Учитель: Бондаренко Н.В.

Слайд 0

Учитель: Бондаренко Н.В. МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГАЗЕТА Составили ученики 2 – б класса МОУ «Ракитовская средняя общеобразовательная школа»

Слайд 1

Отгадай ребусы

Слайд 2

2 * 9 = 18 При умножении на 9 обе руки кладутся на парту (или под парту). Используются все 10 пальцев. Пусть требуется умножить 2 * 9. 1. Слева на право найдите второй палец и загните его. 2. Тогда слева от загнутого пальца выпрямленным будет один палец, он означает 1десяток.  3. Справа от загнутого пальца выпрямленными окажутся 8 пальцев, они означают 8 единиц.  1 десяток 8 единиц =18. ДЛЯ ТЕХ, КТО НЕ ЗНАЕТ ТАБЛИЦУ УМНОЖЕНИЯ НА 9.На пальцах можно безошибочно считать таблицу умножения на 9. Посмотрите как это можно сделать.

Слайд 3

3 * 9 = 27 4 * 9 = 36 5* 9 = 45 6* 9 = 54 7* 9 = 63 8* 9 = 72 9* 9 = 81

Слайд 4

Задача–ребус Сначала прочитай, а потом решай!За столом сидит 7я, 7 их и с ними я. Сосчитай–ка, сколько нас. За столом сидят сейчас ?

Слайд 5

Выручи зайку!Поймал злой охотник одного зайку и посадил в клетку. На клетку повесил замок с секретом. На замке имелись два круга с числами: 2, 10, 18,26, 34, …, …, … и 1, 3, 9, 27, 81,…,…,… . В двух кругах по три пустых места. В них засекречены номера трёх ключей от замка. Посмотри как изменяются числа в кругах, и догадайся, какие числа должны стоять в пустых местах. Получишь ключи и выручишь зайку!