'

Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификаций различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификаций различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника»


Слайд 1

Работу выполнила Волкова Наталья Владимировна Воспитатель 2 квалификационной категории МДОУ № 9 «Незабудка» города Искитима Новосибирской области


Слайд 2

"Н А Ш Д О М - П Р И Р О Д А"


Слайд 3

Основополагающий вопрос: Действительно ли природа наш дом? Вопросы учебной темы: Что такое живая природа, и что такое неживая природа? Как подготовить семена к посеву? Учебные предметы: Экология Участники проекта: Средняя группа Информационные ресурсы: Интернет, печатные издания, мультимедийные приложения.


Слайд 4

Закреплять знания о живой и неживой природе; Подвести детей к понятию, что природа-второй дом человека, а человек частица этого огромного дома; Познакомить с разнообразием семян овощных культур, дать представление о процессе подготовки семян к посеву и их проращивании; Развивать у детей познавательные интересы -любознательность, наблюдательность; Воспитывать бережное отношение к природе. Ц Е Л И И З А Д А Ч И:


Слайд 5

П Р И Р О Д А Ж И В А Я Н Е Ж И В А Я


Слайд 6

Ж И В А Я


Слайд 7

Н Е Ж И В А Я


Слайд 8

Возле ёлочки весёлой Веселятся воробьи, Чик-чирик, чик-чирик. Вдруг собачка прибежала, Воробушек разогнала Ав-ав-ав М И Н У Т К А О Т Д Ы Х А


Слайд 9

ПОСАДКА ЛУКА: посадка семян прорастание полив


Слайд 10

Исследовательская работа ПРОРАЩИВАНИЕ СЕМЯН замачивание прорастание высадка


Слайд 11

П Р И Р О Д А


Слайд 12

Н А Ш Д О М


Слайд 13

К Р О С С В О Р Д


Слайд 14

1 2 3 4 5 6


Слайд 15

В Ы В О Д: ПРИРОДА-НАШ ДОМ


×

HTML:





Ссылка: