'

Система образования в Японии и Кыргызстане

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Система образования в Японии и Кыргызстане Балтобаева Бурул, старший преподаватель КНУ им. Ж. Баласагына


Слайд 1

Система образования Японии возраст Технологический колледж College of Technology Колледж Advanced Course Неполная средняя школа Junior High school Начальная школа Elementary school Средняя школа High school Магистратура Master Докторантура Doctorate Университет University Трудоустройство в фирмах и госучреждениях Employment in Businesses and Government Agencies


Слайд 2

Система образования КЫРГЫЗСТАНА Неполная средняя школа Basic secondary education Средняя школа High school education Высшее образование (университеты, интституты, высшие школы) Higher education Магистратура Master Докторантура Doctorate Среднее профессиональное образование (Колледж, техникум, ср. проф. училище) Secondary professional education Начальная школа Primary education возраст


Слайд 3

Сравнение систем образования в школе Япония Начальная школа- 6 лет Неполная средняя школа-6 лет Средняя школа-2 года Кыргызстан Начальная школа- 4 года Неполное среднее образование -5 лет Полное среднее образование -2 года


Слайд 4

Средняя частная школа Окинава Шогаку Средняя школа Junior High school возраст


Слайд 5

Средняя частная школа Окинава Шогаку


Слайд 6

Оснащение средней частной школы Окинава Шогаку 4 компьютерных класса ОС Windows 2003 ОС Windows7 В аудиториях расстановка столов разная: круглая форма, удобная для учебы в группе, форма иероглифа «Л|(река)», удобная преподавателю для наблюдения, общая форма встречная или «лицо к лицу». Во всех аудиториях преподаватели могут смотреть экраны компьютеров школьников в своем экране.


Слайд 7

Национальный технологический колледж Окинавы Технологический колледж College of Technology Колледж Advanced Course возраст


Слайд 8

Национальный технологический колледж Окинавы Отделения (departments): Department of Mechanical Systems Engineering Department of Information and Communication Systems Engineering Department of Media Information Engineering Department of Bioresourse Engineering


Слайд 9

Department of Information and Communication System Engineering Цель кафедры: подготовка творческих технических специалистов-практиков в области информационных коммуникаций Студенты: регулярная численность на кафедре 40 чел. х 5 курсов Аспирантура (вновь учрежденная) 1 курс, 9 чел. Преподаватели: профессора - 5 чел, доценты - 4 чел., адъюнкт-профессор - 1 чел. ( все имеют степень доктора наук, 4 выходца с предприятий, 4 чел. имеют опыт стажировок за рубежом)


Слайд 10

Department of Information and Communication Systems Engineering


Слайд 11

Department of Information and Communication Systems Engineering


Слайд 12

Department of Media Information Engineering


Слайд 13

Department of Media Information Engineering


Слайд 14

Department of Information and Communication System Engineering Обучают основным технологиям: Компьтеров (computers) (network) Оптические и беспроводные технологии(optical and wireless communication) Полупроводниковые интегральные схемы (semiconductor integrated circuits) Программное обеспечение (software) Обработка сигналов (signal proccesing)


Слайд 15

Национальный технологический колледж Окинавы Careers 31 марта2011 года 100 %


Слайд 16

Образование, направленное на карьеру Воспитание профессионального самосознания, мотивация обучения, характеризуемого осознанием цели 1 курс Семинары колледжа Окинава ( посещение предприятий префектуры и т.д.) 3 курс Индустриальные творческие семинары ( лекционные выступления предпринимателей, базовые знания о бизнесе, получение опыта планирования производства) 4 курс Производственная практика ( опыт практической работы ) 5 курс Этика технического специалиста, деятельность по трудоустройству / дальнейшему обучению, дипломное исследование Внеклассный Форум колледжа Окинава, стажировки IT Frogs


Слайд 17

Образование, позволяющее прикоснуться к объектам изучения 1 год Семинары колледжа Окинава , Основы экспериментальной работы в сфере инжиниринга информационно-коммуникационных систем (демонтаж, устройство приборов) ( понимание измерительных приборов) 2 год Творческие семинары, Экспериментальные работы в сфере инжиниринга информационно-коммуникационных систем I ( сборка, проектирование ) ( Введение в технологии измерения ) 3 год Экспериментальные работы в сфере инжиниринга информационно- коммуникационных систем II ( установление взаимосвязи лекций и экспериментальной деятельности ) 4 год Экспериментальные работы в сфере инжиниринга информационно-коммуникационных систем III ( прогнозирование, реальное измерение, наблюдение, исследование ) 5 год Дипломное исследование ( субъектность, планомерность, постановка цели, доклад о развитии, выделение задач) Доклады о проведении экспериментов: 1 раз в 2-3 недели, составление в формате ТеХ, традиция строгого соблюдения сроков


Слайд 18

Взаимодействие индустрии, науки и государственной администрации в рамках образования, направленного на карьеру 1 курс Семинары колледжа Окинава Посещение предприятий префектуры 3 курс Индустриальные творческие семинары Лекционные выступления Базовые знания о бизнесе Получение опыта планирования производства 4 курс Производственная практика Опыт практической работы (56 компаний в префектуре, 33 компании за пределами префектуры) Внеклассный Форум колледжа Окинава Стажировки IT Frogs (преф. Окинава, 7 компаний префектуры, 3 объединения)


Слайд 19

Университет Мэйо Университет University Магистратура Master Докторантура Doctorate возраст


Слайд 20

Университет Мэйо Факультет международного обучения(Faculty of International Studies) ? Отделение международной культуры(International Culture Major) ? Отделение языкового образования (Language Education Major) ? Отделение туризма (Tourism Industry Major) ?Отделение менеджмента (Management Major) ? Отделение информационные системы (Information Systems Major) ? Отделение Управление Медицинской информацией (Health Information Management Major) Факультет здоровья и человека (Faculty of Human Health Sciences) ?Отделение спорта и здоровья (Department of Sports and Health Sciences) ? Отделение ухода (Department of Nursing) Аспирантура (Graduate School)


Слайд 21

Information Systems Major Направления (Academic Fields)


Слайд 22

Information Systems Major Основные дисциплины (Principal Subjects)


Слайд 23

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования 552800 Информатика и вычислительная техника 511200 Информационные технологии Академическая степень Бакалавр техники и технологии Магистр техники и технологии Квалификация -Инженер Академическая степень Бакалавр техники и технологии Магистр техники и технологии


Слайд 24

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования 552800 Информатика и вычислительная техника (2004) 511200 Информационные технологии (2004) Инженерная графика Компьютерная графика Электротехника и электроника Метрология, стандартизация и сертификация Безопасность жизнедеятельности Организация и планирование производства (менеджмент предприятия) Программирование на языке высокого уровня Основы теории управления Организация ЭВМ и систем. Операционные системы Базы данных Компьютерные сети и телекоммуникации Методы и средства защиты компьютерной информации Схемотехника (вузовский компонент) Введение в информационные системы и технологии Введение в ИНТЕРНЕТ Теория принятия решений Электротехника и электроника Архитектура компьютерных систем Программирование на языке высокого уровня Система стандартов ИТ Социальные и этические вопросы ИТ Компьютерные сети и телекоммуникации Интеллектуальные системы Операционные системы Технологии баз данных Компьютерная графика Программная инженерия Схемотехника


Слайд 25

Заключение Выбрать только академическую степень (бакалавр и магистр) Вернутся к системе 2+2+2, то есть выдавать дипломы после: 2 курс- диплом о неполном базовом высшем образовании; 4 курс -диплом о базовом высшем образовании (акад. Степень -бакалавр); 6 курс –диплом полном высшем образовании (акад. степень- магистр) 3. Колледжам и проф. техникумам выдавать по окончании дипломы о неполном базовом высшем образовании и права поступление на 3 курс ВУЗа Менять государственный образовательные стандарты высшего профессионального образования каждые 3 года, как минимум. ВУЗы должны иметь договора с ИТ организациям для прохождения производственных практик и без этих договор не выдавать лицензии. В госструктурах разрешить принимать на работу без стажа работы и кроме того обязывать принимать стажеров -студентов выпускных курсов


×

HTML:





Ссылка: