'

Прием письменного умножения.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 1

Прием письменного умножения.


Слайд 2

234 х 2


Слайд 3

234 х 2 = (200 + 30 + + 4) х 2 = 200 х 2 + + 30 х 2 + 4 х 2 = = 400 + 60 + 8 = = 468


Слайд 4

234 х 2 = (200 + 30 + + 4) х 2 = 200 х 2 + + 30 х 2 + 4 х 2 = = 400 + 60 + 8 = = 468


Слайд 5

234 х 2 = 468


Слайд 6

234 2 468 х


Слайд 7

Алгоритм письменного умножения. 1. Записываю 2-й множитель под первым.


Слайд 8

234 2


Слайд 9

Алгоритм письменного умножения. 1. Записываю 2-й множитель под первым. 2. Слева ставлю знак умножения “х”, провожу под записью черту.


Слайд 10

234 2 х


Слайд 11

Алгоритм письменного умножения. 1. Записываю 2-й множитель под первым. 2. Слева ставлю знак умножения “х”, провожу под записью черту. 3. Начинаю умножение с разряда единиц. Умножаю цифру единиц 1-го множителя на 2-й множитель. Полученное число записываю в разряд единиц ответа.


Слайд 12

234 2 8 х


Слайд 13

Алгоритм письменного умножения. 1. Записываю 2-й множитель под первым. 2. Слева ставлю знак умножения “х”, провожу под записью черту. 3. Начинаю умножение с разряда единиц. Умножаю цифру единиц 1-го множителя на 2-й множитель. Полученное число записываю в разряд единиц ответа. 4. Умножаю цифру десятков 1-го множителя на 2-й множитель. Записываю полученное число в разряд десятков ответа.


Слайд 14

234 2 68 х


Слайд 15

Алгоритм письменного умножения. 1. Записываю 2-й множитель под первым. 2. Слева ставлю знак умножения “х”, провожу под записью черту. 3. Начинаю умножение с разряда единиц. Умножаю цифру единиц 1-го множителя на 2-й множитель. Полученное число записываю в разряд единиц ответа. 4. Умножаю цифру десятков 1-го множителя на 2-й множитель. Записываю полученное число в разряд десятков ответа. 5. Умножаю цифру сотен 1-го множителя на 2-й множитель. Записываю полученное число в разряд сотен ответа.


Слайд 16

234 2 468 х


Слайд 17

Алгоритм письменного умножения. 1. Записываю 2-й множитель под первым. 2. Слева ставлю знак умножения “х”, провожу под записью черту. 3. Начинаю умножение с разряда единиц. Умножаю цифру единиц 1-го множителя на 2-й множитель. Полученное число записываю в разряд единиц ответа. 4. Умножаю цифру десятков 1-го множителя на 2-й множитель. Записываю полученное число в разряд десятков ответа. 5. Умножаю цифру сотен 1-го множителя на 2-й множитель. Записываю полученное число в разряд сотен ответа. 6. Умножение закончено, так как цифра старшего разряда 1-го множителя оказалась умноженной. Читаю ответ.


Слайд 18

234 2 468 х


Слайд 19

136 х 4


Слайд 20

136 4 ? х


Слайд 21

Алгоритм письменного умножения. 1. Записываю 2-й множитель под первым. 2. Слева ставлю знак умножения “х”, провожу под записью черту. 3. Начинаю умножение с разряда единиц. Умножаю цифру единиц 1-го множителя на 2-й множитель.


Слайд 22

6 единиц х 4 единицы = 24 единицы


Слайд 23

24 единицы – это 2 десятка и 4 единицы


Слайд 24

Алгоритм письменного умножения. 1. Записываю 2-й множитель под первым. 2. Слева ставлю знак умножения “х”, провожу под записью черту. 3. Начинаю умножение с разряда единиц. Умножаю цифру единиц 1-го множителя на 2-й множитель. Количество единиц записываю в разряд единиц ответа, а количество десятков запоминаю.


Слайд 25

2 136 4 4 х


Слайд 26

Алгоритм письменного умножения. 1. Записываю 2-й множитель под первым. 2. Слева ставлю знак умножения “х”, провожу под записью черту. 3. Начинаю умножение с разряда единиц. Умножаю цифру единиц 1-го множителя на 2-й множитель. Количество единиц записываю в разряд единиц ответа, а количество десятков запоминаю. 4. Умножаю цифру десятков 1-го множителя на 2-й множитель.


Слайд 27

3 десятка х 4 единицы = 12 десятков


Слайд 28

Алгоритм письменного умножения. 1. Записываю 2-й множитель под первым. 2. Слева ставлю знак умножения “х”, провожу под записью черту. 3. Начинаю умножение с разряда единиц. Умножаю цифру единиц 1-го множителя на 2-й множитель. Количество единиц записываю в разряд единиц ответа, а количество десятков запоминаю. 4. Умножаю цифру десятков 1-го множителя на 2-й множитель. К полученному числу прибавляю число десятков, которое запоминал.


Слайд 29

12 десятков + 2 десятка = 14 десятков


Слайд 30

14 десятков – это 1 сотня и 4 десятка


Слайд 31

Алгоритм письменного умножения. 1. Записываю 2-й множитель под первым. 2. Слева ставлю знак умножения “х”, провожу под записью черту. 3. Начинаю умножение с разряда единиц. Умножаю цифру единиц 1-го множителя на 2-й множитель. Количество единиц записываю в разряд единиц ответа, а количество десятков запоминаю. 4. Умножаю цифру десятков 1-го множителя на 2-й множитель. К полученному числу прибавляю число десятков, которое запоминал. Количество десятков записываю в разряд десятков ответа, а количество сотен запоминаю.


Слайд 32

1 2 136 4 44 х


Слайд 33

Алгоритм письменного умножения. 1. Записываю 2-й множитель под первым. 2. Слева ставлю знак умножения “х”, провожу под записью черту. 3. Начинаю умножение с разряда единиц. Умножаю цифру единиц 1-го множителя на 2-й множитель. Количество единиц записываю в разряд единиц ответа, а количество десятков запоминаю. 4. Умножаю цифру десятков 1-го множителя на 2-й множитель. К полученному числу прибавляю число десятков, которое запоминал. Количество десятков записываю в разряд десятков ответа, а количество сотен запоминаю. 5. Умножаю цифру сотен 1-го множителя на 2-й множитель. К полученному числу прибавляю число сотен, которое запоминал. Полученное число записываю в разряд сотен ответа.


Слайд 34

1 2 136 4 5 44 х


Слайд 35

Алгоритм письменного умножения. 1. Записываю 2-й множитель под первым. 2. Слева ставлю знак умножения “х”, провожу под записью черту. 3. Начинаю умножение с разряда единиц. Умножаю цифру единиц 1-го множителя на 2-й множитель. Количество единиц записываю в разряд единиц ответа, а количество десятков запоминаю. 4. Умножаю цифру десятков 1-го множителя на 2-й множитель. К полученному числу прибавляю число десятков, которое запоминал. Количество десятков записываю в разряд десятков ответа, а количество сотен запоминаю. 5. Умножаю цифру сотен 1-го множителя на 2-й множитель. К полученному числу прибавляю число сотен, которое запоминал. Полученное число записываю в разряд сотен ответа. 6. Умножение закончено, так как цифра старшего разряда оказалась умноженной. Читаю ответ.


Слайд 36

1 2 136 4 5 44 х


Слайд 37

Определи, сколько знаков будет содержать значение каждого произведения, не вычисляя столбиком. 724 х 2 295 х 6 125 х 3 365 х 7 128 х 4 875 х 5


Слайд 38

Определи, сколько знаков будет содержать значение каждого произведения, не вычисляя столбиком. 724 х 2 295 х 6 (4 знака) (4 знака) 125 х 3 365 х 7 (3 знака) (4 знака) 128 х 4 875 х 5 (3 знака) (4 знака)


Слайд 39

Не вычисляя значений произведений, выбери из чисел, записанных справа, правильные ответы. 3907 х 3 43432 5429 х 8 14546 2078 х 7 11721 8105 х 4 32420


Слайд 40

Не вычисляя значений произведений, выбери из чисел, записанных справа, правильные ответы. 3907 х 3 43432 5429 х 8 14546 2078 х 7 11721 8105 х 4 32420


Слайд 41

Найди ошибки в вычислениях. 5006 5006 5006 7 7 7 35772 35002 35812 х х х


Слайд 42

Презентацию выполнили студенты 325 группы школьного отделения Тюменского педагогического колледжа №1 Преподаватель: Кузнецова Ю.Ю.


×

HTML:





Ссылка: