'

Работа выполнена в рамках проекта: «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Работа выполнена в рамках проекта: «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника»


Слайд 1

Работу выполнила: Волкова Ольга Викторовна. Учитель начальных классов первой квалификационной категории, МОУ – открытая (сменная) общеобразовательная школа № 11 города Искитима, Новосибирской области


Слайд 2

Как правильно распознавать имена прилагательные? Чтобы рассказать об удивительном и разном , нам нужна какая часть речи? Какой антоним подобрать к прилагательному? Какая часть речи называется прилагательным? Учебный предмет: Русский язык Участники: Ученики 4класса. Основополагающий вопрос Вопросы учебной темы:


Слайд 3

Имя прилагательное


Слайд 4

Усовершенствовать знания учащихся об имени прилагательном части речи. Развивать умения точно употреблять прилагательные в устной и письменной речи. Цели урока:


Слайд 5

Организационный момент. Чистописание Словарно-орфографическая работа Работа по теме урока Физкультминутка. Работа по учебнику. Домашняя работа. Итог урока. Содержание:


Слайд 6

А) Массаж рук Две весёлые лягушки Ни минутки не сидят- Ловко прыгают подружки, Только брызги вверх летят. (Руки- в кулачок. Кулачки положить на парту. Резко распрямлять пальцы, на парту положить ладони.) Чистописание


Слайд 7

Б) Работа в тетради. Чистописание Большой - Маленький Сухой- ? Война- ? Глубокий- ? Старый- ? Гладить- ? Твердить- ? Мокрый Мир Мелкий Молодой Мять мягкий Мло олм лом …


Слайд 8

Работа в группах. Упражнение «Антонимы». Упражнение «Магазин». Работа по учебнику. Тест. Работа по теме урока


Слайд 9

Подготовьте устное описание своего зверька. Уберите в своих описаниях имена прилагательные. 1-описывает, используя прилагательные 2-без прилагательных I IV III II V РАБОТА В ГРУППАХ


Слайд 10

I ГРУППА НЕ БАРАШЕК И НЕ КОТ, НОСИТ ШУБУ КРУГЛЫЙ ГОД ШУБА СЕРАЯ – ДЛЯ ЛЕТА, ШУБА ДЛЯ ЗИМЫ – ДРУГОГО ЦВЕТА. I


Слайд 11

II ГРУППА НА ОВЧАРКУ ОН ПОХОЖ. ЧТО НИ ЗУБ- ТО ОСТРЫЙ НОЖ! ОН БЕЖИТ ОСКАЛИВ ПАСТЬ, НА ОВЦУ ГОТОВ НАПАСТЬ.


Слайд 12

III ГРУППА ХОЗЯИН ЛЕСНОЙ ПРОСЫПАЕТСЯ ВЕСНОЙ, А ЗИМОЙ ПОД ВЬЮЖНЫЙ ВОЙ СПИТ В ИЗБУШКЕ СНЕГОВОЙ.


Слайд 13

IV ГРУППА ХИТРАЯ ПЛУТОВКА, РЫЖАЯ ГОЛОВКА, ПУШИСТЫЙ ХВОСТ- КРАСА. КТО Ж ЭТО?


Слайд 14

V ГРУППА НА ВЕТКЕ НЕ ПТИЧКА- ЗВЕРЁК-НЕВЕЛИЧКА, МЕХ ТЁПЛЫЙ, КАК ГРЕЛКА. КТО ЖЕ ЭТО?


Слайд 15

БЕЛЫЙ КРИВОЙ ДЛИННЫЙ ГОРЯЧИЙ СЫТЫЙ ГРУСТНЫЙ ТОЛСТЫЙ ЗДОРОВЫЙ АНТОНИМЫ


Слайд 16

БЕЛЫЙ КРИВОЙ ДЛИННЫЙ ГОРЯЧИЙ СЫТЫЙ ГРУСТНЫЙ ТОЛСТЫЙ ЗДОРОВЫЙ ЧЁРНЫЙ ПРЯМОЙ КОРОТКИЙ ХОЛОДНЫЙ ГОЛОДНЫЙ ВЕСЁЛЫЙ ХУДОЙ БОЛЬНОЙ


Слайд 17

КНИГИ ОБУВЬ ЦВЕТЫ КЕФИР БАРАНКИ ШКАФ ПОРОШОК ОВОЩИ КОНЬКИ МАГАЗИН


Слайд 18

КНИГИ ОБУВЬ ЦВЕТЫ КЕФИР БАРАНКИ ШКАФ ОВОЩИ КОНЬКИ МАТРЕШКА ОВОЩНОЙ КНИЖНЫЙ ОБУВНОЙ ЦВЕТОЧНЫЙ МОЛОЧНЫЙ ХЛЕБНЫЙ МЕБЕЛЬНЫЙ СПОРТИВНЫЙ ИГРУШЕЧНЫЙ


Слайд 19

Какую роль выполняют в нашем языке имена прилагательные? Что они обозначают? На какие вопросы отвечают? Итог урока


×

HTML:





Ссылка: