательного учреждения; определены задачи членов рабочей группы по разработке проекта модернизации начальной ступени образовательного учреждения.


Слайд 5

Этап 2. Определение изменений в существующей образовательной системе основной ступени школы, необходимых для приведения ее в соответствие с требованиями ФГОС. Задачи этапа Определение необходимых изменений: в образовательных целях; в учебном плане; в содержании учебных программ и программ внеурочной деятельности; в образовательных технологиях; в условиях реализации образовательных программ; в способах и организационных механизмах контроля образовательного процесса и оценки его результатов.


Слайд 6

Основной принцип действий Определение элементов образовательной среды школы, полностью отвечающих, отвечающих частично и не отвечающих новым требованиям ФГОС Разработка дополнительных необходимых элементов, отвечающих требованиям ФГОС


Слайд 7

Шаг № 3 Определение необходимых изменений в образовательных целях Шаг № 4 Выбор варианта учебного плана и определение изменений в составе образовательных программ и распределении учебного времени Шаг № 5 Определение необходимых изменений в содержании образовательных программ


Слайд 8

Шаг № 6 Определение необходимых изменений в технологиях обучения и воспитания. Шаг № 7 Определение необходимого ресурсного обеспечения и изменений условий образовательной деятельности Шаг № 8 Определение необходимых изменений в способах и организационных механизмах контроля образовательного процесса и оценки его результатов.


Слайд 9

Результаты этапа перечни необходимых изменений в существующей образовательной системе основной школы для приведения ее в соответствие с требованиями стандарта


Слайд 10

Этап 3. Разработка проекта модернизированной образовательной системы основной ступени школы. Задача этапа Дать ответ на вопрос: «Какой должна стать основная школа, чтобы соответствовать требованиям нового стандарта?»


Слайд 11

Шаг № 9 Формирование групп проектирования изменений в образовательной системе и постановка перед ними задач Шаг № 10 Разработка проектов изменений в образовательной системе Шаг № 11 Экспертиза проектов изменений в образовательной системе


Слайд 12

Результаты этапа Создание новой образовательной модели основной ступени школы, включающей: образовательную программу основной школы; состав новых образовательных технологий, которые нужно освоить; перечни конкретных видов ресурсов, подлежащих приобретению; перечень учебных программ повышения квалификации педагогических кадров; перечень новых методов и механизмов контроля


Слайд 13

Этап 4. Разработка плана-графика модернизации образовательной системы основной ступени школы Задачи этапа: определить полный состав действий, необходимых для реализации единичных проектов; составить планы реализации единичных проектов; согласовать связи между единичными проектами, обеспечив их скоординированность; распределить все единичные проекты во времени.


Слайд 14

Шаг 12. Разработка планов реализации единичных проектов изменений в образовательной системе школы Шаг 13. Экспертиза планов реализации проектов изменений в образовательной системе школы Шаг 14. Построение общего плана-графика модернизации образовательной системы школы


Слайд 15

Результаты этапа План-график, включающий сроки реализации, ответственных за реализацию и ожидаемые результаты


Слайд 16

Этап 5. Реализация запланированных изменений в образовательной системе основной ступени образовательного учреждения Задача этапа разработать и ввести в действие организационный механизм управления введением ФГОС основного общего образования


Слайд 17

Шаг 15. Формирование организационного механизма контроля процессов модернизации образовательной системы основной школы Шаг 16. Осуществление изменений в образовательной системе основной школы


Слайд 18

Результаты этапа Создание в ОУ модернизированной образовательной системы основного общего образования, соответствующей новым ФГОС и обеспечивающей ожидаемые изменения в образовательной среде школы


×

HTML:





Ссылка: