Понравилась презентация – покажи это...
Слайд 0
Учитель: Бондаренко Н.В.
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГАЗЕТА
Составили ученики 2 – б класса
МОУ «Ракитовская средняя общеобразовательная школа»
Слайд 1
Отгадай ребусы
Слайд 2
2 * 9 = 18
При умножении на 9 обе руки кладутся на парту (или под парту).
Используются все 10 пальцев. Пусть требуется умножить 2 * 9. 1. Слева на право найдите второй палец и загните его.
2. Тогда слева от загнутого пальца выпрямленным будет один палец, он означает 1десяток. 3. Справа от загнутого пальца выпрямленными окажутся 8 пальцев, они означают 8 единиц.
1 десяток 8 единиц =18.
ДЛЯ ТЕХ, КТО НЕ ЗНАЕТ ТАБЛИЦУ УМНОЖЕНИЯ НА 9. На пальцах можно безошибочно считать таблицу умножения на 9. Посмотрите как это можно сделать.
Слайд 3
3 * 9 = 27
4 * 9 = 36
5* 9 = 45
6* 9 = 54
7* 9 = 63
8* 9 = 72
9* 9 = 81
Слайд 4
Задача–ребус Сначала прочитай, а потом решай! За столом сидит 7я, 7 их и с ними я. Сосчитай–ка, сколько нас. За столом сидят сейчас ?
Слайд 5
Выручи зайку! Поймал злой охотник одного зайку и посадил в клетку. На клетку повесил замок с секретом. На замке имелись два круга с числами: 2, 10, 18,26, 34, …, …, … и 1, 3, 9, 27, 81,…,…,… . В двух кругах по три пустых места. В них засекречены номера трёх ключей от замка. Посмотри как изменяются числа в кругах, и догадайся, какие числа должны стоять в пустых местах. Получишь ключи и выручишь зайку!
