'

Проблемы духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения в современной России

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Проблемы духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения в современной России


Слайд 1

Протоиерей Игорь Бачинин, настоятель храма свт. Николая Чудотворца при Уральском государственном горном университете, кандидат педагогических наук


Слайд 2

По данным ВОЗ, лишь 40% российских выпускников доживут до пенсии, в то время как в Великобритании почтенного возраста достигнут 90% выпускников школ


Слайд 3

Последние семь лет Россия прочно удерживает мировое первенство по детскому алкоголизму 80% подростков потребляют алкоголь постоянно; 32% юношей и 20% девушек делают это ежедневно


Слайд 4


Слайд 5


Слайд 6

«Основная причина бегства многих наших современников в область алкогольных или наркотических иллюзий – это духовная опустошенность, потеря смысла жизни, размытость нравственных ориентиров... Это расплата за идеологию потребительства, за культ материального преуспевания, за бездуховность и утрату подлинных идеалов» (Основы социальной концепции Русской Православной Церкви)


Слайд 7


Слайд 8


Слайд 9

Духовно-нравственные традиции обеспечивают преемственность жизненных ценностей из поколения отцов в поколение детей


Слайд 10

Семья


Слайд 11

Церковь


Слайд 12

Школа


Слайд 13

Не всякому духу верьте, но испытывайте духов, от Бога ли они 1 Ин. 4,1


Слайд 14

Дела плоти известны; они суть: прелюбодеяние, блуд, нечистота, непотребство, идолослужение, волшебство, вражда, ссоры, зависть, гнев, распри, разногласия, (соблазны,) ереси, ненависть, убийства, пьянство, бесчинство и тому подобное. Гал. 5.15-23 Гал. 5.15-23


Слайд 15

Плод же духа: любовь, радость, мир, долготерпение, благость, милосердие, вера, кротость, воздержание. Гал. 5.15-23


Слайд 16

Протоиерей Василий Зеньковский


Слайд 17

«В самой духовной сфере нашей... образуются два полюса - полюс добра и зла, полюс светлой и темной духовности...». «Как превратить начало свободы в источник творчества, а не произвола, восхождения к добру, а не служения злу?». (В.В.Зеньковский)


Слайд 18

«Любовь долготерпит, милосердствует, любовь не завидует, любовь не превозносится, не гордится, не бесчинствует, не ищет своего, не раздражается, не мыслит зла, не радуется неправде, а сорадуется истине; все покрывает, всему верит, всего надеется, все переносит. Любовь никогда не перестает…». 1 Кор. 13. 4 – 8


Слайд 19

Традиция Система нормативных мировоззренческих представлений и установок, объективированная в ритуале, опосредованная культурой народа, выражающая сущностное ядро человеческого существования, мотивирующая деятельность и поведение людей


Слайд 20

Основные проблемы духовно-нравственного воспитания Оторванность от духовно-нравственных традиций воспитания и образования подрастающего поколения. Девальвация абсолютных ценностей и нравственная дезориентация. Деформация социальных механизмов, обеспечивающих передачу ценностей из одного поколения в другое.


Слайд 21

Уральский государственный педагогический университет Институт педагогики и психологии детства проводит набор студентов для обучения по специальности «Педагогика духовно-нравственного воспитания» в магистратуру и на бакалавриат в 2012/13 уч. г.


Слайд 22

В программах бакалавриата и магистратуры основы возрастной психологии и педагогики; основы межконфессионального диалога; методика преподавания предмета «Основы религиозных культур и светской этики»; медиакультура преподавателя духовно-нравственных дисциплин; организация культурно-просветительской деятельности методология и методика духовно-нравственного воспитания; культура семьи в отечественной духовной традиции и др. дисциплины.


Слайд 23

Выпускники магистратуры защищают магистерскую диссертацию. Материал магистерской диссертации может быть основой кандидатской диссертации.


Слайд 24

Журнал «Просветитель»


Слайд 25

Просветительский центр www.prosvetcentr.ru pdnw@mail.ru (343) 251-41-20 (просветительский центр), 8-904-54-16-461(Жгутова Татьяна Ивановна)


×

HTML:





Ссылка: