'

Школа эффективного управления: сетевой ЦПК управленческих кадров системы образования ФИП-2011

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Школа эффективного управления: сетевой ЦПК управленческих кадров системы образования ФИП-2011


Слайд 1

СУТЬ ИНИЦИАТИВЫ Гимназия «Корифей» готова стать членом сети школ, обеспечивающих эффективную переподготовку кадров по направлению «Управление новой школой». Мы планируем развернуть центр повышения квалификации и базу стажировок для руководителей ОУ и общественных управляющих.


Слайд 2

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ Цели проекта – обучение руководителей образовательных учреждений новейшим технологиям управления + отработка сетевой модели ПК. Задачи: апробация пакета программ ПК по управлению ОУ; внедрение практико-ориентированных форм образования взрослых; разработка и апробация сетевых версий программ ПК; взаимодействие и сетевой обмен с другими ОУ – базами ПК; разработка и апробация новых форм аттестации руководителей ОУ.


Слайд 3

2011 2012 2013 2014 2015 Организация ЦПК ПОЭТАПНЫЙ ПЛАН Апробация сетевых программ Построение сетевой модели ЦПК Тестирование новых форматов ПК и аттестации Разработка и апробация программ


Слайд 4

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ Планируемый результат - модернизация системы управления в конкретных ОУ и образовательных комплексах за счет практики сетевого взаимодействия. Социальный эффект – формирование профессионального сообщества руководителей нового типа, активно влияющих на образовательную политику регионов и процессы модернизации в целом.


Слайд 5

ПРОДУКТЫ Коммуникативная среда Оптимизация рабочих процессов Положение о стажировках Положение об аттестации по ИК Гимназия «Корифей» «Создание медиасреды ОУ» «Управление новой школой» Тренинги для обществ.управляющих


Слайд 6

ОПЫТ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Реализация масштабных (федеральных и региональных) проектов: «Коммуникативная среда школы» (ФЭП,1999-2009 гг.); «Инновационный ЦПК педагогических и управленческих кадров» (2004 - 2008 гг.); ЦПК «Корифей Профи» при УрО РАО (с 2009 г.) и т.д. Участие в организации общественных обсуждений и экспертизе эффектов КПМО (2007-2008 гг.). Победы во всероссийских конкурсах инновационных проектов.


Слайд 7

ИМЕЮЩИЙСЯ ЗАДЕЛ Организовано обучение руководителей из Свердловской области и ряда регионов РФ новым управленческим технологиям. Внедряются активные формы развития кадрового потенциала. Разработано и внедрено 7 модульных программ ПК; проведено 42 учебных сессии; подготовлено 8 методических пособий; 6 аналитических отчетов и 4 конкурсных заявки.


Слайд 8

КОММУНИКАТИВНАЯ СРЕДА Ценности, традиции, уклад Приоритетные задачи Вклад каждого Продуктивное сотр-во Результаты обр-я


Слайд 9

РАБОЧИЕ ПРОЦЕССЫ Коллективность планирования Определение приоритетов Результаты, а не методы Делегирование Делопроизводство Питание, Библиотека Net-школа, КМ-школа Единая карта школьника Развитие персонала Полномочия Ответственность Ресурсы Образовательные стандарты Регламенты мероприятий Стандарты совещаний, собраний Планирование Стандартизация Автоматизация


Слайд 10

ПРОЕКТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Оценка результатов, контроль Ресурсы План-карта проекта Рабочая группа Задача


Слайд 11

ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА Настольная (6 вып.) Для сотрудников Для родителей Ежедневник учителя Публичный отчет Отчеты по проектам Школьный органайзер Видеостудия Телеканал «ЗавтраКо» (29 номеров) Объединяет, мотивирует и организует школьное сообщество, обеспечивает обратную связь…


Слайд 12

СТАРТ ПРОЕКТА в рабочем режиме Внутри-школьная система ПК: активные формы весь год Аттестация по информа-ционной культуре Система стажировок Апробация программ: учебные сессии зима 2011 весь год зима-весна 2011


Слайд 13

ИТОГИ ПЕРВОГО ГОДА Первый этап реализации проекта прошел в соответствии с планом. Проведены все заявленные мероприятия. В итоге разработаны: 2 программы дополнительного профессионального образования (одна – в эскизном варианте, другая – в окончательном), 2 положения, а также программа аттестации и методические рекомендации.


Слайд 14

КАК ОЦЕНИТЬ ЭФФЕКТИВНОСТЬ? Удовлетворенность Менеджмент Развитие ОУ учет потребностей всех участников ОП; оптимальное соотношение качества и доступности услуг; воздействие на общественное мнение и социокультурную ситуацию в районе (городе, регионе). укрепление инновационного потенциала и вклад в развитие ОУ и его партнеров; повышение качества образования в целом. выбор правильной стратегии реализации; качество управления проектом; уровень организации системы ПК.


Слайд 15

ДАЛЬНЕЙШИЕ ШАГИ В следующем году планируется: интенсивное освоение учебных электронных сред для создания сетевых (дистанционных) версий образовательных программ; доработка программ ПК, формирование УМК; организация пилотных курсов ПК, тренингов и семинаров; проведение вебинаров (не менее 2-х) по проблемам общественного управления школой, управлению внедрением ФГОС и/или переходу в статус АОУ.


Слайд 16

ПЕРСПЕКТИВА В перспективе будет сформирована сеть из передовых школ – инновационных ЦПК, обеспечивающих эффективную переподготовку кадров, а также формирование кадрового резерва, по направлению «Управление новой школой» (включая общественное управление).


Слайд 17

«Управлять - значит вести предприятие к его цели, извлекая максимум возможностей из имеющихся ресурсов». Анри Файоль


×

HTML:





Ссылка: