'

Общение родителей и детей как условие успеха воспитания

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Общение родителей и детей как условие успеха воспитания


Слайд 1

Задачи: Оценить значимость процесса общения и выявить его особенности при взаимодействии с детьми Выявить противоречия и проблемы общения взрослых и детей Вооружить родителей навыками развития общения с детьми для использования их в практике семейного воспитания


Слайд 2

«Искусство быть мудрым состоит в умении знать, на что не следует обращать внимание» У.Джеймс


Слайд 3

Что для вас является главной проблемой в общении с вашим ребёнком?


Слайд 4

Как понять собеседника в процессе общения?


Слайд 5

Механизмы оценки одного человека другим познания и понимания людьми других людей (идентификация, эмпатия, аттракция) познания самого себя (рефлексия) прогнозирования поведения партнёра по общению (казуальная атрибуция)


Слайд 6

При индефикации пытаемся понять другого человека через осознанное или бессознательное уподобление его характеристикам, ставя себя на место партнёра по общению


Слайд 7

Индефикация с другим человеком даёт возможность понять его нормы, ценности, поведение, вкусы, привычки


Слайд 8

Эмпатия - умение правильно представить себе, что происходит внутри другого человека, что он переживает, как оценивает окружающий мир


Слайд 9

Благодаря эмпатии, читая книгу или смотря фильм, чувствуем то, что чувствует человек, попавший в различные жизненные обстоятельства


Слайд 10

Рефлексия - способность человека представить то, как он воспринимается партнёром по общению


Слайд 11

Потребности каждого человека выражаются в его чувствах, мыслях и желаниях. Они первоначально возникают у нас как «я-высказывание».


Слайд 12

«Я-высказывание» в разговоре превращается в «ты-высказывание»


Слайд 13


Слайд 14


Слайд 15

«Я-высказывание» - условие однозначности и ясности в диалоге, это ключ к началу разговора, к честному общению и улучшению взаимоотношений с детьми.


Слайд 16

Делишься ли ты своими проблемами с родителями? Умеют ли твои мама, папа терпеливо и не перебивая выслушать тебя и попытаться понять? От кого ты обычно получаешь совет в трудной или непонятной для тебя ситуации? Назови человека (взрослого, сверстника, педагога), с которым тебе нравится общаться больше всего.


Слайд 17

Причины неумения слушать и слышать ребёнка: Собственные предубеждения: вы уверены, что все, что будет сказано ребёнком неправильно либо неинтересно, и слушаете лишь формально Сосредоточенность на отдельном, единичном. Настрой, готовность Элемент эгоизма Неспособность поставить себя на место ребёнка


Слайд 18

Оцените своё умение слушать Почти всегда 2 балла В большинстве случаев 4 балла Иногда 6 баллов Редко 8 баллов Почти никогда 10 баллов


Слайд 19

Приёмы слушания ребёнка Дайте возможность ребёнку высказаться Сосредоточьтесь на том, что он говорит, не вмешивайтесь в его речь своими замечаниями Воздержитесь от оценок и постарайтесь понять точку зрения ребёнка, ход его мыслей Не отвлекайтесь, победите то, что мешает вам сосредоточиться Поддержите ребёнка одобрительным жестом, словами Покажите ребёнку, что вы поняли его («Как я тебя понимаю…», «По твоему мнению…») Попытайтесь вместе с ним определить, что следует делать Утолите «тактильный голод» ребёнка – обнимите, прижмите его к себе. Это способствует появлению у него чувства защищённости, уверенности в себе


×

HTML:





Ссылка: