'

Место учебного исследования в программе Intel «Обучение для будущего»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Место учебного исследования в программе Intel «Обучение для будущего» Александр Владимирович Леонтович к. психол. н., директор Дома научно-технического творчества молодежи Московского городского Дворца детского(юношеского) творчества, научный руководитель Лицея № 1553 «Лицей на Донской»


Слайд 1

Способы организации учебной деятельности Учебный материал Репродуктивный способ Продуктивный, творческий способ у с в о е н и е


Слайд 2

Обучение учителей методу проектов средствами информационных технологий Навыки пользования компьютером и техника применения информационных технологий Техника и методика постановки и реализации индивидуальных творческих задач учащихся


Слайд 3

Содержательное наполнение метода проектов Метод проектов Освоение техники построения деятельности методом проектов Реализация содержания образования с использованием метода проектов Формальные навыки выделения проблемы, формулировки целей и задач, реализации проектного цикла Восприятие культурных норм, ценностей и традиций через реализацию учебных задач


Слайд 4

Главные особенности исследовательской деятельности учащихся Ценностно-смысловая направленность на выяснение истины, использование проектного метода как средства организации деятельности Широкое привлечение традиций и образцов, выработанных в сфере науки


Слайд 5


Слайд 6

Учебно-исследовательская и научно-исследовательская деятельность


Слайд 7

Соотношение проектирования и проектного метода организации исследования П р о е к т и р о в а н и е И с с л е д о в а н и е Главная цель – уяснение сущности явления, истина Главная цель – реализация проектного замысла Средство: проектирование Средство: исследование


Слайд 8

Уровни проектирования в школе


Слайд 9

Исследовательская деятельность учащихся – образовательная технология, предполагающая решение учащимися исследовательской, творческой задачи под руководством специалиста, в ходе которого реализуются следующие этапы (вне зависимости от области исследования): Изучение теоретического материала Освоение методики исследования Выделение проблемы, постановка целей и задач исследования Сбор собственного экспериментального материала Обработка материала Обобщение, анализ, выводы Представление исследовательской работы Формулировка рабочей гипотезы


Слайд 10

Слагаемые профессиональности руководителя детского исследования Ученый Учитель Руководитель детского исследования Культурно-профессиональ-ная традиция Педагогические навыки


Слайд 11

Как включить исследовательскую деятельность учащихся в программу работы школы?


Слайд 12

Формы организации исследовательской деятельности учащихся Элементы исследования в рамках учебных предметов Предметы в рамках базисного компонента Элективные курсы – школьный компонент Группы дополнительного образования Экскурсия Интегрированная программа общего и дополнительного образования Поход или экспедиция Конференция или конкурс Клуб или молодежное объединение


Слайд 13

Включение материала тренинга в УТП программы «Обучение для будущего» Модуль 1. Проектная методика – педагогическая технология нового образования. Модуль 1. Занятие 2. Разработка учебного проекта. Модуль 2. Самостоятельная деятельность учащихся в проекте. Модуль 3. Практические занятия. Создание мультимедийной презентации учащегося. Модуль 9. Организация проведения учебного проекта в школе.


Слайд 14

Учебное исследование в программе Intel «Обучение для будущего» в России Тренинги «Самостоятельные исследования школьников» Конкурс «Лучшая исследовательская работа школьника» Портал www.researcher.ru Форум «Самостоятельная проектно-исследовательская деятельность учащихся и роль мультимедийных технологий в ней» на сайте www.iteach.ru


Слайд 15

План тренинга «Самостоятельные исследования школьников» Самоопределение участников по отношению к тренингу Теоретические положения концепции исследовательской деятельности учащихся Тренинг по типологии творческих работ школьников Разбор примеров презентаций ученических исследовательских работ Принципы реализации исследовательских проектов в образовательном учреждении Тренинг по конкретизации исследовательской темы в рамках модуля 2 программы Принципы распространения учебного исследования в образовательной системе. Internet-ресурсы


Слайд 16

Подписка на новости исследовательской деятельности учащихся www.news.redu.ru


Слайд 17

Портал исследовательской деятельности учащихся www.researcher.ru


Слайд 18

Подписной индекс журнала «Исследовательская работа школьников» в каталоге Роспечати 81415


Слайд 19

Сайт Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ им. В.И.Вернадского, номинация «Лучшая исследовательская работа школьников» www.vernadsky.info


Слайд 20

Благодарю за внимание!


×

HTML:





Ссылка: