'

Работа выполнена в рамках проекта «Повышения квалификации различных категорий работников образования и формирования у них базовой педагогической ИКТ-компетентности» по программе «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Работа выполнена в рамках проекта «Повышения квалификации различных категорий работников образования и формирования у них базовой педагогической ИКТ-компетентности» по программе «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника»


Слайд 1

Работу выполнила Бушавиева Татьяна Николаевна учитель начальных классов МОУ- СОШ №4 г.Искитима


Слайд 2

Основополагающий вопрос Что такое симметрия? Вопросы учебной части ?Познакомить с симметрией как преобразованием фигур на плоскости ?Учить строить симметричные фигуры Учебное занятие Урок математики Участники проекта Учащиеся 3 класса


Слайд 3

Цели урока: Познакомить с симметрией как преобразованием фигур на плоскости; изучить закономерности расположения симметричных точек и фигур; учить строить симметричные фигуры; Повторить материал о перпендикулярных линиях, вертикальных и горизонтальных. Формировать вычислительные навыки; Развивать наблюдательность, воображение. симметрия


Слайд 4

Математика пришла, Занимай свои места! Математика сложна, Но скажу с почтением: Математика нужна Всем без исключения!


Слайд 5

400?3


Слайд 6

Алиса в Зазеркалье


Слайд 7

симметрия зеркало


Слайд 8

Учащиеся сгибают лист бумаги пополам, прокалывают обе половинки иголкой или ножкой циркуля. Разгибая листок, убеждаются, что получились симметричные относительно сгиба точки. О Практическая работа


Слайд 9

Дорисуй симметричные фигуры. а) б) в) г)


Слайд 10

Вырежи из бумаги модели указанных фигур и с помощью перегибания найди их оси симметрии. а) б) в) г)


Слайд 11

Палиндромы(перевертыши)-это слова и предложения, которые читаются одинаково слева направо и справа налево. шалаш казак потоп доход Игра со словами


Слайд 12

-Что такое симметрия? -Приведите примеры симметричных фигур? -Можно ли считать симметричной фигуру человека, у которого вырвали зуб? Итог урока:


×

HTML:





Ссылка: