'

Опыт академической мобильности в британских вузах и его применение в казахстанских реалиях

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Опыт академической мобильности в британских вузах и его применение в казахстанских реалиях Сагинбек Шункеев, управляющий директор АО «Региональный финансовый центр города Алматы»


Слайд 1

«Академическая мобильность - перемещение учащегося или преподавателя на определенный академический период, как правило, семестр или учебный год, в другое образовательное учреждение (в своей стране или за рубежом) для обучения, преподавания, проведения исследований или повышения квалификации» Концепция академической мобильности обучающихся высших учебных заведений Республики Казахстан (обсуждена и одобрена на совещании ректоров в рамках расширенной Коллегии Министерства образования и науки Республики Казахстан от 19 января 2011г.)


Слайд 2

Задачи вуза для развития академической мобильности Создание и развитие системы грантов для студентов и преподавателей; Совершенствование организационных механизмов и внутривузовского нормативно-методического обеспечения академической мобильности; Выделение целевых средств в бюджетах вузов на мобильность и международное развитие; Обеспечение качественной подготовки студентов, преподавателей и сотрудников вузов по иностранным языкам, формирующей адекватный для участия в программах международного сотрудничества уровень владения языками; Разработка внутривузовской системы оценки мобильности; Создание инфраструктуры для поддержки в адаптации; Создание социально-бытовых условий, развитие академического наставничества; Развитие системы информирования о программах академической мобильности.


Слайд 3

Сравнение учебно-образовательных систем Великобритании и Казахстана Великобритания Модульная система обучения – 1 неделя, 40 часов с участием 4-5 преподавателей, в т.ч. из других вузов и стран. Широкое привлечение научно-исследовательских организаций, экспертов-практиков Большой упор на самостоятельное обучение Устоявшаяся система образования Казахстан Семестровая форма обучения Слабое привлечение практиков с рынка Преподаватель зачастую представляет весь учебный материал Переходный период от советской системы (кандидат наук – доктор наук) к западной системе (магистр-PhD)


Слайд 4

Предложения по постепенному переходу к академической мобильности Усиление качества преподавания в вузах Развитие академической мобильности студентов/преподавателей на региональном уровне Привлечение сотрудников научно-исследовательских организаций и практиков с рынка Развитие академической мобильности на основе краткосрочных курсов/модулей Повышение уровня английского языка Преподавание отдельных модулей/предметов на английском языке


Слайд 5

Спасибо за внимание saginbek@gmail.com


×

HTML:





Ссылка: