'

Проект вариативной части Учебного плана АМОУ СОШ №8 на 2011-2012 учебный год

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Проект вариативной части Учебного плана АМОУ СОШ №8 на 2011-2012 учебный год


Слайд 1

класс : 5 количество часов: 34 «Арифметические методы решения задач. Наглядная геометрия» учитель: ручкина а.и.


Слайд 2

В результате изучения курса учащиеся будут уметь: ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи, выстраивать аргументацию приводить примеры и контрпримеры; планировать и осуществлять деятельность, направленную на решение арифметических и геометрических задач; использовать геометрический язык для описания предметов окружающего мира; выполнять чертежи, делать рисунки, схемы по условию задачи. Учащиеся получат навыки : обращения с простыми геометрическими фигурами, включая измерение длин, площадей, объёмов; решения задач арифметическим способом. Факультатив способствует развитию устойчивого интереса к предмету


Слайд 3

класс : 5 количество часов: 34 «Психология саморазвития» учитель: бородина о.а.


Слайд 4

Планируемый результат для учащихся: Адаптация пятиклассников в основной школе; Воспитание толерантного отношения среди сверстников; Создание ситуации успеха.


Слайд 5

класс : 5 количество часов: 12 «Фольклор» учитель: бородина о.а.


Слайд 6

Курс способствует : Воспитанию у учащихся культуры толерантности; Знакомству с народными праздниками и обычаями, бытующими на Урале. участию ребят в областной экспедиции «Лики многонационального Урала»


Слайд 7

класс : 5- 6 количество часов: 12 и 30 «Этот интересный мир книги» учитель: бородина о.а.


Слайд 8

Планируемый результат: Воспитание у учащихся культуры чтения; Знакомство ребят с творчеством русских поэтов и писателей 19-го века. Проведения для учащихся библиотечных часов , конкурсов.


Слайд 9

класс : 5 и 6 количество часов: 12 и 30 часов «Миф, легенда и сказка в кино» учитель: бородина о.а.


Слайд 10

Курс предполагает: Воспитание у школьников культуры чтения; Развитие интереса к предметам: литература, история, русский язык. Развитие творческих способностей.


Слайд 11

класс : 6 количество часов: 34 «Дробные числа, пропорции. Измерение площадей и объемов» учитель: кузнецова о.б.


Слайд 12

В результате изучения курса учащиеся будут уметь: грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи, выстраивать аргументацию; действовать в соответствии с предложенным алгоритмом и самостоятельно составлять их; пользоваться математическими формулами, выполнять устные и письменные вычисления с дробными числами; решать математические задачи на проценты, отношение и пропорции. Использовать отношения и пропорции, включая процентные отношения; Работать с простыми геометрическими фигурами, включая измерение длин, площадей, объёмов; Факультатив способствует развитию устойчивого интереса к предмету и познавательной активности учащихся.


Слайд 13

«Я – Гражданин России» класс : 6 количество часов: 17 учитель: еленская е.н.


Слайд 14

Планируемый результат для учащихся Молодым россиянам важно понять , что развитие страны во многом определяется деятельностью её граждан. Данный факультатив поможет личностному развитию подростков, формированию у них российской идентичности, гражданского самосознания, патриотизма, социальной активности и будет способствовать заинтересованному участию школьников в общественной жизни школы, города, страны


Слайд 15

класс : 6 количество часов: 17 «Физика и химия» учитель: миникаева ф.а.


Слайд 16

Результат изучения курса для учащихся: Развитие мышления учащихся; Повышение интереса к предмету, который будет изучаться в 7 и 8 классах; Готовность учащихся к углубленному восприятию материала на второй ступени обучения; Первоначальное ознакомление учащихся с теми физическими и химическими явлениями, с которыми они сталкиваются в окружающем мире; Привитие интереса к физике и химии; Выполнение простейших лабораторных работ


Слайд 17

класс : 6 количество часов: 34 «Экология растений» учитель: Фомина Н.В.


Слайд 18

Курс направлен на развитие экологического образования школьников, в процессе обучения биологии. Факультатив формирует и развивает у учащихся умение работать с различными источниками информации. В 6 классе лабораторные и практические работы формируют умение наблюдать- важный навык в биологии и экологии.


Слайд 19

класс : 7 количество часов: 34 «Элементы алгебры и теории чисел» учитель: кузнецова о.б.


Слайд 20

В результате изучения курса учащиеся будут : Уметь находить в различных источниках информацию необходимую для решения математических проблем и представлять её в понятной форме знать и правильно употреблять термины, относящиеся к делимости целых чисел. уметь применять признаки делимости; Уметь иллюстрировать на примерах понятия множества, подмножества, объединения и пересечения множеств; Уметь решать простейшие комбинаторные задачи с помощью полного перебора; Факультатив способствует развитию креативности мышления , инициативности и находчивости и устойчивого интереса к предмету.


Слайд 21

класс : 7 количество часов: 34 «Экология животных» учитель: Фомина Н.В.


Слайд 22

Курс направлен на развитие экологического образования школьников. Факультатив формирует и развивает у учащихся умение работать с различными источниками информации. В 7 классе лабораторные и практические работы формируют умение экспериментировать: ставить цель эксперимента, выбирать условия, моделировать эксперимент.


Слайд 23

класс : 7 количество часов: 34 «Химия» учитель: голдобина о.г.


Слайд 24

Изучение предмета «Химия» в 7 классе способствует более успешному изучению предметов естественнонаучного направления, позволяет развивать мотивацию к обучению, творческих способностей, мышление, умение пользоваться логическими приемами, грамотно использовать экспериментальные навыки в быту, прививает навыки исследовательской работы


Слайд 25

класс : 7 количество часов: 30 часов «Кино про тебя» учитель: бородина о.а.


Слайд 26

Планируемый результат для учащиеся: Развитие интереса к предметам: литература, история, русский язык, ИЗО, музыка. Развитие умения анализировать, аргументировать. Приобретение жизненного опыта.


Слайд 27

класс : 7 - 8 количество часов: 30 и 60 «Основы поэтического мастерства» учитель: бородина о.а.


Слайд 28

В результате изучения курса планируется: Воспитание у школьников культуры чтения; Развитие творческих способностей: творческая лаборатория. Встречи с поэтами-земляками. Участие в конкурсах: «Серебряное перышко» и «Проба пера». Создание ситуации успеха для каждого ученика.


Слайд 29

класс : 7 - 8 количество часов: 34 и 34 «Речевой этикет» учитель: бородина о.а.


Слайд 30

Курс предполагает: Воспитание у школьников этических норм поведения в обществе; Развитие у ребят коммуникативной культуры; Приобретение учащимися опыта первичных навыков исследования.


Слайд 31

класс : 8 количество часов: 34 ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС «ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТИЛИСТИКА РУССКОГО ЯЗЫКА» учитель: миронова а. н.


Слайд 32

Планируемый результат: углубление знаний по предмету, приобретение практических умений всех видов речевой деятельности, что в целом приведёт к развитию статистического мышления и языковой культуры


Слайд 33

класс : 8 количество часов: 34 «Квадратные уравнения и неравенства» учитель: москвина е.н.


Слайд 34

В результате изучения курса учащиеся будут Грамотно выражать свои мысли, используя математическую символику и терминологию; Выполнять алгебраические преобразования рациональных выражений и применять их для решения задач в смежных учебных дисциплинах; Решать линейные и квадратные уравнения и неравенства, а также приводимые к ним уравнения, неравенства системы; применять графические представления для решения и исследования уравнений , неравенств, систем. Уметь планировать и осуществлять свою деятельность, направленную на решение задач исследовательского характера. Факультатив способствует развитию креативности мышления , инициативности и находчивости учащихся.


Слайд 35

класс : 8 количество часов: 34 «Экология человека. Культура здоровья» учитель: Фомина Н.В.


Слайд 36

В 8 классе выбор лабораторных и практических занятий основан на важности получаемой информации для учащихся (определение запыленности воздуха, шумового и радиационного фона). Таким образом отрабатываются практические умения по использованию теоретической информации для практических целей.


Слайд 37

класс : 8 количество часов: 34 «Химия для любознательных» учитель: голдобина о.г


Слайд 38

Способствует обоснованному выбору учащимися профиля обучения .через оценку собственных возможностей в усвоении материала, позволяет расширить и систематизировать знания учащихся, развить умения применять полученные знания в практической деятельности, применять рациональные приемы решения задач. Изучение предмета:


Слайд 39

класс : 9 количество часов: 34 «Способы решения расчетных задач по химии» учитель: голдобина о.г


Слайд 40

Решение задач по химии способствует: развитию логического мышления учащихся. Прививает навык самостоятельной работы и способствует самореализации ученика Включенный в программу материал представляет познавательный интерес для учащихся и может применяться для разных групп школьников в результате своей обобщенности и практической направленности.


Слайд 41

класс : 9 количество часов: 30 «Я - эрудит» учитель: кириллова г.в


Слайд 42

Планируемый результат для учащихся Изучение курса сформирует у учащихся умения составлять план, введение, заключение, логически раскрывать основную часть сочинения, оформлять цитаты; определять тему сочинения; работать со словарями; пробудит «вкус» к творчеству, интерес к исследованию. Ведение данного курса обеспечивает систематическую, целенаправленную совместная работа учителя и ученика, направленную на формирование ключевых (языковой, коммуникативной и культуроведческой) компетенций. Работа над сочинением и изложением направлена на формирование умений воспринимать, понимать и интерпретировать текст, извлекать из текста необходимую информацию, логично аргументировано выражать свою позицию. Эти универсальные умения будут востребованы не только на экзаменах как в 9-м, так и в 11-м классах по всем предметам, но и в процессе всего обучения в школе, а также в дальнейшем.


Слайд 43

класс : 9 количество часов: 17 «ВНИМАНИЕ! ТЕСТ» учитель: Миронова А.Н.


Слайд 44

Планируемый результат: Достижение качественного результата образования учащихся, подготовленность учащихся к сдаче ГИА по русскому языку


Слайд 45

класс : 9 количество часов: 34 «Решение задач повышенного уровня сложности» учитель: москвина е.н.


Слайд 46

В результате изучения курса учащиеся будут Уметь видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации в других учебных дисциплинах, в окружающей жизни. Уметь самостоятельно ставить цели , выбирать и создавать алгоритмы для решения учебных задач; строить графики функций, описывать их свойства, использовать функционально- графические представления для описания задач и реальных зависимостей; Применять изученные понятия и методы из различных разделов школьного курса математики; Решать тестовые задания для подготовки к экзамену в форме ГИА Факультатив способствует усвоению, углублению и расширению математических знаний, интеллектуальному и творческому развитию обучающихся.


Слайд 47

класс : 9 количество часов: 34 «Решение задач по физике повышенной сложности»


Слайд 48

Планируемый результат для учащихся Углубление и систематизация знаний учащихся Усвоение учащимися общих алгоритмов решения задач Овладение методами решения задач повышенной сложности Помощь в профессиональном самоопределении учащихся Работа с тестовыми материалами различного вида и уровня сложности Подготовка к ГИА


Слайд 49

класс : 9 количество часов: 34 «Биосфера и человечество» учитель: Фомина Н.В.


Слайд 50

В 9 классе лабораторные и практические занятия организуются с целью выявления культурной значимости изучаемого экологического содержания. Для этого предложены практические работы в виде ролевых игр, дискуссий и дебатов.


Слайд 51

класс : 9 количество часов: 32 « География городов России» Учитель: Захарова Н.А.


Слайд 52

В результате изучения курса : Учащиеся получат общие представления о причинах возникновения и роста городов, функциях городов, их типах, основных проблемах. Учащиеся познакомятся с основными этапами формирования сети городов России. Ребята познакомятся с приёмами получения и применения знаний из различных источников информации.


×

HTML:





Ссылка: