'

Библиотека как информационно-методический центр МОУ гимназия №117

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Библиотека как информационно-методический центр МОУ гимназия №117 Щербакова Татьяна Викторовна, заведующая библиотекой МОУ гимназия №117 Советского района города Ростова-на-Дону


Слайд 1

Идти вперед - значит потерять покой, остаться на месте - значит потерять себя С.КЬЕРКЕГОР


Слайд 2

Дорога в будущее... Да осилит дорогу идущий!


Слайд 3

Навигатор презентации Ресурсная база библиотеки. Медиатека как информационный центр школы Технология работы. Автоматизация деятельности библиотеки. Эффективность работы. Выводы.


Слайд 4

Ресурсная база библиотеки. Техническое оснащение Спутниковая система, медиапроекторы , компьютеры , принтеры , сканер, ксероксы. видеомагнитофоны, телевизоры, аудиомагнитофоны, Медиаресурсы фонохрестоматии; мультимедийные энциклопедии , словари(«Музеи мира», «Энциклопедия Кирилла и Мефодия», «Музыкальная энциклопедия» и др.); обучающие программы, игры (Математика 2-4 кл, «Алгоритмика»,Тренажер клавиатуры «Baby tape» и др.) Интернет - ресурсы нормативные документы; каталоги порталов и сайтов образовательных ресурсов каталоги сайтов книжных издательств и магазинов; каталоги сайтов с методическими материалами, сайтов образовательных организаций (Технология работы); каталоги тематических сайтов для школьников, каталоги образовательных ресурсов для школьников.


Слайд 5

Программное обеспечение Медиатека как основной сервер школы Контроллер домена Учетные записи всех пользователей школьной сети Файловый сервер Общие файловые ресурсы Программно-методическое обеспечение WEB сервер Школьный сайт Программа SMS-дневник SQL сервер Базы данных: Ученики, Кадры, Семьи, Партнеры Городские базы: «Справочник детей», «ЕГЭ», «Экономика школы» Print сервер Совместное использование принтеров


Слайд 6

Глобальная Сеть Internet Мультимедийный кабинет Кабинет информатики математики Библиотека Кабинет директора Кабинеты Русского языка Географии ОБЖ химии биологии химии истории Английского языка Начальной школы Физики Кабинет воспитательной работы Учебно-методической работы


Слайд 7

В нашей медиатеке вы можете: - Поработать с учебной, справочной литературой, найти необходимую информацию, используя разные носители информации; - Поработать с компьютерными программными средствами, слайдами, видеозаписями; - Получить консультацию по использованию оборудования и любых средств информации; - Подготовиться к урокам с использованием информационных технологий; - Получить доступ к разнообразной информации через Интернет; - Подготовить методические и дидактические материалы на компьютере; - Копировать на магнитные носители, печатать и ксерокопировать информацию; - Посещать уроки "Информационная культура" в сответствии с планом медиатеки; - Участвовать в сетевых проектах. Услуги школьной медиатеки.


Слайд 8

Будни медиакласса.


Слайд 9

С компьютером на «ты».


Слайд 10

Будущие программисты.


Слайд 11

Окно в большой мир.


Слайд 12

Технология работы. -Методическая помощь (СОУ)- сетевое объединение учителей : - Поиск нормативных документов, баз данных, информации по олимпиадам, конкурсам и пр. -Создание банка методических разработок педагогов. -Организация проведение форумов, консультаций для педагогов. -Интенсификация всех уровней учебно-воспитательного процесса; многоаспектность развитие школьников; -Подготовка выпускников к жизни в условиях информационного общества;


Слайд 13

АВТОМАТИЗАЦИЯ РАБОТЫ БИБЛИОТЕКИ


Слайд 14

Интегрированное обучение.


Слайд 15

Дистанционное обучение.


Слайд 16

Эффективность работы. Увеличилась посещаемость библиотеки. Расширилась база учебных материалов. Создана копилка медиауроков. Повысилась мотивация получения знаний. Повысилась самостоятельность и активность учащихся.


Слайд 17

Выводы. Тотальный выход образовательного процесса за рамки конкретного учебного заведения Надежность систем дублирования и сохранности информации становится абсолютной Коренным образом изменяется и форма подачи учебного материала Происходят изменения и в сфере межличностных отношений Становятся общедоступными лучшие мировые образцы преподавания тех или иных дисциплин, готовые курсы, программы и циклы, позволяющие компоновать учебные планы индивидуально и независимо от реальной мобильности учителя и ученика. Как и возможность удаленного доступа к поистине неисчерпаемым ресурсам мировых библиотечных фондов, информационным базам данных, экспериментальному оборудованию и научным результатам лидирующих лабораторий и институтов. Становится ясно, что возникновение радио, кино и телевидения не стало рождением самодостаточных средств коммуникаций, а явилось всего лишь прелюдией к синтетическим способам удаленного воздействия на человеческий мозг с помощью аудио- и видеоинформации, (включая стереозвучание и трехмерную голографию). Развитие корпоративности коллективизма учебных классов и групп,


Слайд 18

Благодарим за внимание. До новых встреч!


×

HTML:





Ссылка: